文明作文

時間：2022-12-25 18:54:28 文明我要投稿

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【精華】文明作文五篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的文明作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】文明作文五篇

文明作文篇1

　　文明就像一陣清風，爽朗了人民的心情；文明就像一盞明亮的燈火，照亮了前進的道路；文明就像一場春雨，滋潤了干涸的心……

　　“創建文明城市”就是把物質文明和精神文明建設作為統一目標，提高人素質，創建好的環境。大家從我做起，人人講文明，懂禮貌，爭做“文明公民”。《三字經》中關于文明禮儀就有“為人子，方小時。親師友，習禮儀。”

　　說起文明，我想起了一件令我難忘的事情。

　　有一次，我獨自去公交車站等車去買書。看到一個中年男子醉醺醺地把一個啤酒瓶扔到了車站站臺上，被走在后面的老奶奶看見了，她十分氣憤，用手一把抓住那個男的說臟話。這兩個人一直在爭吵，都在推卸自己身上的責任，那個瓶子也是被他們倆用腳踢來踢去，圍觀的人越來越多，議論紛紛，這是也有好心人上前去勸架，叫他們把瓶子撿起來，但是都沒有用，他們倆都是置之不理。

　　我看著這個場面，心想，好心人為什么不自覺把瓶子撿起來扔到垃圾桶去呢？我環顧四周，在能看到的近距離內沒有一個垃圾桶，在比較遠的地方隱隱約約看到一個紅色的垃圾桶。我明白了，大概是都不愿意多走幾步，所以就隨地亂扔了，主要還是感覺不方便。

　　為了方便，亂扔垃圾，破壞城市衛生，看到不文明行為用不文明的方式制止也是不對的，圍觀的人都是事不關己也是不對的，現在學齡前兒童都知道把喝完飲料的瓶子，用完的紙巾扔垃圾桶，看看這些成年人呢，連最基本的都做不到。

　　我擠進人群，撿起瓶子，對他們說：“我們不應該亂扔垃圾，這是不文明行為，是破壞衛生，連小孩子都懂的道理。”說完我徑直走向垃圾桶，圍觀的人表揚我，那個中年男子和老奶奶也羞愧的低下了頭。

　　我知道我一個人的力量是有限的，但是我相信起碼這個中年和老奶奶會從這件事認識到什么該做什么不該做，起碼亂扔垃圾的習慣會改掉。

　　荀子曰：人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。所以創建文明城市要從我做起，從小事做起，這樣我們的城市會更美麗，生活會更美好。

文明作文篇2

　　針對多年來游客在景區亂刻亂畫的現象，廣東連山金子山風景區開設了刻字林可以想象，以現在國人的素質，這片竹林如今的慘相，因此我并不支持類似開放刻字林的做法。

　　原因有3點，其一開設克自離哈市會縱容生，游客在景區胡亂涂鴉，而不能起到一些實質的作用。該景區開設刻字林的'目的或許是在于防止游客在其景區刻字，那么如此的話，游客在于竹林里涂鴉，能真正的防止游客在其他景區涂鴉的現象發生嗎？顯然這是不可能的，因為你一方面的縱容游客在竹林里刻畫，游客在這個景區里沒有肆意的涂鴉，但是游客是群體動物在這個地方也許沒有刻畫，就會在其他地方也不進行刻畫嗎？這是不可能的，那么這群人員該怎么辦呢？不得而知，或許是景區設立刻字林是為了賺取額外收入，那么我想這種狀況的出現是非常嚴重的，及游客可能不會，只在于竹林里刻字，也可能在于文化遺產上刻字。

　　其二，開設克自林不能阻止游客不文明旅游現象發啊你，游客在竹林里大量刻字，對這片竹林的生態健康也是不利的，這種生態觀念會使游客不文明行為越來越多，那么游客在景區還會做出其他不文明行為，比如隨意踩踏花草樹木，亂扔垃圾等等，甚至游客在別的景區里沒有設置刻字林，那他們會在哪里涂鴉呢？誰能想象游客會怎樣粗暴的對待美麗的景色，那如果每個景區都開放刻字林經費該如何保證，而且這種游客前往刻字林的場景也是實在可笑。

　　其三要真正做到防止游客在景區涂鴉，其實是需要有關部門對此進行管理的，首先是素質教育，開設課字謎是不能根治不文明現象行為的，只有將文明觀念滲透到每個公民的心中，在景區涂鴉的行為，讓每個人都感覺到羞愧，這樣才可能不會再發生，而其他的不文明行為也是不言而喻的，其次旅游部門應該加強對景區設施建設的管理，如開放克制林的做法，我想終歸還是弊大于利，要做到的真正管理，而不是縱容游客的不文明行為，而是根治游客的不文明行為。

　　所以從本質上看，不文明現象縱容是絕對不能根治他們的，用簡單粗暴的方法只會適得其反，所以不要讓游客的不文明現象發展成不文明之林。

　　讓我們做一個文明有素質的人吧，不要再讓外國人歧視我們中國人，不再讓“中國人禁止入內”的標語再次出現在旅游景區。

文明作文篇3

　　星期天，媽媽帶我到公園去玩。公園的景色真美啊：清澈的河水、青青的小草、黃中帶有一絲綠意的梅花、青翠挺拔的松樹……除了這些，公園里很多地方都有垃圾、果皮、紙屑、食品包裝袋……與這里的美麗景色極不協調，一位清潔工人頭也不抬地撿拾著垃圾。

　　下課了，同學們到操場上去玩。只見一個六年級的學生肆無忌憚地吐了一口痰……正因為有很多這樣不自覺地同學，使得學校、教室和走廊里痰跡斑斑。

　　礦業大學門前的馬路中間有一段很長的隔離護欄，有些行人為了方便，不想繞路走到對面，就直接翻越護欄到達馬路對面去。這樣的行為，極不雅觀，更不安全。

　　……

　　以上種種不文明的行為隨處可見。如果每個人都能從自我做起，從身邊的小事做起，踐行“三管十不”，相信我們一定會創建一個文明的班級、學校、城市、國家、世界。

　　我是一名四年級的學生。爸爸、媽媽教育我從小就要做一個文明的好孩子：無論在哪里不要隨手亂扔垃圾，對人有禮貌，在公共場合不大聲喧嘩……

　　我努力地管好自己的手、嘴和腳。每次去公園，我都不隨手扔果皮之類的東西。還主動幫助清潔工人撿拾垃圾；每次在公交車是上，我會主動給老弱病殘讓座，不大聲喧嘩；每次跟媽媽逛街，手里的果皮和垃圾，我都找到垃圾桶以后再丟掉……

　　當然，我也有做得不好的地方：我不太會整理東西，但我以后會努力改正的。只要你心中有：“文明”二字，你一定會做得更好。大家攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，為創建文明城市而努力，相信我們會建設一個更加美麗的世界。

文明作文篇4

　　有些話常掛在嘴邊那就是“文明是奉獻”；“文明是負責任”；“文明是懂禮貌”……而我要說，奉獻，才是真正的文明。

　　奉獻——豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：“人們經常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實，你給了人們牛奶和奶油，但我給與人類的更多，我奉獻給人類熏肉和火腿，但是，人們還是不喜歡我，為什么？”牛想了想說：“也許是因為我是在生前奉獻的。”牛的回答很巧妙，生前奉獻是針對豬的評論而言的，實際上牛的奉獻更徹底。

　　奉獻隨想——奉獻是用愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂；奉獻是連結心靈的紐帶，連結你我他，匯成心的橋梁；奉獻是孩子心中真誠的夢，是老人嘴邊慈祥的笑；奉獻是面對需要幫助的人不假思索的伸出援助之手；奉獻是普通勞動者默默無聞的工作。

　　奉獻的人生——社會的發展都源于無私的奉獻。魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值。為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的潮流中。從現起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹，永遠青蔥、繁茂。

　　奉獻與索取——人們都認為奉獻和索取是絕對對立的兩個概念，但我認為他們之間存在一定的共同之處。人的價值在于奉獻，奉獻是社會進步的動力。但是人也應該在為社會奉獻的前提下，合理地索取，這是一種保護和尊重自身權益的意識。中國人長期以來一直忽視自己的這種權利，隨著社會文明的進步，這種意識蘇醒了，國家采取相關措施完善相關體制，滿足人們的需求，這樣才能鼓勵人們為社會的發展做出更大的奉獻。

　　隨著社會的進步，奉獻越來越成為文明的代名詞。讓我們從現在做起，從自己做起，讓奉獻這棵文明之樹越來越蔥蘢、繁茂。

文明作文篇5

　　大自然是多么的五彩繽紛，但有些角落里仍然有骯臟的垃圾在污染著大自然，我們應該保護我們的大自然，讓它變得越來越美好。

　　在一個風和日麗的早晨，我推開窗戶呼吸早晨清新而純潔的空氣，我吃好早飯在小區里行走著，走著走著就來到老年健身房。我進去觀看了一下，就出來了。

　　我走在回家的路上，突然發現腳下有一個牛奶紙盒，它好像在跟我哭訴，說：“請你幫我送回家，謝謝！”我想：反正有清潔阿姨會打掃，我就不撿了。可是我又仔細地想了一想，垃圾會污染大自然，讓人們感到非常的惡心，我應該保護大自然。于是，我就彎下腰撿起來跑到垃圾箱旁，打開蓋子，把垃圾扔了進去，想：小垃圾我幫你找回了家，我覺得幫你找到家我很開心。還讓我們的家園變的更加干凈，清新—美好。

　　幫助自己的家園，提高大家的環保意識，讓家園變得美好！

　　文明從點點滴滴做起，這次第二課堂的公共空間意識活動，讓我懂得了許多事情，也讓我明白了許多道理。

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