未來(lái)的作文6篇（精品）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的作文 篇1
“叮叮叮、叮叮叮”，工廠(chǎng)又在造東西了，我心里有了一個(gè)念頭：我也要發(fā)明一個(gè)未來(lái)的東西，可發(fā)明什么呢？我想著，人不能不上廁所，那廁所里有什么呢？哦！對(duì)，廁所里有馬桶，我想發(fā)明一種高級(jí)馬桶！
這種馬桶看起來(lái)很普通，但功能可比平常的馬桶高級(jí)多了！它是用軟鐵做的，可以折疊。這個(gè)馬桶折起來(lái)，只有一本書(shū)一樣大，如果人們要上廁所，就拿出“書(shū)”，打開(kāi)它，它就立刻變成一個(gè)小型的馬桶，有了它，人們就可隨時(shí)上廁所了。
人們一定會(huì)問(wèn)那人們排出來(lái)的大小便怎么辦呢？你們不用擔(dān)心，在馬桶的底下有一個(gè)氣囊，可暫時(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，等要排出來(lái)的時(shí)候，按下開(kāi)關(guān)，說(shuō)一聲“放”，它就可以打開(kāi)氣囊，利用壓縮的.空氣，強(qiáng)有力地排出來(lái)。
它還有一個(gè)自動(dòng)清洗的功能。等污物排完后，馬桶壁就會(huì)伸出一對(duì)刷子，快速地運(yùn)作起來(lái)，同時(shí)散發(fā)出一種香味，不一會(huì)兒，馬桶里就被洗的干干凈凈，不僅一點(diǎn)污漬、臭氣也沒(méi)有，還留有一股香氣呢！
如果人們將寶貴的東西掉進(jìn)去了，也不必著急，它在馬桶里有一個(gè)掃描器，如果對(duì)人們有用的話(huà)，它會(huì)自動(dòng)把它烘干，從一個(gè)小孔里排出來(lái)。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是否也想擁有這樣一只高級(jí)的馬桶呢？
未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)的衣服都有一個(gè)漂亮的外表，這衣服里面有多種技能。它能改變大小，能讓你多穿幾年。它能冬暖夏涼，就算你冬天穿著夏天的衣服，也不感覺(jué)的到冷。
它能改變衣服的.顏色，你喜歡什么顏色就變什么顏色。它能防止衣服弄臟，你吃芒果的時(shí)候不小心把芒果汁滴到衣服上，你不用擔(dān)心，它會(huì)馬上消滅掉。
你看過(guò)未來(lái)的衣服了，感覺(jué)怎樣？
未來(lái)的作文 篇3
我，是一個(gè)平凡的小女孩，我從小做每一件事都有目標(biāo)，從小我就有自己的理想，我希望長(zhǎng)大后做一名保家衛(wèi)國(guó)的好警察。
我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，農(nóng)村里的一切事物都讓我感到新奇，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，有時(shí)候我就像一個(gè)男孩子。不知道是不是上天的安排，我天生對(duì)武術(shù)有十分濃厚的興趣。每上體育課學(xué)武術(shù)時(shí)，我格外認(rèn)真。我雖然是一個(gè)班長(zhǎng)，但我對(duì)同學(xué)都不呼呼喝喝，我和同學(xué)總和睦相處，當(dāng)然我各科成績(jī)也不錯(cuò)，每節(jié)課我都全神貫注地聽(tīng)講，課內(nèi)外作業(yè)我不馬虎應(yīng)付，我還利用課余時(shí)間去看課外書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)知識(shí)，提高作文水平。因?yàn)槲抑乐挥泻煤脤W(xué)習(xí)，為未來(lái)打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，成為祖國(guó)的'棟梁之才。
我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著信心，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一名警察。我相信，只要我腳踏實(shí)地地做下去，我就會(huì)獲得成功。我堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
未來(lái)的作文 篇4
現(xiàn)在的攝像頭，用途雖然很多，比如可以上網(wǎng)課，但是也有很多不足。比如，耗電，拍不到黑的地方，容易倒，不能移動(dòng)，功能單一……
未來(lái)的攝像頭不僅僅是一種工具，還是人類(lèi)的縮小版。在我的設(shè)計(jì)中，未來(lái)的攝像頭是這樣的：
它不但不用電源，而且會(huì)飛，還可以自動(dòng)連接網(wǎng)絡(luò)。它的樣子很像主人，還可以自動(dòng)變換顏色。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)變成藍(lán)天的`顏色；當(dāng)我傷心了，它變成黑夜的顏色；當(dāng)我生氣時(shí)，它變成了熊熊大火的顏色……
當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它可以提供范文，還可以形成三維立體圖像，就好像老師從屏幕中走出來(lái)了一樣。在我放松的時(shí)候，還可以變成三維電腦，給我提供一些病句改正。當(dāng)我做完了作業(yè)，它就會(huì)跳出一些游戲，比如“我的世界”、國(guó)際象棋，還有“穿越火線(xiàn)”等等。
我等他給我出病句，等它給我出范文，等它跟我下國(guó)際象棋。我還等它噴棒棒糖把我逗樂(lè)，等它噴水降溫把我弄清醒，等它比放“開(kāi)心就好”的音樂(lè)，讓我得到安慰。
什么時(shí)候才到未來(lái)呀？我都等不及了！
未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)，并不是遙遠(yuǎn)的，也不是玄幻的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都將成為未來(lái)劇中的主角，我們每個(gè)人都要譜寫(xiě)自己的一本傳奇。路在腳下，我已踏上征程。
在這個(gè)花季的年齡里，我常常在思考我們的存在到底是為了什么。迫于某種壓力，我感覺(jué)自己的心里經(jīng)常是憋屈的，像被金剛石死死的壓著。課間，同學(xué)們總是三五成群的聚著討論數(shù)學(xué)物理題，幾乎沒(méi)什么玩耍的時(shí)間；午飯也是匆匆而過(guò)，急急忙忙趕回教室寫(xiě)卷子、寫(xiě)作文。每天在學(xué)校聽(tīng)了八個(gè)小時(shí)不止的課，拖著疲憊不堪的身子和沉甸甸的書(shū)包，趕回家開(kāi)門(mén)時(shí)聽(tīng)到鑰匙插入鎖心的“咣當(dāng)”時(shí)，我混沌地意識(shí)到一天又要過(guò)去了，緊接著又是一個(gè)挑燈苦讀的難眠之夜。有一段時(shí)間，我甚至無(wú)法再忍受那種酸痛那種累，腦子里任意的細(xì)胞中仿佛都塞滿(mǎn)了知識(shí)，我就好比一只狗一樣拼命地學(xué)，拼命地為分?jǐn)?shù)而努力，拼命地達(dá)到老師、家長(zhǎng)的要求……
生活，難道不應(yīng)該是靜靜的享受嗎？放緩時(shí)間，拉近距離，理想中我們徜徉漫步于此。慢下來(lái)，給自己多一點(diǎn)休閑的空間，周?chē)娘L(fēng)景值得你用心去留戀，周?chē)氖挛镏档媚阌蒙袢ジ形颉Ｎ覀兺P(guān)注不到那些細(xì)小的東西，不是因?yàn)槲覀兊难劬Σ粔蛎鞒海俏覀兊膼?ài)美之情沒(méi)有釋放。
未來(lái)，我懷有許許多多的憧憬。我想有一天可以住到鄉(xiāng)村，貼近自然，了解不同的風(fēng)土人情，盡情地暢游于田野間，哼著歌走在小徑上，旁邊有奶牛的嗡嗡聲、豬的咕咕聲，時(shí)而會(huì)有鳥(niǎo)雀飛到你的屋檐上搭窩，蟲(chóng)子、蟋蟀清晨將你從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，晶瑩剔透的露珠像是捉迷藏般，瓦屋的雨聲如同玉環(huán)相碰的樂(lè)音。當(dāng)然我還要去尋找陽(yáng)光的味道，匿在曬干的衣服間，新晾的棉被中，山清水秀的書(shū)畫(huà)上，金燦燦的稻谷旁，繚繞的香氣格外清新。人的一生說(shuō)短就短，說(shuō)長(zhǎng)就長(zhǎng)，有的人可以把一刻鐘拉的很充實(shí)，洋溢著幸福和灑脫，也有的人可以把幾年懵懵懂懂地走過(guò)。一路的時(shí)光糅合多少恬淡、愜意，我的心又會(huì)多好奇，多沉醉，放慢腳步，擁有真實(shí)的自我，一個(gè)會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)文靜、會(huì)張揚(yáng)的人，大聲說(shuō)出曾經(jīng)的戲言和誓言，又該是怎樣的情趣盎然。我想，我終有一天會(huì)返老還童。和我童年流淌過(guò)的短暫歲月重逢，我渴望彌補(bǔ)童年未遂的心愿——迎著春風(fēng)奔跑，穿梭于小樹(shù)林里，做著游戲“你拍我，我拍你”“石頭剪刀布”“編花籃”，聆聽(tīng)花開(kāi)的'聲音，搭石頭的積木城堡，采集映紅的楓葉做標(biāo)本，與我的好朋友打打鬧鬧……
我盼望世界地圖的每一個(gè)角落都能留下我的腳印，我要抓體型龐大的魚(yú)，我要坐著火箭去太空和月球探秘；我期待看到每一天夕陽(yáng)西下，東方的晚霞血洗藍(lán)天；透過(guò)馬路伢子的護(hù)欄看汽車(chē)、公交車(chē)、自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)軌跡，看它們來(lái)去無(wú)蹤；觀察熙熙攘攘的人群，一張張臉出現(xiàn)在我的視線(xiàn)內(nèi)，或黃瘦，或紅腫，或干凈，或英俊，還有一條條形形色色的腿……
我的日子不會(huì)平平淡淡，最初的感覺(jué)——本真和善良連串著我的全部幸福。人性的美麗是世界可貴的真情，為他人做出貢獻(xiàn)，哪怕很少，也是一件快樂(lè)的事。我會(huì)幫助那些窮人靠自己的勞動(dòng)過(guò)上好日子，我會(huì)幫助那些福利院的孩子走出心靈的陰霾，我會(huì)把準(zhǔn)備的飯菜端到垃圾桶旁，看著小貓咪微笑著舔舔舌頭，狼吞虎咽下去。也許我會(huì)志愿獻(xiàn)血，也許我會(huì)成為動(dòng)物急救站的一名護(hù)士，也許我會(huì)募捐書(shū)物帶給那些皮膚黝黑卻眼睛晶亮的非洲孩子。傳達(dá)溫暖和感動(dòng)是責(zé)任，也是使命，分享歡愉分享悲傷，我們手拉手共進(jìn)。
霧靄沉沉的黑夜里，我騎著單車(chē)飛馳到學(xué)校，我思索著：無(wú)論未來(lái)會(huì)怎樣，我選擇的路是否正確，我都會(huì)義無(wú)反顧地走下去。人生，我的未來(lái)，需要自己來(lái)主宰。在這條路上，分叉路口很多，小路彎曲扭折，不知哪條會(huì)通向成功的終點(diǎn)，那條會(huì)通向失敗的深淵。但我依然不會(huì)后悔，實(shí)際上在我心里，這條路永遠(yuǎn)是成功的，年少的夢(mèng)想不會(huì)錯(cuò)。
未來(lái)的作文 篇6
在人類(lèi)的X年后，推出一種“時(shí)光機(jī)”。在某位出色又有名的科學(xué)家的設(shè)計(jì)下，“時(shí)光機(jī)’既時(shí)尚有實(shí)用。“時(shí)光機(jī)”不僅能穿越過(guò)去也能穿越未來(lái)。還有一個(gè)功能：換時(shí)間比例，穿越過(guò)去和未來(lái)的一天只是現(xiàn)在的一小時(shí)。
我因好奇而闖進(jìn)那位科學(xué)家的`研究室。我躡手躡腳的進(jìn)入“時(shí)光機(jī)”。問(wèn)我為什么要躡手躡腳？因?yàn)椴贿@樣會(huì)吵醒科學(xué)家的，而不能夠穿越了。進(jìn)入“時(shí)光機(jī)”我便操作起來(lái)，于是，我穿越“未來(lái)”了。
我來(lái)到了“未來(lái)”，而眼前的一幕讓我不能夠相信。你可知道為什么？因?yàn)檠矍暗摹懊谰啊弊屛翌^暈--一座小山似的臭的要命的垃圾，一棵棵因被污染而死的樹(shù)，而且空氣好刺鼻。我來(lái)到“未來(lái)”的主要目的是瞧瞧“未來(lái)”是什么樣的。而意想不到的是：會(huì)變得如此如此骯臟，這般這般難受。我用特意帶來(lái)的照相機(jī)把這些被人污染過(guò)的一個(gè)個(gè)地方拍了下來(lái)。有：因垃圾在水泊，所以湖泊的誰(shuí)變得臭臭、渾濁；公園里，不是滿(mǎn)地垃圾就是草地被人踩得留下腳印；有些工廠(chǎng)排放出的廢水污染到了湖，而害了湖里的小生物都死了……每到一處，就拍下一張照片。
一轉(zhuǎn)眼，天昏了。我應(yīng)該回家了。我急跑一趟到草叢中找到那抬機(jī)器--時(shí)光機(jī)。
呼，我回到了研究室。看著科學(xué)家、警察等人。他們對(duì)于我的做法感到氣惱。我把一張張照片拿出來(lái)，給了他們，看完后個(gè)個(gè)目瞪口呆。隱約有個(gè)人說(shuō)：“怎么回這樣？”我反問(wèn)：“怎么會(huì)這樣？應(yīng)該問(wèn)你們，你們?yōu)榱松a(chǎn)什么，就往河里排放一些有害有毒的，害水、魚(yú)都受到污染；空氣被污染了；小鳥(niǎo)、樹(shù)死了；湖水濁了；刺鼻的空氣污染了，害人類(lèi)生病了……我們的不愛(ài)健康，不愛(ài)惜和浪費(fèi)水源、糧食，都會(huì)給地球帶來(lái)負(fù)擔(dān)和難以生存。”
是啊！我們只有一個(gè)地球。我們何嘗不保護(hù)地球媽媽呢？何嘗不拾起地上的一塊果皮、一張廢紙、一個(gè)廢罐、一個(gè)袋子……如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界也將變得更美好。所以呢，我們大家來(lái)保衛(wèi)地球母親吧，不要讓她“受傷”了。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一名“綠色志愿者”吧！
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