文明的作文【常用5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的文明的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明的作文 篇1
有一天，阿瓜和阿薇在放學(xué)的路上聞到了一股惡臭味，于是他們隨著味道走到了一個垃圾桶旁，過往的人都匆匆地走開，還有些人說：“這是誰干的，清潔工干什么去了？”
阿薇說：“這垃圾桶怎么沒口呀？”阿瓜說：“姐，我們站反了。”阿瓜阿薇繞過去一看：不看不知道，一看嚇一跳。一堆散漫的垃圾零零星星地躺在垃圾桶外，還有一個香蕉皮被卡在了垃圾桶的嘴上了。阿瓜說：“姐，瞧，這垃圾桶消化不良了！”阿薇說：“既然沒有人來管，那就讓我們理理吧。”接著，她又說：“弟，你怕臟，那么你來寫標(biāo)語吧！”阿瓜撓著腦袋一個好主意就被他撓出來了。
阿薇可利索了，不一會而就把垃圾都收拾進垃圾箱了。阿薇說：“我這醫(yī)生已經(jīng)治好了垃圾筒的消化不良的.病，你這服裝師當(dāng)?shù)娜绾危俊保昂绵希 卑⑥弊x著“文明只差一步，干的不錯！”阿薇豎起大拇指。
這個故事不光值得扔垃圾的人反省。也值得路過的人反省。扔垃圾，平常的不能再平常的事，可為什么那垃圾正好在號稱環(huán)境衛(wèi)生的垃圾筒邊，這難道不是對這稱號的褻瀆？每個路過的人肯定都能看見，為什么堆那么久竟然沒有一個人肯彎腰撿一下，難道所有人都是睜眼瞎嗎？文明只取決與我們自己，沒有什么文明的大道理。真正的文明之在點滴之間對與否的距離。
文明的作文 篇2
今天早上一起來，老媽就催我快一點吃飯，一會兒要到濮上園玩，我非常高興，連忙爬起來吃飯。
我們到了濮上園，先去玩了一會兒太空漫步，然后爸爸帶著我們?nèi)コ粤藷荆艿芤贿呑咭贿叧裕酝旰螅碗S手一扔。
我很生氣，爸媽也不例外，走過去吵了弟弟，給他說這是不文明的現(xiàn)象，弟弟也好像意識到了自己的錯誤，慚愧的'低下了頭！
文明的作文 篇3
有一天，小紅和小強手拉著手興高采烈地走在放學(xué)的路上，當(dāng)小紅和小強要到家的時候，遠遠就看見了精致的垃圾桶面前積滿了黑乎乎的東西。走近一看才知道，是一堆垃圾，有飲料瓶、香蕉皮等等很多垃圾。
小紅見了于心不忍，立刻用自己的雙手去把仍在垃圾桶外面的垃圾都撿到垃圾桶里面去，小紅回過頭來看了看小強問道：“你在干什么，難道是在發(fā)呆?”小強立刻拿了一張紙和一支筆出來，寫上“文明只差一步”。小紅把垃圾都撿完了，已是揮汗如雨了，小明也把“文明只差一步”六個大字寫的`非常漂亮。隨后小強又拿出來了一根膠棒，把紙粘了上去。
文明只差一步，讓我們一起創(chuàng)造美麗的家園吧!
文明的作文 篇4
文明？文明象征著什么？
文明是一個民族，乃至國家的靈魂所在。
如果一個民族（國家）丟棄了她祖先留下的文明，那將如何？
無文明，即無靈魂，即便仍存活于世，謂之行尸走肉耳。
一個國家，失去了文明，行尸...走肉...？
“謹(jǐn)記生而為龍的模樣......”
手機鈴聲響了，打斷了我的思緒。
“喂？是杜若啊？啊，我正要呢出門，嗯嗯...3點是吧？好，一定準(zhǔn)時到。”放下手機，我看了看表，背起琴走向琴坊。
“嘿...！守靜你終于來了！來，先把琴放下，喝口茶吧。”杜若見我來了，就上前幫我放琴。
“杜若...待會兒老師要教《鳳求凰》是吧？那我先練會兒。”我在琴桌前坐定，雙手輕按在琴弦上。
練了一會兒，我邊活動跟著酸痛的左手邊對杜若說：“杜若，你說，一個民族文明存在的意義是什么？”
杜若停下了撫琴的手，凝視我，說：“一個民族的文明，承載了千年的風(fēng)雅，沉淀著歲月的精華，對一個民族來說，是最不可割舍的東西。若沒有了她，這個民族的存在有什么意義嗎？又可以用什么來證明這個民族的存在呢？”
我靜靜地沉思，不語。
杜若輕啜一口清茶，復(fù)又道：“你這么一問，我倒又想到了我們中國。”
我抬起頭，和她對視一眼，都在對方眼中找到了一種名為苦澀和無奈的東西。
“話說前些天，爸媽帶我去日本，那些天正好是日本的一個傳統(tǒng)節(jié)日，于是我見到了一個震撼人心的場面。”
“震撼？”我有些不解。
她微微一笑，“成千上萬的日本人，都穿著和服，或是留袖或是振袖或是羽織，腳上踏著一雙木屐，踢踢踏踏，仿佛是人間最美妙的聲音。櫻花開得正好，粉粉白白的花朵點綴著年輕人的笑臉。有的人穿著巫女服走向神社，有的人在靜靜賞櫻，仿佛在舉行什么盛大的儀式，又好像是一場瀟灑不羈的旅行，”她側(cè)頭看我一眼，“你能想象嗎？那樣秀美而壯觀的場面。”
“反觀我們?nèi)A夏族，啊...端午節(jié)被韓國拿去申遺...還成功了呢，漢服淡出族人們的視線...提到茶大家最先想到的`是日本茶道......”
“可是這一切，我們能怨誰呢？我們沒有守住自己的文明，而在其他民族的到了完好的傳承......我們什么也說不了。因為造成這一切的都是我們自己...自己啊！一個民族的象征已然淡出人們的心目。”
這是不可否認的事實啊。
我們的文明已漸漸被我們遺忘，你說，自己都已忘記的東西，別人還會記得嗎？
既然遺忘了，那就去回顧吧；既然丟棄了，那么就請重拾吧。
讓我們——華夏族人，一起復(fù)興吧！——我們不該丟棄的文明。
文明的作文 篇5
我們的身邊處處都是文明！
盼星星，盼月亮，周末終于來了！媽媽和我早早地來到車站等車，上了車，幸好還有兩個座位，媽媽和我就坐了下來。我望著窗外的風(fēng)景，想著接下來要玩什么。突然間，車停下來了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。我想起了電視的.廣告說：我們應(yīng)該尊老愛幼。就準(zhǔn)備把座位讓給這位老奶奶，還沒等我站起來，一位年輕人走到老奶奶旁邊，說：”老奶奶，您坐我這兒吧！我站著就行了!”老奶奶笑了笑，溫和地說：“謝謝你，年輕人！”老奶奶坐下了，再次說了聲“謝謝！”我不禁向那年輕人投去敬佩的目光。
一次放學(xué)，我看見前面有兩個學(xué)生一邊走，一邊吃著東西，白色的塑料袋被他們隨意地丟在了地上。清潔工才剛剛掃完呢！我真想勸他們別再丟了，但又沒這個膽量。這時，一位同學(xué)走過去，把塑料袋撿起來，并對他們說：“不要邊吃邊丟垃圾，丟也要丟到垃圾桶里！”但那兩個學(xué)生毫不理睬。那位同學(xué)又說：“你們知不知道，清潔工人有多辛苦啊！他們才剛掃完走了，你們又在丟垃圾，能不一把他們累死？”那兩位學(xué)生終于開口了：“他們明天再掃不就行了！不掃也不影響！“那位同學(xué)又繼續(xù)跟他們講道理：”你怎么知道不影響？這是一個關(guān)于文明和環(huán)保的問題……明白了嗎?”一些學(xué)生聚了過來，紛紛對那兩個學(xué)生進行指責(zé)，那兩位同學(xué)心虛了，把垃圾撿了起來，放到垃圾桶。看著那位同學(xué)，欽佩之情我油然而生：這位同學(xué)就算不在學(xué)校里，也一樣堅守講文明的好習(xí)慣。想起我剛才那種懦弱，我不禁臉紅了。
我們身邊處處都是文明，就讓這一股文明之風(fēng)傳遍整個鶴山，讓這個美麗的城市穿上整潔的文明衣裳吧！