【通用】微笑作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的微笑作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑作文 篇1
我一直堅(jiān)信著，如果你想擁有你從未有過(guò)的東西。那么你必須去做你從未做過(guò)的事情。顯然，在這一路上，天空并非總是那么晴朗，陽(yáng)光也不總是閃耀，所以偶爾情緒崩潰下，也無(wú)傷大雅。我們沒(méi)有理由不微笑地走下去啊！
追溯歷史，古今中外的大多數(shù)成功者都經(jīng)歷過(guò)失敗，難人可貴的是他們都有勇氣用微笑去面對(duì)失敗。馬克？吐溫經(jīng)商失敗后，棄商從文，一舉成名；擁有千萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物施利華，在一次金融危機(jī)中破產(chǎn)了。他微笑地說(shuō)道：“真好啊！我又可以重新再來(lái)一遍了。”他落魄地在街頭賣(mài)面包來(lái)維持生活，一年以后，他東山再起了；音樂(lè)家貝多芬，中年耳聾，他并沒(méi)有放棄音樂(lè)，卻因禍得福，用心去創(chuàng)作了《月光曲》《奏鳴曲》《交響樂(lè)》成為世界音樂(lè)瑰麗的奇葩。
上帝他是公平的。他想讓一個(gè)人成功的時(shí)候，他會(huì)摧毀那個(gè)人的一切意志，使他進(jìn)入低谷。在他想跑而且能不停奔跑的時(shí)候，就是上帝讓他成功的時(shí)候，你沒(méi)有理由放棄，卻有一萬(wàn)個(gè)理由讓這個(gè)世界悅納你成功的笑靨，銘記你存在的價(jià)值。
許多事的.得失或成敗我們都無(wú)法預(yù)料，也承受不起。我們只需要盡力去做，求得后的坦然和快樂(lè)，痛苦和挫折又算的了什么呢？
當(dāng)我們遇見(jiàn)挫折和困難時(shí)，當(dāng)我們面臨痛苦和悲哀時(shí)，當(dāng)我們接受苦悶和煩躁時(shí)，我們無(wú)須將事情想象的那么嚴(yán)重，懼怕困難，放大痛苦，只會(huì)讓我們一蹶不振，永遠(yuǎn)也感受不到生活的幸福與快樂(lè)。
朋友們，相信吧！世界它也是公平的，它不會(huì)讓某個(gè)人一直陷入困境的。這些都只是一場(chǎng)成人禮罷了，渡過(guò)了，你便強(qiáng)大一分；渡不過(guò)，它就是你的無(wú)底洞，越想逃脫你越是看不見(jiàn)光芒。
挫折這個(gè)詞，我們可能都不愿意去面對(duì)，但我們終究不能逃避的。我們不能因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊赃^(guò)路而忽視了自然風(fēng)光，只有一步步克服挫折，挑戰(zhàn)挫折，享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一次精彩。
永遠(yuǎn)記住，無(wú)論在什么時(shí)候都不要覺(jué)得自己很沒(méi)用；也許，你也是某人微笑下去的理由。既然如此，我們又有什么理由不去微笑呢？
微笑作文 篇2
微笑，像二月的春風(fēng)，吹醒沉睡的大地；微笑，像一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)干涸的心田；微笑，像一縷陽(yáng)光，溫暖冰冷的心靈。不要再深鎖你的眉頭，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始微笑。
——題記
我曾看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)傷心的小女孩徘徊在田野上，冷不丁看見(jiàn)一朵枯萎的.小花，她把那不知被誰(shuí)掐斷又遺棄了小花拈在手里，對(duì)著它同病相憐的微笑了一下，出其不意的是小花竟然在小女孩的微笑里盛開(kāi)了，就像在土壤中盛開(kāi)的那樣。如同幻想里一樣，神奇得令人不敢相信。
其實(shí)，當(dāng)你失意悲傷痛苦時(shí)，你便像那枯萎的花朵，而父母、老師、友人或許就象那個(gè)小女孩。當(dāng)他們向我們投來(lái)愛(ài)意、鼓勵(lì)的微笑時(shí)，我們也便充滿(mǎn)力量，我們也便會(huì)像花朵一樣綻放出美麗的微笑。
有一件事雖然過(guò)去很久，但我清楚記得那一幕——老師面對(duì)一次考試失敗后傷心的我投來(lái)的那鼓勵(lì)的微笑。當(dāng)時(shí)，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我看著卷子上那鮮紅而刺眼的“58”。“天哪！才58分”，我的心像針刺了一樣，十分沮喪。抬頭向窗外望去，那梧桐樹(shù)上的最后一片葉子也掉落了下來(lái)，更是悲傷了。“鈴鈴……”終于熬到了下課，老師走出教室時(shí)，并沒(méi)有責(zé)備我，只是向我微微一笑，那笑是如此自然，如此溫馨。仿佛告訴我：這次考差了不要緊，下次努力哦。那微笑就像一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我冰冷的心頓感溫暖，看著窗外那依舊是青綠色的青松，我露出燦爛的陽(yáng)光般的笑容。或許是那件事開(kāi)始吧，我成了一個(gè)活波開(kāi)朗的男孩，不開(kāi)心的事在我眼前總會(huì)成為過(guò)眼云煙。
微笑一路伴我走來(lái)，伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)荊棘叢林，走過(guò)不平和坎坷。讓我們一路微笑，一路傳遞，讓微笑灑滿(mǎn)世界。
微笑作文 篇3
還記得那次魔方比賽，我發(fā)揮失常，只拿了第八名。我抑制不住失落的情緒，竟嚎啕大哭起來(lái)，瘋了般沖入教室，趴在課桌上抽泣。同學(xué)們紛紛試圖安慰我，可都被我?guī)е耷坏慕袊搪曭?qū)趕開(kāi)來(lái)。
過(guò)了幾分鐘，我的情緒稍平復(fù)了些，正大口喘著氣。突然，我感到有人在輕輕撫摸著我的后背，連忙轉(zhuǎn)頭一盼。只見(jiàn)一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的烏眼正關(guān)切地注視著我，眼角泛著些許皺紋，眼眶中仿佛嵌了顆清亮的黑珍珠。朱紅的嘴唇稍稍有點(diǎn)干癟，嘴角微微向上揚(yáng)，露出幾顆晶瑩的皓齒。原來(lái)是我們班的班主任—毛老師。
毛老師見(jiàn)我回過(guò)頭來(lái)，原本緊鎖的眉尖松弛下來(lái)，便輕柔地挽起我的手，悄聲道：“我們到一個(gè)安靜的地方，談?wù)勑模梢詥幔俊蔽乙?jiàn)毛老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)，內(nèi)心的那份傷心與倔強(qiáng)又想要發(fā)作，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
從樓梯走下來(lái)，她領(lǐng)著我到了魚(yú)池邊上，說(shuō)：“這里人少，我們就在這里坐下吧。”我坐在魚(yú)池的邊沿上，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只默默地看著池中的金魚(yú)。毛老師見(jiàn)了，便安慰我道：“沒(méi)事的'，不急，如果還有些情緒，就先靜一靜，如果有想說(shuō)的，就傾訴出來(lái)。”我想了想，便哽咽著說(shuō)道：“我沒(méi)想到這次會(huì)有那么大的失誤，這讓我有點(diǎn)難以接受。”
毛老師聽(tīng)了，頓了頓，慢慢地說(shuō)：“你要知道，人生中會(huì)經(jīng)歷很多挫折，這在所難免。但我們必須振作起來(lái)，勇敢面對(duì)，才能收獲成長(zhǎng)。說(shuō)完，毛老師的嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑，原本干癟的嘴唇變得飽滿(mǎn)，眼波里蕩漾著溫柔和鼓勵(lì)，連眼角的皺紋都消失得一干二凈，充滿(mǎn)了無(wú)限活力。
望著這微笑，我那失落的心靈突然溫暖起來(lái)，被一股神奇的力量所震撼、所感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了未來(lái)的道路，一扇世界的大門(mén)向我敞開(kāi)……
這微笑，是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
微笑作文 篇4
遭逢逆境，使我們更珍惜生命。
遭逢逆境，使我們更能體會(huì)別人的苦。
遭逢逆境，使我們?cè)谑『偷溁贾姓J(rèn)識(shí)人生。
它對(duì)成功決不是一種限制，反而是一種激勵(lì)。
用心微笑，面對(duì)逆境中的自己。
——題記
人生就是一段曲折而彎曲的路途。在路途上難免遭遇挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖刷，便沒(méi)有鉆石的璀璨。沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，也便沒(méi)有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺郏庞杏率颗c懦夫之分。我們必定記住：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。
生活中的失敗，挫折既有不可避免的.一面，又有正向和負(fù)向功能。既可使人走向成熟，取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)挫折。這是人生的考驗(yàn)，它可以讓你振奮，審視自己的不足。重新向人生發(fā)起挑戰(zhàn)。
挫折不是使人精神頹廢，自暴自棄的理由。在面對(duì)挫折時(shí)，把挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力，說(shuō)不定在人生的拐角就會(huì)豁然間展開(kāi)另一幅美妙的圖景。
我心里懷著一個(gè)信念，堅(jiān)信自己能很好的完成自己的任務(wù)。
當(dāng)一個(gè)人越懂得如何做人的時(shí)候，他就會(huì)越覺(jué)得，只要自己努力就一定成功，要想這個(gè)世界上獲得成功人生，除了自己，沒(méi)有人能打敗自己。主宰了自己的態(tài)度，就能主宰自己的命運(yùn)。
事物是兩面的，這是基本常識(shí)。但普遍人往往只看到其中一面而不會(huì)換一個(gè)角度或翻轉(zhuǎn)一下去看另一面。
從朦朦朧朧的夢(mèng)想，到知道自己究竟想要做些什么的那種清晰而又強(qiáng)烈的夢(mèng)想。是一個(gè)心理上的飛躍。從夢(mèng)想到產(chǎn)生欲望，并且真正確立起自己的目標(biāo)，這又是一個(gè)飛躍。
當(dāng)初的我是個(gè)不懂事的小孩子，但是現(xiàn)在我從朦朦朧朧的有了自己的夢(mèng)想，到有些無(wú)能為力，到有些茫然的不知所措，到現(xiàn)在慢慢確立自己的目標(biāo)，這是我的飛躍，證明我長(zhǎng)大了，我成熟了。不再是那個(gè)曾經(jīng)不懂事，那么驕傲的我了。學(xué)會(huì)為自己的將來(lái)打算，為自己今后而努力。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。我會(huì)一這句話(huà)一直激勵(lì)自己。
用心微笑。用心面對(duì)一切……
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