溫暖的愛小學作文

時間：2021-07-27 13:16:31 溫暖我要投稿

溫暖的愛小學作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的溫暖的愛小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

溫暖的愛小學作文

溫暖的愛小學作文1

　　從我“嘩嘩”落地那一天起，不少人給予了我愛，為我筑起了愛的圍墻，讓我生活在愛的氛圍里。這些愛像一股暖流，永遠流淌在我的心中!

　　有一次，我考試失敗了，我的情緒低落，一蹶不振，自己一個人靜靜地坐在房間里。我生怕爸爸媽媽罵我整天不學無術，嘻嘻哈哈的過日子，一學無成，所以我飯也不吃話也不說，自己一個人悄悄的躲在房間的一個角落里。突然間，我隱隱約約的聽到了幾聲沉重的腳步聲，房門一開，原來是爸爸進來了。高大威猛的身影朝我的的方向走來，這令我更加毛骨悚然了!爸爸用他撐起整個家庭負擔的手把我扶了起來，然后語重心長的對我說：“女兒啊，你為什么不吃飯，也不跟我們溝通呢?我從你老師那得知你考試失敗，你為什么不跟我們談談呢，溝通一下呢，我們是家人嘛!我們需要溝通，更何況溝通是通往幸福生活的道路，爸爸也有過失敗不，一次失敗不等于永遠的失敗嘛，更何況你只要好好努力，就會成功的，天生我才必有用，失敗乃成之母嘛!我相信你好好努力一定會百尺竿頭的，一定會到達知識的彼岸的，登上知識的高峰的，我們一起努力吧，寶貝女兒，我們一定會更上一層樓的!”聽了以后，我熱淚盈眶，心里感受到了溫暖的父愛，家庭的溫暖!

　　從此以后，我的成績不斷提高，家庭矛盾也變少了，已經慢慢向幸福的生活靠近了。

　　愛，原來那么的溫暖，能夠給予人不斷上進的動力，給予人信心，跟讓人有了前進的方向盤。讓我們把愛流淌在我們的心中吧，然我們把愛在我們的心中筑起愛的圍墻，讓我們把愛傳遍世界的每一個角落吧!

溫暖的愛小學作文2

　　我的媽媽中等個，大大的眼睛，高高的鼻子，長長的頭發，一笑臉上就有兩個深深的酒窩。

　　那是個夏天。我一早起來，媽媽就像天氣預報一樣對我說：“今天天氣雖然晴朗，但只是這會兒晴朗。待會兒要降溫，多穿點衣服吧!”我口中答道：“知道了!”心中卻在想：大夏天的，降什么溫嘛?媽一定看了天氣預報的，要不然怎么會知道?再說天氣預報有時候不準確嘛!我抬頭看了看，太陽曬進房間了，怎么會降溫呢?我越想越覺得媽媽說得不對了。于是，我找了件短袖和一條短褲穿上，就來學校了。上午天氣還不錯，但到了中午，天空突然布滿烏云，雷聲又轟隆隆地響起，接著就是傾盆大雨。“阿嚏!”我不禁打了個噴嚏，又全身發抖。我心中想：“媽媽的話顯靈了，怎么辦?難道我就一直受凍，凍成冰塊嗎?

　　就在這時，我向窗外望了望。那張熟悉的臉又再一次出現在我的面前。只見她撐著把傘，手中拿著一件藍色外衣，眼中閃出憐憫的光芒。那就是媽媽。這么冷的天，她竟然不顧寒冷，親自跑來給我送衣服。我看了這一場景，鼻子酸酸的，眼淚差點掉了下來。“媽媽!”我叫喊著，快步走向媽媽。我穿上衣服后，媽媽說：“快回去吧，以后要聽媽媽的話。”我點了點頭，望著媽媽遠去的背影，我感動得哭了。

　　我知道，母愛是無私的，是無價的，更是偉大的。

溫暖的愛小學作文3

　　我愛我家，愛是一滴雨露，滋潤著我們的心田；我愛我家，愛是一桿紅旗，飄揚在我們的心中；我愛我家，愛是一首歌兒，蕩漾在蔚藍的空中。我愛我家……我的家像是一只小手，手上的五根指頭代表著我的一家，大拇指是外公，食指是外婆，中指是爸爸，無名指是媽媽，小指是我。指頭是缺一不可的，我的家也是完完整整的。

　　我的家又像是一盤顏料，爸爸代表紅色，是熱情的象征；媽媽代表橙色，是奮發上進的象征；我是爸爸媽媽的結晶，是黃色的，是生機勃勃的象征；外公代表紫色，外婆代表藍色，是和諧的搭配。我的家是五彩繽紛的，五種色彩的配合，更讓我家為之一亮。

　　爸爸是我家的頂梁柱，他天天在外奔波，辛苦的工作著，他不僅僅工作認真負責，還經常照料我們一家，所以，讓我更加愛他。

　　媽媽是我家的“小保姆”，她每天不僅在單位上工作，還要照顧我們一家的生活，分管我們的營養問題，把食物都搭配的僅僅有條，幾好看又營養，所以，讓我更加愛她。

　　外公是我家的“采購委員，”家里缺了什么，他就趕忙出去購買，讓我們家在衣食住行方面一點也不用愁，所以讓我更加愛她。

　　外婆是我家的“文藝委員，”她不僅能歌善舞，還能說會道，雖然已經69了，但還是把我們逗得天天都樂呵呵的，所以讓我更加愛她。

　　而我是家里的小一輩，所以學習的知識也就更多了，稱為“知識分子，”家里要是外公外婆有什么問題便回來找我，閑暇時，我還會教教外婆玩玩電腦，不亦樂乎！

　　我愛我家，愛我親愛的爸爸媽媽，外公外婆。

　　家是溫馨的港灣，家是乘風破浪的帆船，家是遮風擋雨的大傘！我愛我家！

溫暖的愛小學作文4

　　望著密密麻麻的作業，我無聊地扔下手中的筆，呆呆地望著灰蒙蒙的天空，心想：要是有一天，學校公布今天不可以布置家庭作業，然后不上課，穿自己的衣服，帶自己的寵物，然后自己玩，然……我美滋滋地想著。突然，幾聲刺耳的門鈴打破了我的幻想。“糟了！”我緊張地跳了起來，媽媽回來了！我慌忙奔到客廳，開了燈，然后快速地看了門，然后頭也不回地奔回書房猛做作業。“咚，咚，咚！”這時，似乎只有我的心跳聲。

　　媽媽氣喘吁吁地跑到了我的'房間，干什么？檢查作業！望著媽媽和我越來越近，我的心狂跳不已，“絕望”地閉上了眼睛。也許，媽媽從客廳到書房整整用了一個世紀。

　　果然，不出我所料，母親皺緊眉頭，面色鐵青，虎視眈眈地望著我，樣子好像要一口吞了我一樣。我結結巴巴地說道：“唔，我，我的英，英語做完，完了，還，還有數，數學……”還沒等我說完，母親生氣地說：“你做完再吃飯！”便到父親那兒去了。

　　因為母親晚上要上夜班，所以母親回家吃完晚飯就回公司上班了。我一直以為母親還為我的行為而感到生氣，就自己一個人默默地在書房里做作業。也不知道又過了多長的時間……

　　忽然，父親走了進來：“媽媽還是很關心你的，她說讓你吃完晚飯后再做作業，其他興趣班作業今天只要做1-2個就行了，今天太累了，叫你休息休息……

　　鼻子不覺得酸了，眼睛不覺得蒙朧了……

溫暖的愛小學作文5

　　人世間有百般的愛，不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。

　　記得有一次，我和姐姐去逛街的時候，發生了一件令我終生難忘的事情。大街上站著一個八、九歲的小男孩，瘦小的個子，穿著一件白色的衣服的一條藍色的牛仔褲。他一只手臂靠在墻上，額頭緊貼手臂，大聲哭泣。有幾個路人走上前去問他：“你為什么哭?”他不說話，一直在哭。他們又問：“到底怎么了?你哭什么?你告訴我看我能不能幫你。”他松開手臂，哭著對他們說，他和媽媽在這里逛街，一不小心走散了。他第一次來這里，對這兒的路不熟悉，自己一個人找了一會兒就來到這里，他很害怕就哭了。他哭訴著，又用手臂遮起臉。這時，我和姐姐都圍了上來。其中一個阿姨問：“不如打個電話給你媽媽吧，她的手機是多少?”小男孩說了一串數字出來，一個女生連忙拿出手機，打起電話來。接通了電話，女生告訴了那位母親她兒子在什么地方，叫她快點來。我和姐姐就安慰小男孩，叫他不要哭，他媽媽正在過來這邊。過了一會兒，他的媽媽就到了。她一見到小男孩，就把他緊緊摟在懷中。圍觀的人看到了，都露出了笑容。那位母親向幫助過小男孩的人道了謝，大家都說不用謝，說互相幫助是應該的。

　　最后，大家都各奔東西了。一張張素不相識的臉，但是微笑是那樣甜美，一個個從未接觸過的人，但是心靈是那樣美好。

　　每個人都是那般友好，每個人都是那般熱情，每個人都是那般善良。愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛。

溫暖的愛小學作文6

　　歲月匆匆，花開花落，六年的小學時光轉瞬即逝，身邊的這棵槐樹已經增添了六個年輪。每一個年輪都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。

　　在這即將離開母校的時刻，再次漫步在昔日充滿歡聲笑語的校園，再次扶摸大成殿前的兩棵老槐樹，啊!老槐樹，您如一位德高望重的老人，在這站了幾百年了吧?是您見證了我們的友誼。炎熱的夏天，我和同學們在您濃密而翠綠的頭發下乘涼，玩耍，嬉戲，深深地陶醉在您那白中透著一點兒嫩黃的花朵散發出的香味中，聽媽媽說，您開出的那些花不僅美麗芬芳，而且還具有很高的藥用價值呢!寒冷的冬天我為您畫著一幅幅美麗的畫像。您看了后，很滿意的點了點頭，然后和我一起咧開了嘴，哈哈大笑起來。

　　不知不覺間，我來到了教室門口，教室里似乎傳出了老師那諄諄教誨和同學們整齊的朗朗讀書聲。從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除。從天上的星海到海底世界，老師用微笑和關懷傳送著信念和力量，墻上貼滿了同學們漂亮的小報、獲得的獎狀、證書，小組比賽積分表。剛勁有力的書法，惟妙惟肖的繪畫，陣陣書香撲鼻而來，這些小報、獎狀可都是同學們嘔心瀝血的創造啊!看著雪白的墻壁，光潔如鏡的玻璃，干凈的窗簾，我的眼前又浮現出同學們辛勤勞動的場景，擦地的擦地，打水的打水，同學們像一家人一樣忙得都不知道累。

　　啊!母校，您是我們的樂園，您是愛的天堂。

溫暖的愛小學作文7

　　二年級的學習，在不知不覺中即將結束了，五月已經接近尾聲了，還有一個月就要期末考試了，回顧這一年的時光，讓我印象最深的就是李老師了，她是在孩子們剛邁進二年級的時候，擔任班主任及語文老師的。她有著老師般的耐心，媽媽般的愛心，呵護著每一位孩子，每天臉上都掛著甜甜的微笑，即和藹又可親。

　　記得有一次，安妮生病了，發起了高燒，我給李老師打電話請假。到了傍晚，電話響了起來，一接，原來是李老師：安妮！好些了嗎？要不要緊，明天能來上學嗎？，從她那焦急又關心的話語中，讓我聽了挺別的感動，我答道：好多了，謝謝您！第二天，李老師又給安妮補課，您真是位熱心又負責的老師啊！

　　還記得有一次，李老師給我打電話，一聽，竟然是安妮在學校把其他同學推倒了，讓我去學校，當時我一聽，腦海里一直再想，那位同學怎么樣了？是不是很嚴重呢？怎么對安妮批評呢？怎么跟受傷同學家長道歉呢？想想！頭都要炸了，不管了到了學校后，才了解了事情的緣由和經過，孩子們也各自承認了錯誤。等到要向同學家長道歉了，該如何處理呢？這個時候，又是李老師給我出謀劃策，處理好了這件事情。您真是位認真又細心的老師啊！

　　您既是孩子們的好老師，又是家長們的好朋友！

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