文明的作文優(yōu)選(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的文明的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
文明的作文 篇1
文明，它可以是一個(gè)微不足道的舉動(dòng)；它可以是一句可有可無(wú)的話(huà)語(yǔ)；它可以是一個(gè)若有若無(wú)的表情……
水可載舟，亦可覆舟。時(shí)時(shí)處處講文明，它可以帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸。相對(duì)的，它也可以讓我們走向失敗的道路。我們天天在和它打交道，所以請(qǐng)你別侮辱和輕賤了它，我們應(yīng)該好好把它記在心里，不只是記住，還要盡可能地去做到，讓它引領(lǐng)你走向成功的'彼岸。
關(guān)于文明禮儀的小故事有許許多多。比如有一天，一個(gè)年輕男人和一個(gè)年輕女人都要去育英小學(xué)辦事，可都不知道怎么走。就在這時(shí)，他們看到了一個(gè)胸前戴著育英小學(xué)校徽的學(xué)生走來(lái)。男青年立刻喊住小學(xué)生，說(shuō)：“小孩，往育英小學(xué)怎么走？”小學(xué)生不理睬他，繼續(xù)走路。這時(shí)女青年連忙上前問(wèn)到：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)一下，育英小學(xué)怎么走？”于是小學(xué)生就詳細(xì)地說(shuō)明了到育英小學(xué)的路線(xiàn)。男青年聽(tīng)后，生氣地對(duì)小學(xué)生說(shuō)：“你這小孩，為什么告訴她而不告訴我？”小學(xué)生說(shuō)：“因?yàn)槟闾珱](méi)有禮貌了。”
這個(gè)故事中的大哥哥，連一點(diǎn)起碼的文明禮儀也沒(méi)有，那個(gè)大姐姐卻彬彬有禮，懂得如何遵守必要的文明，所以那個(gè)小學(xué)生選擇了后者，向她詳細(xì)描述了路線(xiàn)。看，講文明、講禮貌有多少重要啊。
我們偉大的祖國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮儀。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，由此可見(jiàn)，文明也是一個(gè)國(guó)家的治國(guó)之本，也是一個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情。從這個(gè)國(guó)家的文明程度來(lái)評(píng)判這個(gè)國(guó)家，無(wú)疑是一種最好的方法。
文明就像是人的另一張面孔，它會(huì)每時(shí)每刻都伴隨著你，在出門(mén)之前，請(qǐng)你好好打理它……
文明的作文 篇2
昨天，我和張瑞智在龍泉的草坪上閑走，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小樹(shù)林，故事就是從那里發(fā)生的。
我們走進(jìn)小樹(shù)林半天，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)流浪貓的樂(lè)園，不時(shí)會(huì)從草叢里跳出一只野貓來(lái)，但看見(jiàn)我們馬上就嚇跑了。還有的`貓來(lái)不及跑，干脆趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)。突然間，我們的眼光不由地停在了一只大白貓的身上。它兩只前爪拼命地挖著地，兩只后爪也在挖坑。我們想它一定是想找吃的，但是它并沒(méi)有找東西，而是一遍又一遍地挖坑，知道挖得很深后，蹲在坑里。我們?cè)僮屑?xì)一看，它原來(lái)是在拉屎呀！它拉完后，我們本以為它會(huì)立刻逃跑，但它沒(méi)有，而是把土重新蓋在上面，直到土坑被填平為止。
小貓也這么文明呀！但我們?cè)谌粘Ｉ钪幸灿幸恍┎涣棘F(xiàn)象，比如隨地吐痰，亂扔垃圾，隨地大小便……來(lái)吧，讓我們一起學(xué)習(xí)這只小貓，保護(hù)環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)！
文明的作文 篇3
“叮鈴鈴……”在鬧鐘的吵鬧聲中我醒了。伴隨著和煦的陽(yáng)光，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒優(yōu)美的歌聲，我伸個(gè)懶腰，起床——
話(huà)不多言，這會(huì)兒我已經(jīng)走在了上學(xué)的路上，哼著小曲，看著街上來(lái)來(lái)往往的行人，他們都在熱情地互相打著招呼，我——心里好舒暢。
這，就是文明，是它創(chuàng)造了美好的明天，是它創(chuàng)造了社會(huì)的和諧。
文明是春天的陽(yáng)光，給予人們溫暖。見(jiàn)面時(shí)一句文明的話(huà)語(yǔ)“你好！”“最近還好吧？”……不管是哪句貼心的.問(wèn)候，都猶如一束溫暖的陽(yáng)光照亮人們的心房，讓人們的心里溫暖如春。
文明是寒冬中的火焰，燒掉人們心中那無(wú)德的話(huà)語(yǔ)和思想。“你個(gè)混球！”“你還是王八蛋呢！”打住——當(dāng)你們?cè)谙朐谡f(shuō)那些話(huà)的時(shí)候，難道不覺(jué)得羞愧嗎？作為一名新時(shí)代的公民，應(yīng)該說(shuō)出那么的話(huà)語(yǔ)嗎？文明，文明是沙漠中的清泉，沖凈人們的污濁，讓社會(huì)這棵大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)！
文明是輕和的風(fēng)，拂過(guò)人們的臉龐。一片不起眼的小紙片，引來(lái)的對(duì)話(huà)：“啊，怎么有紙片啊……不是我值日。”“嗨，哪有分那么清楚，那我去撿起來(lái)。”一串銀鈴般的笑聲，飄蕩在風(fēng)中。
文明是和風(fēng)中的毛毛細(xì)雨，流過(guò)人們的心房。“謝謝”這句短而深情的話(huà)滋潤(rùn)人們干涸的心田，讓文明之花綻放。
文明是黑暗中的火燭，給人們送去光明，帶人們走向黎明，走出不道德的陷阱，踏入文明這座優(yōu)雅的殿堂。
文明是人們前進(jìn)方向的引路人，文明是人民走向未來(lái)的樓梯，文明是……
文明就在你我他的身邊，就讓我們攜起文明的手，放飛自己的夢(mèng)想，一步步走向成功！
文明的作文 篇4
中華民族素來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng)，尊老愛(ài)幼，謙讓都是中華民族的傳統(tǒng)美德，在歷史的長(zhǎng)河中奔騰不息。可在科技發(fā)達(dá)的今天，文明卻成為過(guò)去，遙不可及，取而代之的是那些不文明的現(xiàn)象，我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武的一幅漫畫(huà)《假文盲》就揭露了現(xiàn)代社會(huì)的這一丑惡現(xiàn)象。
畫(huà)上描繪的是一個(gè)便捷通道，雖然標(biāo)明了“母子上車(chē)處”，但里面卻站著四個(gè)腰寬膀闊的大男人，他們不僅占用便捷通道，還把一位懷抱嬰兒的婦女?dāng)D到外面去了。看后，我默然了，我知道，在文字上，他們是假文盲，他們不可能不知道牌子上寫(xiě)著的是“母子上車(chē)處”。他們是道德上的'文盲，他們雖然有錢(qián)，有知識(shí)，有輝煌的過(guò)去，但他們不懂謙讓?zhuān)欢鹄蠍?ài)幼，不懂什么是文明，他們丟掉了人格，丟掉了做人起碼的道德與尊嚴(yán)。
看著這幅漫畫(huà)，我內(nèi)心久久不能平靜，一件往事，重臨于我的腦海。
那是假期間，我乘上通往夏茂的班車(chē)，大約行了一半，一個(gè)老奶奶上了車(chē)，她向周?chē)煌艘褲M(mǎn)座，沒(méi)有位置，老奶奶只好顫顫崴崴地站在車(chē)上。車(chē)窗上明明貼著“為老弱、病、殘、孕及懷抱小孩讓座”，可沒(méi)有一個(gè)人為老奶奶讓座，我憤怒極了，難道讓座有那么難嗎？我再也看不下去了，站起身把老奶奶扶到自己的位子上。
不僅如此，這樣不文明的現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)屢見(jiàn)不鮮。有的在“不準(zhǔn)停車(chē)的告示下停車(chē)，有的開(kāi)車(chē)撞了人還振振有詞。一個(gè)個(gè)告示牌成了擺設(shè)，一句句提示成了多余，在一張道貌岸然的外表下，隱藏著的是一顆多么丑惡的心。一個(gè)問(wèn)號(hào)響徹我的心扉：“為什么世界上有那么多不文明的現(xiàn)象，為什么文明在世界上銷(xiāo)聲匿跡了？”
我希望那些不文明的現(xiàn)象成為過(guò)去，雖然歷史不可更改，但我們可以用文明之筆，寫(xiě)下新的輝煌，讓已經(jīng)消逝的文明重臨于世界，重臨于每個(gè)人的心中。
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