遇見你與溫暖相擁作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的遇見你與溫暖相擁作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在這個世界上，你永遠不會知道未來的路有多遠，你也永遠不會知道你會遇見誰。那年，我帶著童心未泯的稚氣，走進充滿活力的初中校園。在這里，在那時，茫茫人海中，我與你相遇，邂逅了我一生中最好的老師——可親可敬的周老師。周老師，您給我的青春帶來張揚的活力，您讓我的世界與溫暖相擁。
青春的.我們，活力四射，激情昂揚。日復一日，年復一年，我們在青青校園里茁壯成長。年少的我們還只是一棵棵幼小的樹苗，需要向枝繁葉茂的大樹請教。做人的道理，淵博的知識，健壯的體魄，我們終將擁有這些。不怕困苦，不怕失敗，為成為一棵合格的大樹，走向人生的征程。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息……”朗朗讀書聲回蕩在校園。我踏著讀書聲走在校園的柏油路上，突然發現兩旁的大樹也因為書聲格外莊嚴，不嗡嗡作響，也不抖擻樹葉。校園里人工培育的小花，也紅一朵粉一朵地爭相開放，樸實的花色，平淡不張揚。這一切都恰好印證了我們“海納百川，寧靜致遠”的校訓。就這樣，我們遨游在校園的知識海洋。
我剛踏進教室，“哈哈哈哈”的笑聲就掠過耳畔。這銀鈴般悅耳的聲音，把清晨應有的朝氣都召喚出來了，我也忍不住跟著他們一起讀書玩鬧。過了一會兒，討厭的上課鈴聲響了。老師走進來，手里拿著一摞昨天考的試卷。我緊張地手心直冒汗，說話都有些顫抖，突然感覺肚子痛了。我猜想一定是緊張過度胃病又犯了。我堅持著走上講臺領取了自己的試卷，但因為肚子太痛后面的課并沒有聽進太多。就在這時，周老師（我們的班主任）又到教室外面巡邏我們有沒有認真聽課，她發現了我的不對勁，推門進來把我帶到了她的辦公室。
一路上，周老師不斷問我感覺怎么樣，要不要回家好好休息。到了辦公室后，周老師給我找了一把舒適的椅子讓我坐，隨后她用電熱壺為我燒熱水。看著周老師忙碌的背影，我心里暖暖的，鼻子一酸眼淚流了出來，趁周老師不注意我用袖子把眼淚擦干。周老師捧著一杯熱水送到我手里，我心想這是我喝過的最溫暖的水。就在我喝水的時候，突然感覺一雙溫暖有力的手在揉我的肚子，低頭一看這是周老師的手，我默默地看著周老師半蹲著為我揉肚子，有一種說不出來的滋味涌上心頭。我一點一滴回想起周老師為了我們付出了多少：放假了，我們在家享受舒適的假期，大部分時間周老師卻仍在辦公室忙碌；我們班五十一個人周老師都呵護有加……這些并不是周老師一個女生能做到的，但她自己一個人默默承受了這一切。
給我倒完水，周老師立刻坐回她的辦公桌，打開電腦又開始了忙碌。我坐在后面看著這一切，我下定決心以后不管老師在與不在我都要管好自己，管好周圍的人，不亂說話，用心學習。我能做的只有這些，我希望為老師盡一份微薄的力量，讓老師可以少為我們操一點心，讓周老師能把精力少一點放在我們的身上，多一點關注一下她自己美好的青春！
周老師，遇見你，是那么美好；遇見你，我的青春有了蓬勃的朝氣；遇見你，我的生命有了更多的溫暖和陽光。因為你，我終生受益無窮，你在初中階段對我的栽培，我永生不忘。
時光匆匆，愿世間安好，我們也同樣安好。
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