【推薦】踐行文明作文三篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的踐行文明作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

踐行文明作文 篇1

　　美麗的杭州，迎來了G20峰會。有許多外國賓客來到杭州，我們應該熱烈歡迎他們。

　　但在我們中間，還有許多不文明現象。我家住在莊山小區，旁邊就是實驗小學。每次上下學時，我都能看見許多汽車在學校門前的馬路上開來開去，但在幾十米外卻放著一塊牌子，上面寫著：學生上下學時禁止汽車入內。他們難道沒有看到這塊牌子嗎？不!他們看到了。但他們卻選擇了無視，這說明他們有多么不文明啊！所以，我希望這些車主不要再這樣做了。

　　這樣的事情還有許多，比如：在公交車上追逐打鬧，在圖書館大聲喧嘩，隨地吐痰，等等。但也有一些文明現象，如：在公交車上主動讓座，扶老人過馬路，等等。這說明一個道理：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。而我們做為一個小學生，應該講文明，樹新風，做一個文明的小學生。因此，我向大家提出以下幾點倡議：

　　1：愛國守法，尊老愛幼，誠信友善。

　　2：注意個人衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　3：不在公交車里追逐打鬧，不在教室里大聲喧嘩。

　　迎接G20，文明我踐行。讓我們用文明來迎接這次峰會吧！

踐行文明作文 篇2

　　人的生命只有一次，生命對每個人都只有一次，不能也不可能再重生，然而正是這對于每個人來說都只有一次的生命讓世界變得更美好。它不可能能像傳說中的神仙一樣能夠起死回生，因而它是異常寶貴的.。我們的生命是父母生命的延續，除法律之外沒有人能主宰別人的生命，然而很多人卻因為交通事故而喪失了自己寶貴的生命。——題記

　　我曾過馬路差點被撞到了，這讓我更加警醒。

　　那天放學我剛買完喜歡的筆記本，興高采烈的和同學走在路上，在學校門口有一個小馬路，我翻看著筆記本，想和同學橫穿馬路，因為斑馬線離著還有一段距離，而且我們想去對面買些零食，走斑馬線太遠了，何況這是個小馬路，懷著這樣的心情，我和同學向馬路對面走，而我還是看著我的筆記本，這時一輛車行駛了過來，我沒有注意到，而這時同學級時拉住了我，只差一點，我就被撞上了，只有十幾厘米的距離。

　　從那以后，我只敢乖乖走斑馬線。那件事過了很久后，我有一次陪剛剛從外地回來的表姐逛街，就看到有一個人橫穿馬路，翻過了護欄，向對面走去，而她旁邊明明有天橋，他卻不走。

　　這次過年，我去了西安，初五從西安回來，而去的時候，僅僅花了九個半小時，因為一路上沒有下雪，也沒有下雨，而回來時，西安開始下起了雨，我們在走了一會后，天開始飄起了雪花，半路上，在一個隧道那，我們堵了一個小時的車，兩排車有一萬米之長，而最前面的隧道口，出了車禍，不知是貨物散了，還是撞車了，或許他們的車開慢點，就不會這樣了，亦或他們謙讓些，文明行駛，不超速，是不是就不會撞著了，不會讓我們后面的人晚回家那么久，之后一路上也是斷斷續續的堵車，雖然時間并不長，但也有半個小時之久，就這樣，去的時候九個多小時，回來時，卻用了十五個小時之久。

　　交通也的確能釀就成一起起慘不忍睹的悲劇，我國每年因交通而死亡的人數不少于10萬人，而且這個數據還在逐年增加。無數的生命死于交通。其實大家未想過，如果每個人都可以慢些，遵守些交通規則，謙讓些，會不會就沒有這么多生命逝去。

　　我們要做一個文明而不失道德的市民，共同攜手去創造一個屬于我們大家的文明交通。

　　文明交通行動計劃，從我做起，從小事做起，謙讓一小步，文明邁出一大步。

踐行文明作文 篇3

　　有一本書一直陪伴著我，這本書叫《奔跑的幸福》。書中告訴我：一個人在成長的道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明的美德，那么即使你的成績再好，你也將是一個“丑陋”的、不受歡迎的人。

　　這本書一共講述了15中關于文明美德的表現，讓我了解了祖國的文明歷史，也讓我了解了許多平凡而偉大的人和事。我明白從小就要有良好的美德，待人謙和寬厚，就像“舜”一樣，要用微笑面對每一天，努力學習，要用同樣的態度對待每一個人，不管老人還是小孩；不管貧富貴賤；要學會報答老師、家人，幫家人、同學、老師做一些力所能及的事；要誠實守信、勤儉節約

　　我們從小就要接受文明禮儀的教育。有的同學整天滔滔不絕的說要講文明禮儀，可是每當看見校園內丟棄的紙屑、飲料瓶、零食袋、聽著某些同學大言不慚的吐出臟話時，怎么不叫人痛心疾首呢？難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎？明代大學者王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成；知和行一個本體、一個功夫，知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這與從來沒有接受文明教育的人有什么區別呢？所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的做、言、起、行上下功夫，告別不文明的行為。

　　“傳承文明 ，踐行美德”，實現中華民族的偉大復興，不僅時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。相信通過大家共同努力，我們青少年從平常事做起，從一點一滴做起，我們一定會在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗華章！