溫暖一直都在作文2篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的溫暖一直都在作文，希望對大家有所幫助。

溫暖一直都在作文1

　　生活是一次次相遇，是一場場的離別。在我們成長的路上，總會有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，是一個理解的眼神，是一束溫暖的陽光，或是一件微小的事情。

　　其實，這件事情就發生在剛不久之前。

　　“叮，叮——叮。請同學們帶好自己考試中所需要的文具，務必在五分鐘之內到達自己的考試的場所。”廣播一響，全校同學都開始騷動起來。拿著自己的文具，提著書包放在走廊上排列好。慢慢地走向自己考試的場所。

　　此時的樓梯通道中擠滿了人群。“唉！這要怎么走啊，這么多人呢！五分鐘到達考場，依我看，怕是十分鐘都到達不了。”我抱怨道。而我的同桌正好也是與我一個考場，跟我一起同行。她說道：“慢慢來，不急不急。”盡管心中有多么無奈，但還是回了一句：“好唄。”

　　此時，我在樓梯間一個不經意的回眸，眼前的一幕卻令我震撼了起來。媽耶！那不是英語老師嗎？她怎么背著一個人。再仔細一看，噢！原來那位女同學的腳受傷了，為了讓她盡快的去到考場才會背著她上來的。看到了這樣的一幕，心中的無奈與抱怨瞬間消失，仿佛是一陣清爽宜人的風把它們吹散的.。一個柔弱的女子肩上背著一位年紀與我一般大小的女生，英語老師她肯定背得很重吧！在人群擠擠中，一位男主任突然喊道：“麻煩讓一下道，讓老師先過。”而站在前面的我們也很自覺的讓了一個通道給老師背著這位同學過去。

　　看著英語老師的背影逐漸變得模糊。我又不禁地想起了英語老師在以前與我們一起玩耍，一起笑，大課間陪著我們一起跑操的畫面。這才發現，啊！原來這么好的老師一直都在我們的身邊吶！原來是她一直給我們傳遞著正能量，傳遞著美好的溫暖。真慶幸有這么一位好老師。

　　確認過眼神，我遇見對的人。她以溫暖陪伴在我們青春最美好的年華中。落鯨以一己之力哺育一方生命，以菩薩之心善待世間魂靈，師德如此，皆如此！

溫暖一直都在作文2

　　世界上有這么一群人，他們流離失所，流浪街頭，過著手心向上向人乞討的生活，他們卑微，不被尊重，他們絲毫感受不到世界的溫暖，感受到的，只有冷血，無情與麻木，他們所理解的世界，不是黑就是灰，了無生機。

　　我隨便去一條街，都能遇到好幾個乞丐，我想知道他們內心的，真實的感受，便觀察他的一舉一動。乞丐一見穿著體面的人就撲上去，用低啞的聲音乞求：行行好吧，給點錢吧，我已經好久沒吃飯了。大部分的人都嫌惡的皺起眉頭，不耐煩的從口袋里掏出幾塊硬幣，毫不客氣的拋在乞丐碗里，像躲瘟神一樣立馬走開，還不忘撣撣身上被乞丐沾上的灰。

　　也有一些人，等乞丐向他們乞求時，野蠻的推開乞丐，還向地上吐口唾沫。乞丐倦了，他蓬亂的頭發遮住了他的表情，但我覺得他在哭，因為他的身體在顫抖。他沒力氣了，只能坐在地上。

　　就在我認為世界上好人太少，世界是冰冷的時候，一個人走到乞丐身邊，輕輕地蹲下，輕輕地將硬幣放入乞丐碗里。乞丐費力的抬起頭來，他用沙啞的聲音說了一句謝謝，施舍者沒說什么，笑了笑，便走了。我佩服這個人，他讓乞丐感受到了溫暖，我也想給予乞丐一些溫暖，于是，我學著剛剛那個人，在乞丐面前輕輕的蹲下，輕輕地將硬幣放入乞丐的碗里，盡量不讓硬幣與碗發出碰撞的聲音。乞丐再一次抬起頭來，他用他渾濁的眼睛凝視著我，我看到他眼眶里打轉的淚花，他臉上浮現了笑容，他是多久沒笑了！臉部的線條都已經僵硬了。但這阻擋不了他臉上的喜悅，他對生活又重新燃起了希望。

　　那位令人佩服的施舍者改變了乞丐的世界，他也讓我對世界有了更深的了解，如果你愿意，你隨時都可以是一個施舍者，是一個提供溫暖的人。

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