【必備】文明作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的文明作文6篇，希望能夠幫助到大家。

文明作文 篇1

　　“不學(xué)禮，無(wú)以立也。”中華民族素有禮之邦的美稱(chēng)，禮儀作為中華文化的精髓，歷來(lái)是衡量做人品格和人類(lèi)文明的重要標(biāo)尺。不學(xué)禮，就無(wú)法在社會(huì)上立身。

　　對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚的反映。

　　有人曾說(shuō)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難，我們?cè)谶x擇做一個(gè)怎么樣的人的同時(shí)，必須有一個(gè)基點(diǎn)：做一個(gè)文明的人。

　　文明是什么?文明是路上相遇時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑，是同學(xué)之間的熱情幫助，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲真誠(chéng)的對(duì)不起，是看到地上的垃圾隨手撿起放入垃圾桶的舉動(dòng)。

　　禮儀一寸得禮一尺。曹操因明白這個(gè)道理，以禮待人得到了眾多賢臣的幫助。而我們現(xiàn)代社會(huì)需要誠(chéng)實(shí)守信的人，也更需要講文明，懂禮貌的人。對(duì)于中學(xué)生，一個(gè)人的品行比一切的學(xué)問(wèn)與成績(jī)更重要!無(wú)學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事不禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。繼承傳統(tǒng)倡導(dǎo)文明，講文明，懂禮貌，樹(shù)立新風(fēng)是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

　　20xx年10月22日，一輛車(chē)牌號(hào)以豫G開(kāi)頭的河南籍車(chē)輛，在武漢市武昌區(qū)一處路段被熱心市民抓拍到車(chē)窗拋物，武漢城管局認(rèn)定舉報(bào)屬實(shí)，首次跨省向不文明車(chē)主發(fā)出《告知函》。

　　或許大家認(rèn)為一個(gè)小小的煙頭撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶就行了，何必把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化，然而我卻認(rèn)為這是公民履行社會(huì)公德和文明的義務(wù)，有利鞭策教育和警示人們做個(gè)文明人。

　　文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在我們身邊，也存在著不少不文明的行為，例如在校園內(nèi)，樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，在走廊追趕打鬧，甚至還有人說(shuō)臟話打架。一個(gè)好的文明環(huán)境會(huì)潛移默化的影響我們今后的生活。所以做個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂禮貌講文明的謙謙君子，我們將會(huì)擁有最為寶貴的精神財(cái)富。

　　養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生，文明我先行，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園在社會(huì)中盛開(kāi)。實(shí)現(xiàn)文明一個(gè)孩子、幸福一個(gè)家庭，美化一所學(xué)校、和諧一個(gè)社區(qū)的目標(biāo)。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為祖國(guó)的未來(lái)手牽手，把禮儀這火炬一直傳遞下去，傳遞給每一代人，傳遞到世界每個(gè)角落!

文明作文 篇2

　　今天，在課本上看到了一則漫畫(huà)，看完后我深有感觸。

　　我給大家講講這幅漫畫(huà)。一天小明和小紅一起回家。他們路過(guò)一條街看到垃圾桶外都是垃圾。小紅氣憤的說(shuō)：“這些人怎么這么不講文明，只差那么一步垃圾就能倒到垃圾桶里面了。”小明又說(shuō)：“唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫那些人這么沒(méi)有功德呢。”“那么怎么能讓這些人不再亂倒垃圾呢？”小紅問(wèn)，他倆思考了很久。突然小明說(shuō)：“我想到了一個(gè)好辦法！”“什么好辦法？”小紅問(wèn)，“你先把這些垃圾清理干凈了我再告訴你”小明說(shuō)，接著他們開(kāi)始忙了起來(lái)。小明拿出了紙和筆，開(kāi)始在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的'，小紅看到后心想：小明這是在搞什么名堂？難道這就是他說(shuō)的好辦法嗎？過(guò)了一會(huì)兒，小紅把垃圾桶周?chē)�的垃圾清理的干干凈凈，一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有了。小紅就向小明走去。小紅說(shuō)：“好了，我把垃圾都清理干凈了，你現(xiàn)在該把你的好辦法告訴我了吧？”小明說(shuō)：“好，你看我畫(huà)了一幅宣傳畫(huà)，希望能讓人們自覺(jué)地把垃圾倒到垃圾桶里。”“這個(gè)建議真不錯(cuò)，我們趕快貼上去吧！”小紅說(shuō)。他們倆拿出膠水涂在了紙上，貼到了垃圾桶上。上面寫(xiě)著：文明----只差一步。

　　通過(guò)這件事告訴我們就像廣告上說(shuō)的那樣：舉手之勞，我們能做的還有很多，并且記住那句話：文明——只差一步，做到文明不差一步。

文明作文 篇3

　　從小到大，家長(zhǎng)們常教育我們要做個(gè)講文明、懂禮貌的孩子，那你知道文明是什么嗎？人們說(shuō)，文明是相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是不小心撞上對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切……

　　文明是一種良好的品質(zhì)，是一種受人喜愛(ài)的行為，它在我心里打下深深的烙印卻是源于小時(shí)候的一次經(jīng)歷。記得我5歲那年的一個(gè)周末，媽媽帶我去廣場(chǎng)玩，廣場(chǎng)上一群打打鬧鬧的年輕人引起了大伙的注意，他們高聲大叫著在廣場(chǎng)上跑來(lái)跑去，累了渴了便坐在花壇邊吃起東西來(lái)。不一會(huì)兒，果皮、瓜子殼便撒滿(mǎn)了一地。“你們太不像話了，廣場(chǎng)是公共場(chǎng)所，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生人人有責(zé)，你們都是這么大的人了，也不怕被人恥笑？”一個(gè)鏗鏘有力的聲音傳了過(guò)來(lái)。我循聲望去，是一位年逾四十的大伯，只見(jiàn)他身穿一件褪色的黃背心，手里握著一柄竹掃帚，額頭上布滿(mǎn)了密密麻麻的汗珠兒，原來(lái)是清潔工人。“要你管！”那群年輕人很蔑視地瞅了瞅說(shuō)話的伯伯。“你們，唉！”那伯伯被氣得接不上話來(lái)。廣場(chǎng)上圍觀的群眾越來(lái)越多，大家紛紛指責(zé)那群年輕人，那群年輕人在眾人的指責(zé)中只好悻悻然離開(kāi)了。那位大伯便揮動(dòng)著手中的掃帚開(kāi)始清掃起來(lái)，他額頭上的汗珠越來(lái)越多，晶瑩透亮，佝僂著的身影在夕陽(yáng)下卻顯得無(wú)比高大。媽媽拉著我的手，告訴我，這群年輕人的行為是不對(duì)的，他們?cè)诠�共�?chǎng)所大聲喧嘩、亂扔垃圾、不尊重勞動(dòng)者等等，都是一種文明的缺失，良知的泯滅。我們的祖國(guó)是千年文明古國(guó)，尊老愛(ài)幼、與人為善、愛(ài)護(hù)環(huán)境等優(yōu)秀品質(zhì)為一代代中國(guó)人所傳承，并為之驕傲。那些年輕人的所作所為真的很讓人不恥，他們連做人最根本的品質(zhì)都丟失了。

　　媽媽的那次教誨以后，我儼然長(zhǎng)大了。公交車(chē)上，我會(huì)主動(dòng)給老人讓座；放學(xué)路上，我會(huì)幫拾廢品的老爺爺推車(chē)；校園里，我樂(lè)于助人、尊敬老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)……無(wú)論何時(shí)何地，文明一詞總會(huì)不停浮現(xiàn)在我腦海，時(shí)刻鞭策提醒我做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

文明作文 篇4

　　中國(guó)自古以來(lái)就被稱(chēng)為“文明古國(guó)”，“禮儀之邦”，千百年來(lái)的文化傳承至今，作為炎黃子孫，我們就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大這種精神。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去，文明禮儀注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好的習(xí)慣。我給你們講一個(gè)故事你們就明白了。

　　有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。正當(dāng)它焦急時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面有頭老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開(kāi)它那美麗的尾巴，然后問(wèn)：“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛沒(méi)有理它，孔雀以為它聽(tīng)不見(jiàn)，又問(wèn)了一句，“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛還是不看它一眼，它又接著大聲地叫，“喂！到附近的公園怎么走？喂！聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？我在問(wèn)你呢！”這時(shí)老水牛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)瞟了它一眼，沒(méi)吭聲，又轉(zhuǎn)過(guò)身去吃草了。它看見(jiàn)水牛不理它，就甩著尾巴走了。它走著走著，來(lái)到一棵大樹(shù)旁，看見(jiàn)綿羊和一只狗在樹(shù)底下玩，它又甩著尾巴走過(guò)去問(wèn)：“喂！問(wèn)你們兩個(gè)，到附近公園怎么走？”綿羊和狗也不理它，它以為它們玩得太開(kāi)心聽(tīng)不見(jiàn)，又大聲地問(wèn)，“喂！到附近公園怎么走？”它們倆連看都沒(méi)看它一眼，繼續(xù)在那兒玩。孔雀只好走了，它走著走著，來(lái)到一個(gè)池塘邊，看見(jiàn)一只大象在吃草。這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一只貓。貓走到大象旁邊，問(wèn)：“大象爺爺，請(qǐng)問(wèn)到附近的公園怎么走？”大象轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著說(shuō)：“小貓真懂禮貌。喏，就順這路走到盡頭，再向左拐就到了。”小貓向大象說(shuō)了聲“謝謝”便走了。孔雀在旁邊想：為什么這只小貓一問(wèn)它們就回答？為什么它們不告訴我？不行，我也去問(wèn)問(wèn)看！它走到大象面前，問(wèn)：“喂！到附近的公園怎么走？”大象不理它，于是它便大聲地說(shuō)，“為什么你肯告訴小貓，卻不告訴我呢？”大象轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)微笑地說(shuō)：“你一出口就是‘喂’這喂那的，到底問(wèn)誰(shuí)呀？剛才你不是看見(jiàn)了嗎？人家那么有禮貌。你呀，盡會(huì)炫耀自己，別怪人家說(shuō)你，你應(yīng)該懂得講禮貌啦！”孔雀聽(tīng)了大象的話，臉上發(fā)燒，低下頭，說(shuō)：“謝謝您的教導(dǎo)，我會(huì)改正的。”從那以后，孔雀再也不驕傲，再也不在別的動(dòng)物面前炫耀自己了。

　　所以我們也要學(xué)習(xí)一下那只小貓做一個(gè)文明的好孩子。

文明作文 篇5

　　我成長(zhǎng)在錦繡江南——-太倉(cāng)，是一個(gè)美麗的城市。從市中心到城市周邊地帶，都是值得人們向往的。而在我心中的文明城市——-太倉(cāng)，就是這樣一個(gè)“后花園”。

　　從市中心開(kāi)始，就似公園一般，老人在這里散步、跳舞、運(yùn)動(dòng)；孩子在這里奔跑、玩耍、喂魚(yú)，一副快樂(lè)活潑的樣子。到處都是綠色，唯獨(dú)街角的花兒開(kāi)得特別鮮艷、美麗。還有許多小池，大大小小的魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去。這個(gè)中心公園里，就是一個(gè)和諧、綠色的世界。

　　說(shuō)到水，就會(huì)說(shuō)到天鏡湖。春天，湖周?chē)�花開(kāi)得艷麗，樹(shù)長(zhǎng)得茂密，草坪鮮嫩又美麗。人們?cè)谶@里照相都會(huì)笑得很甜蜜、幸福。夏天天鏡湖的沙灘上可涼爽了，人們成群結(jié)隊(duì)地在那玩水嬉戲。生活在這里，就像住在人間天堂。

　　太倉(cāng)人都愛(ài)微笑，當(dāng)你走在大街上，看見(jiàn)外國(guó)友人，首先你的第一件事就是微笑，這讓他們感受到我們的熱情歡迎。在太倉(cāng)，每一個(gè)人都愛(ài)微笑，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我們太倉(cāng)文明城市的標(biāo)志。而在每一條街道，無(wú)論大小，車(chē)輛都即安全又保證的行駛著，行人安全的過(guò)馬路，整個(gè)一幅和諧社會(huì)的場(chǎng)景。

　　我心中的文明城市就是這樣：美麗、繁華、和諧、綠色，而人民也有善良之心，心靈非常美。我相信，不久的將來(lái)，太倉(cāng)會(huì)變成著名的文明城市。加油！我心中的文明城市。

文明作文 篇6

　　候機(jī)大廳，爸爸媽媽排隊(duì)換登機(jī)牌，辦理托運(yùn)行李。樂(lè)樂(lè)安靜地坐在椅子上等候，豆豆則興奮地在大廳里跑來(lái)跑去，一會(huì)兒滑行，一會(huì)兒藏在柱子后面，探出小腦袋，給樂(lè)樂(lè)玩捉迷藏：“哥哥，你找不到我！”樂(lè)樂(lè)很機(jī)靈，朝弟弟小聲喊：“下軍旗嗎？我來(lái)教你。”小哥倆安安靜靜地玩著。

　　咕嚕貓?zhí)嵝眩涸诠�共�?chǎng)合要有公共意識(shí)，要為大家著想，不影響他人。樂(lè)樂(lè)做得好，一個(gè)人坐在椅子上等候大人，還用心勸阻弟弟，哄他坐下來(lái)玩玩具。

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