一句話的溫暖小學(xué)作文
篇一：一句話的溫暖
自從我上小學(xué)以來，我越來越覺得我沒有自信，因?yàn)槲矣旭R虎粗心的毛病。我害怕同學(xué)們因?yàn)檫@些而譏嘲我，害怕老師因?yàn)檫@些而排斥我，不喜歡我。別人做簡簡單單幾道數(shù)學(xué)題，做幾道對(duì)幾道，我卻做幾道錯(cuò)幾道，有時(shí)還不能按時(shí)交作業(yè)，甚至別人都做了半天作業(yè)了，我卻因?yàn)檎也坏阶鳂I(yè)本而無法寫作業(yè)，把抽斗翻得亂七八糟還找不到，坐在座位上發(fā)愁。
有一次期中考試，我也不知道自己是怎么了，在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，把加法當(dāng)成減法算，把減法當(dāng)成加法算，又把乘法當(dāng)成除法算，把除法當(dāng)成乘法算，考試成績可想而知。從此以后，有同學(xué)便叫我“人像豬”，我苦惱極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
從這以后，我便不怎么敢說話，不敢和同學(xué)們交朋友，我覺得他們都瞧不起我，下了課，我總躲在角落里看書，心里苦悶至極。
今年，我來到四（11）班，我對(duì)自己還是沒有信心，不知道我的這些缺點(diǎn)，還會(huì)給我?guī)矶嗌俾闊Ｓ幸惶焐险Z文課時(shí)，何老師的一句話解開了我心頭塵封了幾年的一把鎖，讓我心里感到特別溫暖。
這位和藹可親的老師說道：
“教室就是出錯(cuò)的地方。”
篇二：一句話的溫暖
爸爸說：“你們二年級(jí)時(shí)教你們的數(shù)學(xué)老師，經(jīng)常夸你呀！”我接著的`說：“那他夸我什么？”
“有學(xué)習(xí)方法呀！難道你沒發(fā)現(xiàn)？”
“沒有，我根本沒有學(xué)習(xí)方法。”
“寶貝，只是別人發(fā)現(xiàn)了，你還沒有發(fā)現(xiàn)。”
“哦？我自己的事，我一定知道，不可能！我向你保證我絕對(duì)沒有學(xué)習(xí)方法。”
“那學(xué)習(xí)計(jì)劃就算方法了，你可以想一想。”想來想去，就是沒想到。哎！想到啦！但還不知道怎么說。你別把事當(dāng)成事，把它當(dāng)做玩。不行！我們不能把對(duì)你的東西…嗯不行！你別把有難度的事當(dāng)成壓力，把它當(dāng)做玩游戲。這句行！45“老爸，是不是你別把有難度的事當(dāng)成壓力，把它當(dāng)成玩游戲是不是呀？是不是？”
“閨女，你太厲害啦！我花錢學(xué)習(xí)30年才學(xué)到，你這…你太聰明了！”
我解釋道：我來給你講個(gè)故事吧！從前有一對(duì)膽小鬼，連自己的家都怕，連最溫順的特小的貓都怕。有一天，他倆玩老鷹捉小雞，弟弟怕老鷹，不敢玩。哥哥把老鷹當(dāng)成喜歡的肉餅，弟弟把老鷹當(dāng)成害怕的鯊魚。最后，哥哥越來越喜歡老鷹捉小雞了，膽兒也大了許多。弟弟的膽子不但不多還變小了許多。
我的那句話對(duì)將來有很大作用，我一定要永遠(yuǎn)保存到心里。
篇三：一句話的溫暖
當(dāng)你從世界上來臨的那一刻，你便有了獨(dú)立的生命，當(dāng)你在世界上奮斗的那一刻，你的生命便有了意義。“生活”從表面意義可以這樣認(rèn)為，但你仔細(xì)一想。發(fā)現(xiàn)就不這么簡單了。
你總會(huì)在生活里遇到坎坷，遇到困難，但你必須克服他們。比如你要競選科代表，我們必須要展示才藝，通過自己的能力來競選，聽起來很簡單，但做起來卻很難。首先，你必須要找到自己的閃光點(diǎn)，最關(guān)鍵是要看自己有沒有獨(dú)特的想法，贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可。而且還要努力練習(xí)才能選上課代表。如果你失敗了，不要?dú)怵H，要找出原因，把它們解決掉，也許今后你會(huì)成功的。只要你不斷思考，不斷積累。你就會(huì)成功。
“一件小事就這么復(fù)雜，你卻承擔(dān)了多少小事，生活就是這樣，你來到這個(gè)世界并不難，生活在這個(gè)世界卻很難。在生活中，我們隨時(shí)都會(huì)遇到困難，我們隨時(shí)都需要克服它們。”在我失敗時(shí)，媽媽總會(huì)這樣說。
從那以后，不管遇到什么困難，不管成功還是失敗，就會(huì)想起媽媽曾對(duì)我說的話：“生不難，活著難，生活更難。”
是呀！既然你來到了這個(gè)世界，就應(yīng)該去面對(duì)困難，不要讓生命因困難而折服，從而白白浪費(fèi)。