文明之花處處開作文(3篇)
文明之花處處開作文1
“文明在哪里，我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里……”這是我最喜歡聽的一首歌，它優(yōu)美的旋律給人以美得享受。
現(xiàn)在，我們濟(jì)源市正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，大家都積極行動(dòng)，做文明的使者，使我們的家鄉(xiāng)更美麗，生活更幸福。
不信，你瞧！
道路兩旁有許多頭戴小紅帽，身穿紅衣服的志愿者們。他們手拿長(zhǎng)夾子，認(rèn)真地觀察著地面，看見垃圾就用長(zhǎng)夾子夾起扔到垃圾袋里。大街小巷到處都能看到他們的身影。
環(huán)衛(wèi)工人更辛苦，每天早晨都起得很早。我們知道秋天是環(huán)衛(wèi)工人最為頭疼的季節(jié)，因?yàn)槁淙~太多，風(fēng)一吹，刮得到處都是。可是，我們的街道仍舊那么干凈，那么整潔，這都是環(huán)衛(wèi)工人的功勞啊！有一次，天可晚了，我還看見他們?cè)趻呗淙~呢！
在十字路口，許多的警察叔叔阿姨，他們正在指揮交通。行人和車輛都很遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停，綠燈行”。
我們小朋友呢，也不甘示弱，參加了志愿者活動(dòng)，有的和小伙伴們一起到社區(qū)去撿垃圾，有的到福利院看望殘疾小朋友，有的幫助警察叔叔指揮交通，有的給山里的貧困孩子捐了衣服……
文明在哪里？從我來做起，人人都來講文明，這個(gè)世界更美麗。讓我們小手牽大手，使文明之花開遍家園。
文明之花處處開作文2
漫步在東昌湖畔，耳邊蕩漾著風(fēng)拂楊柳聲；荷香亭畔幾朵荷花盛開，散發(fā)出沁人心脾的幽香。湖面靜如平鏡，當(dāng)裹著草香的輕風(fēng)吹過，湖面卻又粼粼的閃出星星般的光芒……
我正陶醉在這番美景之中，寧?kù)o卻被陣陣鈴鐺聲打破了。我循聲望去，一個(gè)三口之家正悠閑地沿著湖邊騎著公共自行車，不時(shí)地還輕輕扭動(dòng)車鈴鐺提醒路旁的行人，而行人也禮貌地避讓。這時(shí)，小孩手中的食品包裝袋不小心掉了出來。我以為食品袋會(huì)任意的隨風(fēng)而去，小孩叫住媽媽，停下車，撿起了食品袋，他環(huán)顧了四周，隨手把食品袋裝在了褲兜。一家三口繼續(xù)前行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到小孩走到垃圾桶前。我滿懷贊賞地看他們漸行漸遠(yuǎn)。
我騎著自行車去海源閣圖書館讀書，在曾經(jīng)經(jīng)常堵車的路段，不知什么時(shí)候出現(xiàn)了幾位身著熒光綠衣服的同志，他們不慌不忙地協(xié)調(diào)著車輛與行人，使原本經(jīng)常堵塞的路段恢復(fù)了暢通與快捷。在繁華路段，一批頭戴小紅帽的志愿者也站了出來，帶著市民穿梭于斑馬線上，來往的車輛主動(dòng)地減速避讓著斑馬線上的行人。再也看不到“中國(guó)式”過馬路了。城市中體現(xiàn)了人人為我，我為人人的和諧觀念，也蘊(yùn)藏著文明的真諦。
我開心地騎到圖書館，準(zhǔn)備把自行車子放在一個(gè)“好位置”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自行車、電動(dòng)車排列的井然有序，我看到如此整齊的“隊(duì)伍”，也趕忙將車子排放的更加整齊。這也許是榜樣的力量，不知不覺的感染著每一個(gè)人，日子久了，大家便會(huì)把這種文明變成一種習(xí)慣。
進(jìn)入圖書館，里面靜靜地。每排書架下都站了許多讀者。他們低著頭，沉浸在自己的世界里，但都與書架之間保持了完美的距離，為了方便其他人借閱。禮貌之風(fēng)早已深入人心。
兩個(gè)小時(shí)很快過去了，我也挑好了想要借的書。我來到借閱機(jī)前，機(jī)器前早已占定了近十人，不急不躁地等待前面的人。我也自覺地排好了隊(duì)，沒有了擁擠與喧囂。在這書籍的神圣殿堂之中，文明也體現(xiàn)地愈發(fā)真實(shí)。
回到家，我靜靜地思考著這幾年來城市間的變化。這絕不是一夜之間造就的，是這幾年來，全聊城人共同的努力。我記起了鄰里間的互幫互助；陌生人之間溫暖的'體諒與包容；想起了敢于扶起摔倒老人的中學(xué)生；草地前駐足的小朋友……
文明不是一蹴而就的，它來自每個(gè)人的內(nèi)心。當(dāng)文明之花處處綻放在你我心間時(shí)，城市間，將不會(huì)再有冷漠與無助。讓我們牽起手，懷著共同的夢(mèng)想，積極行動(dòng)起來，大踏步向前，共創(chuàng)文明的城市，和諧的社會(huì)。
文明之花處處開作文3
現(xiàn)在的我們，在長(zhǎng)輩、父母的眼中是小皇帝，小太陽(yáng)，對(duì)我們有求必應(yīng)，想怎樣就怎樣。父母撫育我們，把我們看成是他們生命的一部分，關(guān)心我們勝過關(guān)心自己。父母對(duì)我們的愛，是人與人之間最深情的愛，是富于自我犧牲精神的愛。我們現(xiàn)在已經(jīng)懂事了，怎么就不能關(guān)心愛護(hù)自己的父母呢？我們要把對(duì)父母的熱愛之情化為孝順父母的具體行動(dòng)。做好文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧！
第一件事：愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿
優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來保護(hù)。廣場(chǎng)的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護(hù)草坪，人人有責(zé)”；“同是生命，需要愛惜”；“給我一點(diǎn)愛，還你一抹綠”……這里沒有“嚴(yán)禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對(duì)文明行為規(guī)范的引導(dǎo)和對(duì)社會(huì)公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣不僅不亂扔垃圾，同時(shí)還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個(gè)文明小公民。
第二件事：遵守秩序，你擠我讓
文明人都知道，在公共場(chǎng)所中守秩序是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進(jìn)影劇院，都要排隊(duì)。而有的同學(xué)卻在走廊上追逐、打鬧，走路東歪西倒，總是撞到別的同學(xué)。對(duì)這種同學(xué)怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對(duì)“非禮”。“讓”并不是軟弱，“讓”不僅是一種風(fēng)度，而且是一種無顏的教育和批評(píng)。
第三件事：待人謙讓，你好我學(xué)
謙讓，是一個(gè)人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個(gè)人要做到待人謙讓。必須正確地認(rèn)識(shí)自己與他人，個(gè)人與集體的關(guān)系。另外，我們還要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看別人，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)好就向誰(shuí)學(xué)習(xí)，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會(huì)心情平坦，生活將愉快充實(shí)。
這些都是做文明小公民的基本要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；每播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。
千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人，說的就是應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，爭(zhēng)做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見！
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