帶著微笑找尋找愛初三作文

　　清晨，我趁著暖暖的陽光，坐在窗前喝一杯特濃的咖啡，嘴中彌漫著澀澀的苦，嘴角卻揚起淡淡的微笑，依昔記得那個微笑在我心中留下的震撼，原來微笑冬日里最最溫暖的陽光。

　　她是我們學校里小學部的老師，雖人都說小學老師和小孩子呆久了性格會很開朗活潑，很好相處，但是我卻不覺得她隨和，反而覺得她死板嚴肅，而且在對待她的學生的時候很苛刻，而最讓我反感的是在學生向她問好的時候，她總是板著臉，仿佛都沒聽到看到似的，向前走，更讓我覺得這老師太孤傲，不平和，隨而我再見到她時也不再問好，悄然走之。然而就在去年冬天，讓我感到了深深的愧疚，深深的震撼……

　　那個冬天是冷，但幾場大雪讓小孩子們感到興奮之極，調皮的孩子們開心的玩起了打雪仗，孩子們的玩樂之心卻引起了一場小事故，小學生的頭部被堅硬的雪團砸傷了，我媽媽是社區的醫生，我就跟著去了社區門診，看到了那個老師，她手牽著學生而另手則拿著紙壓住學生頭部的傷口，我不然，心想要她的學生她肯定不聞不問的'，哼，做作！我與她來到媽媽面前，媽媽帶孩子來到處置室，我與她在外面等著，她焦急的在走廊里踱步，我站在那一動不動就用眼睛瞥著她，五分鐘后，媽媽微笑著走出來，還未開口她就開始詢問，其內容大致孩子有無大礙之類的話，媽媽告訴她擦破點皮，去拿些生理鹽水來沖洗一下就好了，沒事，不用擔心。我看到她的眉頭漸漸舒展開來，雖有些為之動容，但很冷漠站在那里，等待著。媽媽給學生沖洗完畢后，她走了進去，我站在處置室門口看著她的舉動。

　　“孩子疼嗎？”小男孩強忍著淚水，聲音卻很響亮的說：“不痛，老師，我一點也不痛！”我暗自為小孩叫好，個堅強的孩子，要知道生理鹽水沖洗傷口很疼的，正當我向那孩子投去贊許的目光的時候，突然那位老師的嘴角慢慢揚起，在一縷暖暖陽光的照射下綻放開來，心顫動了一下，仿佛世界都停止在了笑容綻放的那一刻，那微笑是真實，美麗，溫暖的快讓心融化了！，這也是我第見她笑，沒想到是這樣的動人，我震撼了，我感受到了至今都讓我難以忘記的震撼，又聽她溫和的對孩子說：“你真勇敢，老師為你驕傲！”說著她孩子走出置處室，我愣愣的站在那里，半天才回過神來，或許，老師才批評過學生，但此時……是啊，烏云是永遠遮擋不住陽光的，或許我心中的太陽冉冉升起。“慧啊，你還沒走哦，正好不用我跑了，你去告訴那個老師讓她轉告學生的家長，記得星期不要洗澡，注意衛生，不要感染了！”我答應著，并小跑著向老師的身影追去，心中洋溢著溫暖。

　　我追上他們，轉告了媽媽的囑咐，向老師抱以真誠的微笑，說了聲：“老師，再見”便匆匆了班里，隨著上課鈴的響起，心久久不能平靜，是啊，其實老師在為學生著想，嚴格，也是愛，老師的笑容很美，美在它包含了愛，包含了那對學生的責任，而操勞的老師即使因勞累了微笑，但那愛一直在心中，她肯定也很希望看到充滿愛的笑容，愛不僅微笑來表達，更用心靈去觀察。

　　從那以后，每每見到那位老師，我總是抱以微笑輕聲問好，她也笑而輕點一下頭。我學會了微笑去找尋愛，去播灑愛，我發現愛與微笑其實就像是身邊的雨露、空氣、陽光、清風一樣，無處不在！

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