陪伴最溫暖作文

時間：2021-07-12 14:29:10 溫暖我要投稿

陪伴最溫暖作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的陪伴最溫暖作文，希望能夠幫助到大家。

陪伴最溫暖作文

陪伴最溫暖作文1

　　我的身邊發(fā)生著許許多多的敬老故事，在生活中，孝心是敬老，順從是敬老，幫助扶持是敬老……而我覺得，真心的陪伴也是敬老。

　　本文的主人公是我九十歲高齡的外祖母和她的鄰居珺君。外祖母原本是和我外婆生活在一起的，自從她做了髖骨手術后，就執(zhí)拗地要住在自己的老宅里，她的兒女們住得遠沒辦法時刻陪伴在她身邊，就請了一位特別看護寸步不離地照顧她。外祖母性格外向，喜歡熱鬧、喜歡人多的地方、喜歡和小孩玩，可惜行動不便。這一天，鄰居小女孩珺君來借東西，外祖母兩眼發(fā)亮，一再央求人家小姑娘多玩會兒。這個九歲的小女孩家里也有奶奶，頓時就明白了老人家的心思。“阿祖，我以后一有空就來陪您，好不好呀？”珺君話音未落，外祖母迫不及待地回答：“好，好，好，乖孩子！”

　　果然，從那以后，珺君幾乎天天不落，風雨無阻。今天呀，抽空來給外祖母捶捶背，捏捏腳，剪剪指甲；明天呢，給外祖母講講小故事小笑話，還自編自導地唱歌跳舞；后天呀，她乖巧的伏在外祖母膝下，聽聽老人家講那過去的古老故事，這個小聽眾總是忽閃著一雙黑葡萄似的大眼睛目不轉睛地望著外祖母，也不亂插嘴，就是笑瞇瞇地“哦……呀……真的呀……”，外祖母滔滔不絕，珺君認認真真；大后天呢，珺君帶來了她的弟弟，在外祖母面前擺了張桌子，圍上床單，一人手上一個小布偶，表演起了布袋戲“小貓釣魚”，外祖母一會兒雙眉緊皺，一會兒激動得手舞足蹈，一會兒捂著肚子哈哈大笑，十足一個調皮的老小孩……午后的陽光下，外祖母的院子里充滿了歡聲笑語，外祖母的臉上閃著金燦燦的光芒，猶如一朵向著太陽怒放的向日葵，燦爛又美麗。

　　在珺君的用心陪伴下，外祖母每一天都是開開心心的，身體也日益健朗起來。我想，真心的陪伴是老人家最最盼望的吧，這是多少金錢也買不來的呀！真心的陪伴最珍貴，真情的陪伴最溫暖。

陪伴最溫暖作文2

　　昏黃的日光給整個大地鍍上了一層金黃色的光輝，余暉斜射下來，把那棵布滿了歲月痕跡的樹的影子拉得好長，盡顯老態(tài)龍鐘。樹下還有一把墨綠色的躺椅，歲月的腐蝕使它在風中發(fā)出“吱呀”的聲音，這一切如涓涓細流流進腦海，涌開記憶的畫卷，波濤洶涌著……

　　總是記得那棵樹、那把椅子、那片繁陰和那“吱呀”聲。在小的時候，我總喜歡爬上那棵樹，喜歡眺望遠處的山，喜歡傾聽大樹和椅子的對話，喜歡在樹上用詩譜誦未來。

　　我小的時候性格孤僻，不愛說話，一點都不像同齡的孩子那樣活潑開朗。每次出門，我都會聽到街坊鄰居在背后議論，說話特別難聽，于是就連出門都不愿意了。我一個朋友也沒有，小朋友都不愿意和我一起玩，他們說我有病，跟我玩會被傳染，我聽了后也不生氣，走回家繼續(xù)坐在樹上。那個時候的秋天，每到黃昏，就給人一種“結果”的感覺，像是再也見不到第二天的太陽。當秋風吹來，樹葉嘩嘩作響，像在奏響一首節(jié)奏緩慢的樂曲，這種環(huán)境又讓我想起他們說我的話，我笑了笑，我什么都懂，只是不想說話罷了。

　　那棵老樹也使我的變得成熟，當同齡人穿著裙子唱兒歌時，我已經能背誦古詩；當他們學會寫自己的名字時，我已經在抄三字經了；當他們哭著鬧著不去上學時，我已經能夠獨自背著書包去上學。這一切都是不一樣，不一樣中充滿了幸運，在老樹的陪伴下。我把最難過的年紀過成了最幸運的年紀。

　　現在我長大了，它也倒了，沒有它的陪伴，心中還還會偶然浮現那幅場景，令我振奮。

　　黃昏下女孩的影子被拉了好長，那女孩一定會記得自己的世界曾經有過那么一棵老樹，有過那段溫暖的陪伴。

陪伴最溫暖作文3

　　你是杳杳人生中的一次回眸，你是點點星辰下的星星燈火，你是淅淅春雨中的生命萌芽，你是文學，是我最溫暖的陪伴。

　　驚蟄谷雨，海棠三生漫紅塵。

　　陽春三月，江南已細雨瀟瀟。我與你共執(zhí)一把紅油紙傘，走在冗長雨巷。你淺笑，眉目細膩，像極了那結著丁香情怨的姑娘。海棠花蓬了一樹，粉粉的，你笑得更加燦爛，像極了冰心文中笑容清麗的小孩。我笑了，心中暖暖的。這春日里，細雨濛濛，海棠花開，又有你溫暖的陪伴，真好。

　　夏至仲夢，荷花十里搖船櫓。

　　夏，我與你同行在若耶溪旁。你一襲青衣，哼著采蓮調。溪水清澈，我們坐在石板上戲水。驀地，似看到有一個綽約身影，容貌無雙，溪中浣紗，你睜大雙眼，一笑，說：“一雙笑靨才回首，十萬精兵盡倒戈。”溪中，荷花開了，淡雅寧靜。我笑了，你哼采蓮調，是念西子吧，心中暖暖。夏日，笙歌婉轉，清荷悠悠，有你溫暖陪伴，真好。

　　秋風霜降，丹桂一園歌秋月。

　　十月，桂花開了，你帶我來到一處桂花林。湛藍的天穹，金色的桂花，真美。旋轉于花林間，聞那香氣裊裊，我笑了，拉著你的手。精致的小花，像極了《詩經》中“巧笑倩兮，美目盼兮”的女子。看著你，哦，你也很像。心中無比溫暖，秋，良寄佳月，丹桂飄香，有你溫暖的陪伴，真好。

　　大雪未至，茶梅細雪驚熙攘。

　　冬，你卻拉我來到了一片寂靜山嶺。下雪了，柳絮一般。這山谷中，竟有許多梅花。淺紅色，在雪中無比驚艷，又有淡淡清香。我似看見，一位書生細致地撫摸梅的花瓣，笑得清明澈澄。你調皮地笑了。我看見那梅妻鶴子的書生從屋中走出，吟哦不停。看你，覺你如梅一般，心中有些暖意。冬，雪紛紛下，梅花又放，有你溫暖的陪伴，真好。

　　啊，文學，你是我人生中最溫暖的陪伴。這春夏秋冬，人生旅途，因你的陪伴而分外美好！

　　啊！最溫暖的陪伴——文學！

陪伴最溫暖作文4

　　偶爾還是能回老家，鄉(xiāng)下的夜依舊很靜，他的陪伴依舊很暖。

　　小時候，每到晚上，香氣撲鼻的佳肴擺滿庭院里的桌子，皎潔的月光撒下一片寧靜。微風拂過，聊聊家常的我們都期待著那最動聽的音樂。那時我特別愛聽爺爺拉二胡，他那蒼老的雙手在琴弦上不停地跳動，顯得格外年輕。爺爺那陶醉的神情感染了我，我用著不著調的聲音跟著哼唱，奶奶和媽媽也不禁停下手中的.活兒側耳傾聽。

　　從此，我便愛上了這種樂器，也不禁贊嘆它的神奇，僅憑兩根粗細不勻的弦，卻可以拉出時而抒情優(yōu)美，時而激情澎湃，時而悠揚婉轉，時而黯淡哀傷的音樂。

　　到了合適的年齡，我迫不及待地催促媽媽去給我報名。從那以后，爺爺每天陪我練習二胡，二胡成了我生活中的一部分。爺爺那溫暖的陪伴，讓我的二胡之旅有了無數的樂趣，面對枯燥的指法和譜子，我也瞬間覺得是甜，我的技藝也隨之提升了許多，并有幸參加了我市的三獨比賽。那些備戰(zhàn)的日子里，我每天練習三個小時甚至更多，爺爺始終寸步不離，在一旁悉心指導。有一次，我實在是累了，不想練了，便開始找各種理由。爺爺什么也沒有說，只是深深地看著我，然后拿起我的二胡，徐徐地拉起我最愛聽的曲調。看著爺爺專注的樣子，我突然覺得不好意思起來，一直陪伴著我的爺爺一定也累了，可他卻能陪著我，一直堅持著，我為什么要臨陣脫逃呢?瞬間，我就來了興致。比賽那一天，我的心里格外緊張。但一看到爺爺鼓勵的眼神，如定海神針般瞬間冷靜了。我在舞臺上自然地表達著對這首曲子的感情，也自然地對著評委露出甜甜的笑。

　　八年時光，說過去就過去了。上了初中，越來越少的空余時間使我不得不暫時放下二胡。但和爺爺在一起的日子，卻是我一直難忘的。

　　聽，還沒到家呢，耳邊又緩緩地飄來了二胡聲。在這寧靜的夜晚，那么悠揚，讓人溫暖。

陪伴最溫暖作文5

　　時間如流水般飛逝，它帶走了我的童年，又把我?guī)нM了又一個溫暖的大家庭。

　　小時候，每次回家都會與母親共坐餐桌旁，回家的第一句就是先喊：“媽，我回來了。”長大后，我離開母親的懷抱，來到中學。每天晚上，都會回憶在家時與母親的點點滴滴。現在，期盼的莫過于陪伴了。懷念小時候那份快樂，以及母親在一起的美好時光。

　　還記得我剛上初一的第一星期，常常半夜從哭泣中醒來。每次做夢都會夢見母親。剛上初中很很不習慣，什么事都要自己做，終于熬到了星期五。那天，是我那一星期中最開心的日子了，我心里想：馬上就要見到母親了，馬上就要回家了，終于我盼到了最后一節(jié)課，鈴聲一響，我們便飛奔校門口，一會兒，我就找到了母親。在回家的路上，我把自己一星期的經歷都匯報給了母親，一路上充滿了我們的歡聲笑語。到了第二天，我們吃過飯，我開始寫作業(yè)，我在寫著，母親在旁邊看著，我問她：你今天怎么不出去玩呀？母親回答說：不想出去，我看看你寫作業(yè)。我寫了多久，她就看了多久，雖然彼此都不說話，但心中都各自明白，只是為了陪伴罷了。

　　我覺得那次的陪伴是這十幾年來最溫暖的陪伴。

　　每當我來到學校離開家的時候，母親都會說：這星期放學我會去接你。這已經成為了一種習慣，每次來學最期待的就是這一句話了。

　　陪伴比什么都重要，時間不等人，我們要珍惜當下。

　　現在我在慢慢長大，而母親卻在緩緩變老，以后，我會拿出更多的時間去陪伴母親。

　　歲月靜好，卻也無情，沒能將人生的童年定格在那里，我懷念從前，但是我也會繼續(xù)向前走的，因為我更期待未來。

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