集體溫暖作文

時(shí)間：2022-06-02 16:11:34 溫暖我要投稿

集體溫暖作文六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的集體溫暖作文6篇，希望能夠幫助到大家。

集體溫暖作文六篇

集體溫暖作文篇1

　　當(dāng)我們緊靠在一起，互相依靠，就像滿墻的爬山虎緊緊靠在一起一樣，我們的心近了———————因?yàn)槲覀兌昧耸裁词菆F(tuán)結(jié)！人心齊，泰山移！

　　“團(tuán)結(jié)就是力量”，這鼓力量促使我們往上爬，即使離終點(diǎn)還有很長(zhǎng)一段路，我們會(huì)手拉手，肩靠肩共進(jìn)退，相信一滴水只有放在大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸！以前我們班同學(xué)總想比一個(gè)你我高下，但是在相處了二年多以后，我們的心漸漸靠在一起！

　　在一場(chǎng)籃球賽上，我們的心近了……

　　學(xué)校要舉辦一場(chǎng)籃球賽，我們班的男生每天放學(xué)都會(huì)去打籃球，總會(huì)看到他們奔跑的身影，在球場(chǎng)上揮灑淚水。

　　當(dāng)真正比賽開始時(shí)，我們班的男生奮力拼搏，我們會(huì)為他們進(jìn)一球而歡呼雀躍，看到他們自信的笑容備感歡心！當(dāng)他們失掉一球，我們會(huì)喊他們的名字，告訴他們：作戰(zhàn)的不只是你們還有我們，我們會(huì)陪伴著！最終我們贏得勝利，掌聲頓時(shí)響起！

　　我們每一個(gè)人為此感到自豪，為班級(jí)的榮譽(yù)而爭(zhēng)，懂得了我們是一個(gè)集體！

　　在一場(chǎng)班會(huì)課上，我們的心近了……

　　在表演前不到一個(gè)禮拜，我們拿出的小制作只有一二個(gè)，大家緊張起來漸漸有了意識(shí)，我們是一個(gè)集體！在課后，我們盡力尋找材料，這個(gè)我來幫你，相信一起畫效果一定更好！在紙上勾勒出一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的圖畫。

　　在展出時(shí)，我們拿著自己的小制作講述它背后的小故事，這時(shí)我們每個(gè)人都笑了，之后我們把它們放在教室每一處，看到它們，就想起了當(dāng)時(shí)我們齊心共同制作的情景，感動(dòng)涌上心頭……

　　我們把它們好好收藏，即使每一個(gè)都不是那么的美！我們懂得了我們是一個(gè)集體！

　　每次復(fù)習(xí)課，我們的心近了……

　　臨近期中考時(shí)，我們不會(huì)像以前，玩耍個(gè)不停，不懂得時(shí)間的寶貴，現(xiàn)在的我們每一個(gè)人都是如此的專心，在課上，只有我們互相討論的聲音，只有我們?yōu)榻獬鲆坏离y題高興發(fā)出的最自然的笑聲，在課后，只有我們忙碌的身影，一一向老師提問題！最讓人驚奇的是：那位一向不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人都如此積極進(jìn)取！

　　我們每個(gè)人爭(zhēng)取取得好成績(jī)，為班級(jí)榮譽(yù)而爭(zhēng)！我們懂得了我們是一個(gè)集體！

　　我們的心真得近了！無論在那里，無論在什么時(shí)候，我們都會(huì)互幫互助！

集體溫暖作文篇2

　　在我的記憶中，很多事情都難以忘懷。其中有一件事情使我受到了教育。

　　記得那是3月中旬的一天，我背著沉重的書包昏昏沉沉地回家，一進(jìn)家門便一頭扎在床上起不來了。媽媽一摸我的腦門，轉(zhuǎn)過身對(duì)爸爸說：“壞了，媛媛發(fā)燒了，得帶她上醫(yī)院看看。”到了醫(yī)院，我無精打采地坐在醫(yī)生面前。醫(yī)生檢查完，放下聽診器對(duì)爸爸、媽媽說：“初步懷穎是心肌炎，讓孩子住院吧。”“不能住院！不能住院！”我大聲地抗議著。是啊，我現(xiàn)在正面臨著升學(xué)考試，而且我也離不開那些朝夕相處的同學(xué)們。但無論我怎樣抗議，最后還是在爸爸、媽媽的勸說下住進(jìn)了醫(yī)院。

　　我趴在透明的玻璃窗上，望著天空那自由飛翔的小鳥，心里不禁一陣酸楚。此刻，我是多么想看到老師和同學(xué)們呀！探視的時(shí)候到了。忽然。我的耳邊響起了一陣熟悉的說話聲。走進(jìn)來的是同班的同學(xué)嘉嘉、蕓蕓、坤坤……我高興得一屁股從病床上坐了起來。嘉嘉笑瞇瞇地走到我面前，說：“媛媛，好點(diǎn)了嗎？”“好多了，好多了！”不知怎的，一見同學(xué)來，我怎么也抑制不住自己的感情。我哭了，同學(xué)們的眼圈也都紅了。這時(shí)，病房里安靜極了，誰也不說話，只能聽到一陣陣抽噎聲。“媛媛，”蕓蕓的說話聲打破了四周的寂靜，“下午老師來看你，她們讓你好好養(yǎng)病。”坤坤擦干眼淚說：“媛媛，你的筆記我己經(jīng)幫你抄好了，不過，現(xiàn)在可不要看，要注意休息。”多好的同學(xué)呀！此時(shí)，我已經(jīng)忘記自己還是個(gè)病人了，和同學(xué)們愉快地交談起來。同學(xué)們要走了，臨走時(shí)還把桔子、香蕉、巧克力……放在我的桌子上。嘉嘉跑到我面前，把一盤班里同學(xué)特意為我錄制的磁帶塞在我手里，然后說：“媛媛，大家都惦記著你，寂寞時(shí)就聽聽我們的聲音吧。”

　　我含著眼淚把同學(xué)們送走。返回病房，我迫不及待地將磁帶放進(jìn)錄音機(jī)里，輕輕按下電鈕。隨著《難舍難分》的音樂，我的耳邊又響起了那一個(gè)個(gè)熟悉的聲音：“媛媛，我想你，大家都想你。”“媛媛，我一定等你，等你和我一起參加升學(xué)考試。”這是好朋友耳汀的聲音。“韓媛媛，等你病好，我定和阿昊給你表演個(gè)新段子。”這是班里笑星鄭淘的聲音。聽著，想著，此時(shí)，我才真正感到了同學(xué)的可愛，集體的溫暖，我再也抑制不住自己的感情了，趴在床上放聲大哭起來。我想，我不能辜負(fù)老師和同學(xué)的心意，我要安心養(yǎng)病，爭(zhēng)取早日回到集體的懷抱。

　　這件事雖小，但是它卻使我受到了教育。讓我體會(huì)到了集體的溫暖、同學(xué)間的友愛。這是真摯的友情，是力量的源泉。我將永遠(yuǎn)把它藏在心底，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……

集體溫暖作文篇3

　　人間處處充滿愛，有愛就會(huì)得到身心的喜悅，就會(huì)從心底上涌起一股暖流，感到一份溫暖。在我身邊就有一件事發(fā)生。

　　那是個(gè)美好的天氣，陽光沖著我微笑著，花兒朝著我點(diǎn)頭著，一切都顯得很有趣。我背著旅行包，約了幾個(gè)同學(xué)一起去爬山，我們有說有笑的來到了山腳下，我出了一個(gè)主意：“我們幾個(gè)人來比賽，看誰先到山頂，誰便獲勝，好嗎？”其他同學(xué)都異口同聲地說：“好！”唉，跑步是我的弱點(diǎn)，但是我不會(huì)認(rèn)輸，心里暗暗的給自己加油。

　　站在一旁的同學(xué)好像看穿了我的心思，就拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，重在參與，只要玩得快樂就可以了啊，我待會(huì)兒陪你一起跑吧！”這句話推開了我心中得那塊大大的烏云，我的心里暖暖的。開始比賽了，我用盡吃奶的力氣拼命跑，大家也不斷鼓勵(lì)著我，我一點(diǎn)兒也沒有想到，我竟然跑在了第一個(gè)！大家也都驚訝地說：“吃了什么靈丹妙藥啊，要不怎么會(huì)跑這么快啊？”但是，我跑到了最后，竟跑不動(dòng)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)超越過了我，大家停下來，安慰我說：“沒關(guān)系，爭(zhēng)不到第一不重要，只要你努力就夠了啊，我們繼續(xù)跑吧，”臉上泛起了自信的笑容，和怡婷一起跑向了終點(diǎn)。

　　雖然最后我沒得第一名，但我感受到了這個(gè)小集體的'溫暖！

集體溫暖作文篇4

　　下午第一節(jié)課是自習(xí)課，教室里鴉雀無聲。瞧！同學(xué)們有的在看書，有的做卷子，有的在背課文……突然“嘩”的一聲，打破了教室里的安靜。同學(xué)們尋聲望去，原來是體弱多病的代森吐了。只見他臉色臘黃，嘴唇發(fā)白，雙手捂著肚子。看到這情景，班級(jí)一下子便“沸騰”了：同學(xué)們“呼啦”一下圍在代森身邊，七嘴八舌地說：“我們?nèi)フ依蠋煱桑　薄安恍校蠋熼_會(huì)呢！”代磊說道。“我們給他爸爸打媽媽電話吧！”“等他爸爸媽媽來了，黃瓜菜都涼了。”同學(xué)們的主意一個(gè)個(gè)都被否決了。

　　看來只能靠我們自己的力量了。代森的同桌代眾輕輕拍著他的后背，邊拍邊關(guān)切地問：“怎么樣？好些了么？”眼疾手快的孫龍從兜里掏出面巾紙，為他擦去嘴邊的贓物。平時(shí)細(xì)心的孫巖拿出自己的水杯，接了杯溫水，遞給他說：“來，喝口水漱漱嘴吧！”代森吐得滿地都是，還散發(fā)出一股難聞的異味。這時(shí)，一向是臟活、累活都不怕的衛(wèi)生委員于術(shù)“出馬”了，只見他左手拿著撮子，右手拿著笤帚，不一會(huì)兒便結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。緊跟其后的是勞動(dòng)委員于木，他手抄大拖布。三下五除二便“交工”了。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)劉流突然發(fā)話了：“快，將代森送往衛(wèi)生室！”話音剛落，班里的“大力士”丁俊良便來到代森身邊，俯下身子說：“來，代森，我背你去衛(wèi)生室！”代森執(zhí)意不肯，不好意思搖了搖頭說：“丁俊良，謝謝你了，不用了。”說完，代森的好朋友姜冰、魏鑫宇便扶著代森，走向衛(wèi)生室……

　　放學(xué)后，我與幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備到帶森家給他補(bǔ)課。這時(shí)“機(jī)靈鬼”陳正提議：“我們給代森買些水果吧！”大家認(rèn)為這個(gè)建議提得好，便紛紛掏出自己的零花錢為代森買了水果。雖然不多，但卻是我們的一片心意呀！補(bǔ)完課后，代森看著我們，百感交集，流下了感激的淚水……

　　第二天，代森上學(xué)了。瞧！他抖擻精神，容光煥發(fā)，他紅紅的臉蛋像熟透了的蘋果。同學(xué)們看到他這個(gè)樣子，心里甭提有多高興了。陽光透過玻璃窗，照的每個(gè)同學(xué)心理暖暖的。此時(shí)，我不禁想起了一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”

集體溫暖作文篇5

　　今天，我跟在新班主任的身后，默默地向新的班級(jí)走去。老師走路時(shí)發(fā)出的有節(jié)奏的腳步聲，不停地敲擊著我本已忐忑不安的心。新的集體會(huì)怎樣對(duì)待我這個(gè)從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生呢？

　　前面的門牌上寫著“四年級(jí)二班”，老師推開教室的門，把我領(lǐng)了進(jìn)去。我的心“咚咚”地跳個(gè)不停。緊張、害羞、擔(dān)心，使我把頭深深地埋了下去。我覺得自己的臉熱得滾燙，只好靦腆地站在教室門口。

　　我的眼前和腦子里都是茫然一片，過度的緊張已經(jīng)讓我覺得有點(diǎn)麻木了。我不由得在心里“唉”了一聲：“聽天由命吧！”“來，到這兒來。”老師說。我遲疑地抬起頭來，見老師正在向我招手，她臉上的笑容是那么溫柔親切。在她的鼓勵(lì)下，我大著膽子向講桌旁走去。只聽老師對(duì)大家說：“這是從深圳剛轉(zhuǎn)到咱們班的新同學(xué)，大家歡迎！”

　　話音剛落，一陣掌聲齊刷刷地灌進(jìn)我的耳朵。我悄悄地環(huán)視著教室，只見一張張陌生的臉上掛著和老師同樣的笑容，這真讓我松了一口氣。老師把我拉到身邊，扶著我的肩膀?qū)ν瑢W(xué)們說：

　　“咱們這位新同學(xué)從小生活在南方，現(xiàn)在是二月，天很冷，我們應(yīng)該怎樣給他一點(diǎn)溫暖呢？”教室里頓時(shí)活躍起來，各種各樣的聲音響了起來——“讓她坐在暖氣邊上。”“我這兒朝陽，最暖和了！”

　　“我這里有熱水！”……

　　我的眼睛濕潤(rùn)了，沒想到這個(gè)連爸爸媽媽臨走時(shí)都忽略的“小事”，卻成了這個(gè)班級(jí)新學(xué)期里的頭一件“大事”。更讓我沒想到的是，老師綜合了各種“方案”的優(yōu)點(diǎn)，把我安排在朝陽那面的中間，左側(cè)就是暖器，陽光照射在我的身上和書桌上，明亮而舒適。同桌是全班的“狀元”。老師告訴我，如果學(xué)習(xí)上遇到什么困難，這位同學(xué)可以隨時(shí)提供幫助。

　　寒風(fēng)拍打著窗戶，不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音。我這個(gè)從“特區(qū)”來的學(xué)生坐在新集體的“特區(qū)”里，感受著無盡的春意！今天，我終于懂得：集體就是送走嚴(yán)冬的春天，集體就是驅(qū)趕寒冷的溫暖！

集體溫暖作文篇6

　　看完《料理新鮮人》，佩服于主人公的勇氣，感慨于他的經(jīng)歷和初涉社會(huì)的那份艱辛，然后結(jié)合自己的社會(huì)之初，突然發(fā)有的時(shí)候心情是相似的。一并一再受到挫折時(shí)候的那份無奈與疲憊。

　　服務(wù)一個(gè)客戶，業(yè)務(wù)不熟悉，本來可以通過從中國(guó)銀行結(jié)匯之后打本票到我們銀行的，卻由于我的不了解，沒有提醒客戶，客戶于是直接美金轉(zhuǎn)賬過來，由于近日美元一直走跌態(tài)勢(shì)，資金又沒有在這個(gè)周末前到賬，客戶的資金面臨縮水的可能。其實(shí)客戶的抱怨是很可以讓人理解的。確確實(shí)實(shí)的，我沒有盡到一個(gè)稱職的行員該做的，沒有對(duì)她作出最合理的建議，或者說沒有給她選擇和考慮的方案，更不該的，是我沒有去咨詢懂業(yè)務(wù)的同事，直接送走了客戶。在介紹理財(cái)產(chǎn)品的時(shí)候，對(duì)于重慶輕軌信托計(jì)劃，我告知了客戶這款產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)收益特性，但是又補(bǔ)充了產(chǎn)品可能熱銷帶來的脫銷的可能性，這就直接導(dǎo)致客戶購買不到產(chǎn)品的擔(dān)憂。仿佛，我一直在自己給一直下套和挖坑，自己鉆進(jìn)去，或者往下縱身一跳。本來客戶沒有意識(shí)到美元的走軟，我卻提醒了她，建議她結(jié)匯；本來客戶不知道理財(cái)產(chǎn)品的熱銷，我又建議了她；本來她不知道可以本票更快的過賬途徑，同事卻不小心在提醒我的時(shí)候也提醒了她……我在不明需求和情況的客戶面前，告訴了她我們所掌握的信息，真心誠(chéng)意的給她作出了建議，卻反而做得錯(cuò)上加錯(cuò)，甚至不可彌補(bǔ)。不，可以彌補(bǔ)，卻讓同事們?yōu)槲屹M(fèi)了不少心。

　　我的歉意讓客戶更為不滿：我的損失由誰來承擔(dān)？這是客戶拋給我的問題。我無言以對(duì)。我是初出茅廬的嫩草，真的不知道當(dāng)這樣的情況發(fā)生的時(shí)候，除了淚水，我還能怎樣處理？盡管我也去挽救了，去彌補(bǔ)了，去盡量調(diào)查這件事情的問題所在了。（本來，今天錢是可以到賬的）。可是很不幸，結(jié)果，就是這樣，錢沒有到賬。客戶卻要離開上海一段時(shí)間，旅行回來之后不知道匯價(jià)變成什么樣。風(fēng)險(xiǎn)總是這樣存在著的，不是我所能控制的。我越是幫客戶解釋，越是希望讓她聽到我道歉的聲音，客戶卻是越不滿。這件事情上，我的處理可以說很失敗。后來同事幫我做的分析讓我豁然開朗——有的時(shí)候，我們不該這樣將所有責(zé)任都往自己身上攬。我的軟弱，反而讓客戶覺得我真的虧欠她很多。不周到是存在的，但是銀行方面沒有義務(wù)將客戶的所有風(fēng)險(xiǎn)都分析全面。而匯率本身是雙邊的，走向帶有不確定因素，跌和升本就不能做全面的預(yù)期。另有一點(diǎn)，我的錯(cuò)誤在于沒有在不明白業(yè)務(wù)的時(shí)候征詢儲(chǔ)蓄或者會(huì)計(jì)柜的前輩。

　　同事們真的很團(tuán)結(jié)，而且很友好。我是軟弱的，眼淚止不住地流，盡管曾經(jīng)告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)。這兩年，淚水卻一直沒有干涸，怎么都是控制不好。在同事面前，我的眼圈紅紅，將發(fā)生的經(jīng)歷這樣告訴老師和前輩，當(dāng)然一起實(shí)習(xí)的同事也在旁學(xué)習(xí)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每個(gè)人都很認(rèn)真地幫我分析處理事情的方法，還有我這個(gè)案例發(fā)生的關(guān)鍵點(diǎn)和不當(dāng)之處。從說話的語氣和藝術(shù)，從業(yè)務(wù)辦理的技巧和方式，從各方各面，甚至前輩們的切身體會(huì)上來告知我這樣的事情在初學(xué)者身上或多或少會(huì)發(fā)生，人這樣才能成長(zhǎng)。他們以不同的方式安慰了我，也教育了我，受益匪淺。有的事情，是我事前不知道的。有的方法，是我沒有考慮到的。有的技巧，是我根本想不到的——這里，在大戶室的交流中，我明白了很多，也不明白很多。因?yàn)槭悄鄄荩?dāng)被踩在腳下的時(shí)候，突然無法挺起腰桿，卑微的時(shí)候，卻失去了勇氣。而好心的同事卻在這個(gè)時(shí)候伸出了援助之手。當(dāng)龐姐姐幫我一直打電話確認(rèn)和告訴我資金流向可能出現(xiàn)的問題的時(shí)候，當(dāng)鄒老師建議我詢問并尋找解決辦法的時(shí)候，當(dāng)秦老師組織那么多同事來幫我分析和提供意見的時(shí)候，當(dāng)崔老師致電客戶，詳細(xì)解釋并告知其中道理的時(shí)候，當(dāng)同來的實(shí)習(xí)生拍著我的肩膀告訴我要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，當(dāng)小錢剖析我的問題并教導(dǎo)如果處理的技巧的時(shí)候，當(dāng)丁老師為我的這件事情奔走的時(shí)候，當(dāng)保安關(guān)切的眼光注視在我身上的時(shí)候……我真的不知道說什么好，甚至謝謝也是蒼白和無力的了。我在淚眼中看到大家的真誠(chéng)的眼光，并從中汲取了力量。在同事的幫助下，我想我可以站起來……

　　工作開始的時(shí)候，真的走得跌跌撞撞。因?yàn)椴皇煜ぃ驗(yàn)椴幻靼祝驗(yàn)椴粔虿槐安豢海驗(yàn)榻?jīng)驗(yàn)的匱乏，因?yàn)橛職獾娜笔В娴耐纯唷Ｐ液糜心敲磮F(tuán)結(jié)的同事，那么熱心的朋友，還有寬容的大家?guī)臀易哌^一個(gè)個(gè)的低洼。我知道，雨來的時(shí)候，還會(huì)在低洼面前無措，但至少，可以有了重新跨越的勇氣。或者說，業(yè)務(wù)的逐漸熟悉也可以幫助我們填補(bǔ)這樣一個(gè)個(gè)的低谷。

　　黃梅雨不停，下班后和同事們吃了晚飯，簡(jiǎn)單而溫馨。集體的溫暖讓疲憊的我開始恢復(fù)了信心。不能這樣的軟弱。范范給我發(fā)了短信：下雨了，帶傘了嗎？我?guī)湍闼蛡惆伞８袆?dòng)莫名。晚上在網(wǎng)上遇到熊熊，說明天給我送桃子。其實(shí)自己很幸福，有那么多關(guān)心自己的人。盡管是厄運(yùn)不斷的本命年里，還是因?yàn)榕笥褌兊闹危宦纷呦聛怼Ｒ磺卸紩?huì)好的。會(huì)有雨過天晴的時(shí)候，不是嗎？

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