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未來的母校作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的未來的母校作文，歡迎閱讀與收藏。
未來的母校作文1
20年后的一天，我很懷念我的母校，便乘坐氣墊轎車回到了，去母校看一看。
不到10分鐘，我便從大洋彼岸，回到了久別的。車子徑直開到了，走進(jìn)母校，真是不看不知道，一看嚇一跳，我被眼前的情景驚呆了。一切都變了，已經(jīng)完全不是我想象中的母校了。
我走進(jìn)寬敞的教室，教室四周的墻壁上都是電腦屏幕，連地面和天花板上也是電腦屏幕，只見幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)，卻沒有看見。我問了問班長。班長告訴我，現(xiàn)在上課，不用來了，教室里都安裝了立體電腦屏幕，老師在任何地方都可以給我們講課，我們從電腦屏幕上看到的老師，和他來到我們身邊是一模一樣的。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
走出教室，我看見學(xué)生們都在大樓的頂部上體育課，我想那些有恐高癥可怎么辦呢？“不用怕，”給我做向?qū)У臋C(jī)器人說，“樓頂和地面是一樣的，有恐高癥的站在上面，和站在地上的感覺是相同的。”
再看看，一位正在給花兒澆水，一位阿姨在給一個(gè)小洗頭呢……機(jī)器人向?qū)Ц嬖V我，她們不是，也不是阿姨，都是和它一樣的機(jī)器人。
這只不過是我的想象，但我知道在不久的將來，我的母校一定會像我想象的那樣美好。
未來的母校作文2
20xx年，我坐在無人駕駛太陽能飛車?yán)铮肴ス绶迳剑蝗槐灰豢|光線吸了進(jìn)去，來到了圭峰小學(xué)。
哇，我的母校煥然一新，大門口是用金子做的，“新會圭峰小學(xué)”六個(gè)大字閃閃發(fā)光。進(jìn)入門口不用再刷卡，而是通過機(jī)器人刷臉進(jìn)入校門，學(xué)生、老師和保安的信息都保存在里面，如果機(jī)器人偵測到是壞人，就會悄悄地發(fā)信息給保安。
今天正好是開放日，我走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是一臺傳送機(jī)，雖然看上去不算很大，但它有五層，可以容納兩百多人，只要輸入你想去的地點(diǎn)，傳送機(jī)就會帶你到那里。
我輸入了“操場”，就馬上來到了操場中央。在我腳邊出現(xiàn)了三個(gè)按扭，我按下第一個(gè)，操場就變成了一個(gè)游泳池，我又按下第二個(gè)，操場又變成了足球場，再按下第三個(gè)，操場就恢復(fù)了原貌。
我又去了教學(xué)樓，進(jìn)到一間課室，講臺上的黑板已經(jīng)記錄好了上課的內(nèi)容，只要按一個(gè)鍵就能顯示出來，課桌也換成了自動的，換座位時(shí)，它會隨著地下的軌道移到相應(yīng)的位置。來到辦公室，里面坐著的不再是老師，而是一臺臺改作業(yè)機(jī)器人。
“圭峰山到了。”我的小車提醒到，我揉了揉眼睛，原來是一場夢呀！不過，相信我的母校的確是這樣先進(jìn)吧！“馬上回去看看！”我又回到了圭峰小學(xué)……
未來的母校作文3
20xx年的一天早上，我來到自己的母校。原來的校門已經(jīng)變成了一個(gè)健康探測門。邁過它，如果電子屏幕顯示“笑臉”，說明人的身體健康；如果顯示“哭臉”，說明人的身體健康有問題，就得到右邊的醫(yī)務(wù)室接收進(jìn)一步檢查。這樣能有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生！
我一進(jìn)校園，綠油油的草坪映入眼簾，一陣陣花香向我襲來。再往里走，是一座亮晶晶的教學(xué)樓。教學(xué)樓沒有了玻璃門窗，外表覆蓋著太陽能燈、空調(diào)、多媒體教室等都是由它供電的，真正實(shí)現(xiàn)了節(jié)能、環(huán)保。同學(xué)們給他起了個(gè)名字，叫做“綠色大樓”。
走進(jìn)教學(xué)樓，自動扶梯送我到了自己原來的教室。咦？課桌上怎么沒有書本呢，太有趣了！學(xué)生們再也不用背著沉甸甸的書包來上學(xué)了！
下課了，同學(xué)們來到組合操場。它可以根據(jù)學(xué)生的不同需要，利用電腦程序，自動分割呈幾個(gè)小操場。假如我想打羽毛球了，就在電腦上輸入“羽毛球”的指令，操場就會自動劃分出羽毛球場地，拉上球網(wǎng)，畫出球區(qū)，還會準(zhǔn)備好球拍和羽毛球呢！
在未來的學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的同學(xué)們是多么快樂呀！
未來的母校作文4
我懷著激動的心情，坐著時(shí)光機(jī)來到了未來的母校——長安中心小學(xué)。
我來到了教學(xué)樓，墻壁上掛滿了同學(xué)們寫的書法作品，走著走著來到了教室發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)都有一部平板電腦，原來老師布置作業(yè)就把作業(yè)發(fā)給學(xué)生，學(xué)生做完了就把作業(yè)發(fā)給老師，考試也一樣，大家讀書、看報(bào)也可以通過平板電腦。
我繼續(xù)向前走，看到了有一條樓梯是通往電腦室，我進(jìn)去看了一看沒有電腦啊！我找了一個(gè)位置坐下，我的位置前面上馬上出現(xiàn)一個(gè)屏幕，沒有鼠標(biāo)！我想應(yīng)該是觸屏的，我的手指觸一下，果然是用手的，如果同學(xué)要打字或者操作，屏幕下面會出現(xiàn)一個(gè)鍵盤，就可以流暢地操作各種網(wǎng)絡(luò)信息。
我又到了操場，我看了一看說：“沒有體育器材的？”一位同學(xué)告訴我，你去操控室，我來到操控室看到了有許多標(biāo)志，我猜想可能是體育器材的標(biāo)志吧！我按了一下像馬一樣的標(biāo)志，操場上馬出現(xiàn)了跳馬器材，我又按了一下像H的標(biāo)志，操場上又出現(xiàn)了雙杠器材，真神奇！因?yàn)槊恳粯芋w育器材都藏在地下，這樣減少占地面積，使同學(xué)們有更多的活動空間。
我們來到食堂，那里已經(jīng)安裝了全世界最先進(jìn)的電子監(jiān)控消毒系統(tǒng)，老師、同學(xué)、家長都不用擔(dān)心食物中毒。
希望現(xiàn)在的母校，盡快和未來接近吧！
未來的母校作文5
在2200年，我已經(jīng)成為一個(gè)偉大的科學(xué)家，我設(shè)計(jì)了一所高科技的母校。
在母校，到了夏天，炎熱的太陽好像要烤熟我們似的，老師一下子按一下藍(lán)色的按鈕，炎熱的火球，好像立刻變得涼爽了。到了寒冷的冬天，同學(xué)們給凍得手都紅了，老師又按下紅色的按鈕，教室里有了熱氣，同學(xué)們的手也不紅了。
這也方便了老師和同學(xué)教學(xué)，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一臺電腦，電腦上可以讀書、寫字、畫畫等各種方便的學(xué)習(xí)用具，把作業(yè)也寫上去，到了第二天，同學(xué)們不用手給老師做作業(yè)，只要用電腦把信息給老師，改佳作。同學(xué)們把作業(yè)發(fā)給專門改作業(yè)的機(jī)器，不到兩分鐘，同學(xué)們的作業(yè)就改好了。
體育場在哪里呢？原來體育場在地下，同學(xué)們走進(jìn)地下，就可以來到體育場。在體育場里，仍然可以和機(jī)器人打球。大家認(rèn)為地下體育場很黑吧，其實(shí)一點(diǎn)也不黑，這些光是人造太陽發(fā)出的光，這光和天然的太陽光是一樣的，非常明亮。
我的母校一定會越變越美，越變越偉大。
未來的母校作文6
家在夢中何日到，春生江上幾人還？一轉(zhuǎn)眼20年過去了，我已經(jīng)是了一位大人物了，我有今天的成就，這多虧有我的母校——XXXX校！這20年來我閑暇下來的時(shí)間屈指可數(shù)，根本就沒有時(shí)間回我的母校。
今天終于有一天的時(shí)間回我的母校啦！我懷著好奇的心情登上了飛機(jī)。過了一會兒，我下了飛機(jī)，“哇！這還是我的家鄉(xiāng)嗎？居然有如此大的變化啊！”經(jīng)常變得寬闊了，不像以前那樣狹窄了。四周都建起了金碧輝煌的房屋，四周種得有桂花樹，雖不茂盛，但是依然聞得到桂花的香味。我來到了我的母校，母校不再像以前一樣非常的擁擠道路很狹窄，我在交通很通暢，道路也很寬闊，空氣很清新。，清晨吹來的風(fēng)讓人神清氣爽。我跨進(jìn)校門，我發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)的嘻戲地變得寬敞了，還有我們的小池塘里多了許多小魚兒，我走進(jìn)操場發(fā)現(xiàn)操場是果凍鋪成的，我居然摔了一跤，這是我想：我會成為天大的笑柄吧，我最熟悉的操場上也會摔跤。居然不疼？我居然忘了這是用果凍鋪出來的操場。我看著這用果凍鋪出來的操場，我有點(diǎn)饞。我不禁吃了起來……
啊！母校，二十年時(shí)間過去了，你依舊光彩奪目。二十年前，在這里我這棵小樹苗接受了你春天般的洗禮與滋潤，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才成就了今天的我。
馬上要日落了，我也要回去了，母校，我會再回來看你的！
未來的母校作文7
20xx年的一天，我乘著超智能滑行汽車，以每秒二十萬公里的速度回到自己的祖國，想看看我親愛的母校。
我來到學(xué)校門口，驚呆了。發(fā)現(xiàn)小朋友背著的是全自動書包，不一會兒我進(jìn)了校門，人都不見了，原來他們是在“地下學(xué)校”學(xué)習(xí)。我好奇地走了進(jìn)去，可是找不到教室，這時(shí)剛過來一位老師，她教我在大門上輸入班級，然后乘著平移電梯來到教室，昔日的課桌成了如今的一臺臺計(jì)算機(jī)。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，小朋友們都進(jìn)了教室，只見他們進(jìn)室后，先在計(jì)算機(jī)上按了一下科目，電腦上就立刻出現(xiàn)了要上的內(nèi)容。小朋友們就根據(jù)內(nèi)容自己自學(xué)，如果忘了內(nèi)容也沒關(guān)系，只要按一下“記憶”鍵，就可以復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。做作業(yè)時(shí)，電腦還會給小朋友指出對與錯(cuò)，如果你題目答錯(cuò)了，電腦還會給他們分析問題，非常方便。
到了中午用餐時(shí)，小朋友們可以任選要吃的，飯的類種也特別多，有玉米飯、蘑菇飯、蘋果飯……吃完了午飯可以游覽學(xué)校的任何地方。比如：動物園、地下植物園、地下海洋公園……如果小朋友不想游玩也可以坐在位子選看動畫片，還可以與家人閑聊。
看了昔日的母校，我情不自禁地說：“啊！母校的變化真大呀！”
這時(shí)，我看了看手表，已是下午三時(shí)整了，我又乘上超智能滑行汽車依依不舍地離開了可愛的小朋友，離開了飛速發(fā)展的母校。
未來的母校作文8
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年了。地球發(fā)生了天翻地覆的變化。我已經(jīng)離開我的母校講近二十年了。今天，我又一次回到母校。
一走進(jìn)大門口，我就看見，三串五彩繽紛的大氣球?qū)⒔虒W(xué)樓吊在空中。一進(jìn)去就會有一個(gè)氫氣球飄過來。我連忙坐了上去按了六點(diǎn)四(意思就是六年級四班)。這是我走的地方。現(xiàn)在我的小學(xué)老師應(yīng)該在這吧：我連忙走進(jìn)教室，只見教室里一位老師也沒有。我的小學(xué)老師可不像不負(fù)責(zé)任呢。我不由得上前去問了一位同學(xué)：“同學(xué)，你們的老師呢？“你要找老師啊！看電腦。”我連忙轉(zhuǎn)過頭去，只見里面有一位慈祥正在收拾課本的老師。“你知道嗎？現(xiàn)在老師太累了，于是學(xué)校就設(shè)計(jì)出一種東西。讓老師在家里也能給同學(xué)們講課。”知道了具體情況以后我又乘氫氣球來到了我們以前的操場。現(xiàn)在操場已經(jīng)變成供同學(xué)們休閑娛樂的游樂場了。游樂場的正中央擺著一個(gè)巨大花壇。左上角是一個(gè)大學(xué)游泳池。左下角是供學(xué)前班的同學(xué)們的滑滑板及各種玩具。右上角是供三到六年級的運(yùn)動工具。右下角則是供一至二年級的玩具。又往前走則是一個(gè)巨大的籃球場。早上可以供同學(xué)們做體操，鍛煉身體。下午可以供四至六年級的同學(xué)打籃球。另換還有擊劍教室、文藝教室、以及學(xué)校要搞各類活動室。現(xiàn)在的教學(xué)樓可真是不一般呀！跟以前比起來真是一個(gè)天上一個(gè)地下。
同學(xué)們，未來不是夢，現(xiàn)在關(guān)鍵的是我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
未來的母校作文9
三十年后的一天，我吃完早飯后，開著我發(fā)明的“水陸空三用小汽車，來到了我的母校——鐵嶺市銀州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一路上，我就在想：已經(jīng)十多年沒來了，如今的母校會是什么樣子呢？
一進(jìn)校門，我就愣住了。我剛把車停到操場，一個(gè)電子導(dǎo)游就過來為我介紹。從導(dǎo)游的嘴里，我知道了學(xué)校共分為四部分，分別是教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)和幻想?yún)^(qū)。教學(xué)區(qū)主要分為教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、高級電子圖書館；運(yùn)動區(qū)分為籃球場、足球場、網(wǎng)球場、400米塑膠跑道；生活區(qū)包括宿舍樓、高級電子食堂、溫泉、游泳館；幻想?yún)^(qū)分為電影樓、幻影中心、魔法實(shí)驗(yàn)室。
首先參觀的是教學(xué)區(qū)。這里所有的教學(xué)樓都高達(dá)15層以上。每一棟樓都有豪華的觀光電梯。實(shí)驗(yàn)樓里的實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)有盡有。而電子圖書館是我最喜歡的，在那里每個(gè)學(xué)生都有一臺電腦。只要在電腦前說出書的名字，電腦就會“吐出”這本書。
接著是運(yùn)動區(qū)。這里所有的運(yùn)動場都在1000平方米以上。所有的運(yùn)動場都很氣派。
再來看生活區(qū)。那一排排整潔的床鋪?zhàn)屓丝戳诵臅缟疋Ｃ總�(gè)學(xué)生都有一張飯卡。到了中午的時(shí)候，學(xué)生們就用卡再飯臺上一劃，再說出想吃什么就行了。
愉快的時(shí)光總是很短暫的。一天的參觀就快結(jié)束了。當(dāng)我開著車回家的路上，還在流連在一天的歡樂中······
未來的母校作文10
一眨眼，到了2040年，那時(shí)的我是一名杰出的設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)過很多出色的作品，其中最讓我自豪的是我設(shè)計(jì)建造的母校，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一下新的燕山小學(xué)吧！
一走進(jìn)學(xué)校的大門，映入眼簾的是高大堅(jiān)固的教學(xué)樓。樓房是防震的，十二級大地震也不會讓它晃一晃。但是當(dāng)同學(xué)們不小心撞到墻上的時(shí)候，感覺卻是，墻像海綿一樣松軟，一點(diǎn)也不疼。上樓再看看教室，同學(xué)們正在認(rèn)真的上課，卻發(fā)現(xiàn)上課不用書，很奇怪吧！原來每個(gè)人的桌子就是一臺電腦，書上的內(nèi)容和老師講的重點(diǎn)都在屏幕上顯示出來。電腦屏幕還有保護(hù)眼睛的功能呢！書桌下還有一個(gè)感應(yīng)器，當(dāng)學(xué)生坐姿不正確時(shí)，感應(yīng)器就會把信息傳遞給椅子，這時(shí)椅子就會變形，強(qiáng)迫你做好。出來教學(xué)樓，來到操場，你會驚奇地說：“操場這么小，同學(xué)們怎么活動呀！”不要著急，請看，操場分四層，第一層是體育場和游泳池，同學(xué)們可以在這里上體育課、游泳課；第二層是游樂場，游樂設(shè)施一應(yīng)俱全，每周同學(xué)們都有半天時(shí)間可以來游樂場玩；第三層是植物園和動物園，同學(xué)們可以在這里寫生畫畫，觀察小動物的生活習(xí)性。第四層是美食樂園，中午大家可以在這兒吃到世界各地的美味小吃。
叮鈴鈴,叮鈴鈴，可惡的鬧鐘把我從夢中叫醒。但我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在不久的將來，我的夢想一定會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
未來的母校作文11
時(shí)光飛逝如白駒過隙。一轉(zhuǎn)眼到了20xx年，我從稚嫩的孩子變成了才華橫溢的科學(xué)家。我乘坐著穿梭機(jī)，從月球基地回到了闊別已久、魂?duì)繅艨M的母校。
來到了校門口，我驚奇地自言自語道：“咦？校門口的保安去哪了？”這時(shí)，從我耳邊響起一陣甜甜的說話聲："歡迎再來本校！"我抬頭一看，原來，在墻角上，有一個(gè)先進(jìn)的掃描器，它可以通過你的外貌來驗(yàn)證你的`身份，如果不是本校學(xué)生，它就會立刻報(bào)警。
一走進(jìn)校園，兩旁綠樹成陰，鮮花盛開，小鳥在天空“嘰嘰喳喳”，我簡直置身于大自然中。
隨著芬芳撲鼻的花香，我進(jìn)入了教學(xué)樓，我看見墻上有一串?dāng)?shù)字按鈕。我隨意安了五號數(shù)字，剎那間到了五樓。我身旁的教室，里面沒有老師，全部都是高科技設(shè)備。課桌上擺著一臺臺電腦，它會根據(jù)你的學(xué)習(xí)成績、興趣愛好設(shè)計(jì)，你如果有不會的問題問電腦老師，老師會一一給你解答。
課桌椅也很神奇。上面有很多五顏六色的按鈕，你只要按下黃色按鈕，就可以根據(jù)你的身高調(diào)整座椅；按下綠色按鈕，就可以隨意轉(zhuǎn)動位置；按下紅色按鈕，就可以把電腦藏進(jìn)書桌里。旁邊還有個(gè)自動監(jiān)視器，如果你考試作弊，他就會馬上警告你。
丁零零，下課了，同學(xué)們都按了一顆閃光的按鈕，就直接到了地下操場，里面有許多運(yùn)動器材。同學(xué)們當(dāng)然也不擔(dān)心安全，因?yàn)槊總�(gè)器材左邊都有安全裝置，如跑步機(jī)，快的時(shí)候可以減速。
我相信未來的母校，會更實(shí)用，會讓孩子們更輕松地學(xué)習(xí)！
未來的母校作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”手機(jī)鈴聲急促的響了起來，我說了一聲“接聽”，哈！
手機(jī)乖乖地飛到了我手上，原來是老師請我去母校參觀，我沒等老師說完，便急急忙忙坐上“急速快車”趕往母校。一進(jìn)校門，一座座教學(xué)樓拔地而起，高聳入云，解說機(jī)器人“丁丁”說：“教學(xué)樓高325層，直達(dá)云霄。”我正欣賞教學(xué)樓，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：怎么不見操場？“丁丁”看出了我的心思，說：“請跟我來。”我跟著他來到了地下室，一個(gè)巨大的操場映入眼簾。“丁丁”急忙解釋，說：“操場上鋪的是人工草皮，如果有人將要摔倒，它會自動預(yù)算摔倒的倒地點(diǎn)，然后在那塊地方彈出超軟墊，就不會有人受傷。”操場中心有個(gè)“五彩噴池”有很多種顏色，好看極了，還可以自己根據(jù)天氣變化調(diào)水溫。接著我們到了“花香園”。園內(nèi)花的品種多不勝數(shù)，有嬌美高貴的牡丹花，有熱情奔放的玫瑰花，有芳香撲鼻的丁香花，各花爭奇斗艷，香飄萬里，別有一番風(fēng)味。我又想：現(xiàn)在的教室是怎樣的呢？我正想著，不知不覺的來到了65班的教室，悄悄地向里面張望，咦，老師呢？“丁丁”說道：“老師和同學(xué)們是靠大屏幕來聯(lián)絡(luò)，老師在電腦屏幕上輸入文字，教室的‘黑板’上就會出現(xiàn)一樣的文字，并把重要部分自動記錄在同學(xué)的書本上。”現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，同學(xué)們，你們一定要好好學(xué)習(xí)呀！
啊，母校真美！
未來的母校作文13
在xxxx年，我已經(jīng)成為一個(gè)偉大的科學(xué)家，我設(shè)計(jì)了一所高科技的母校。
在母校，到了夏天，炎熱的太陽好像要烤熟我們似的，老師一下子按一下藍(lán)色的按鈕，炎熱的火球，好像立刻變得涼爽了。到了寒冷的冬天，同學(xué)們給凍得手都紅了，老師又按下紅色的按鈕，教室里有了熱氣，同學(xué)們的手也不紅了。
這也方便了老師和同學(xué)教學(xué)，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一臺電腦，電腦上可以讀書、寫字、畫畫等各種方便的學(xué)習(xí)用具，把作業(yè)也寫上
去，到了第二天，同學(xué)們不用手給老師做作業(yè)，只要用電腦把信息給老師，改佳作。同學(xué)們把作業(yè)發(fā)給專門改作業(yè)的機(jī)器，不到兩分鐘，同學(xué)們的作業(yè)就改好了。
體育場在哪里呢？原來體育場在地下，同學(xué)們走進(jìn)地下，就可以來到體育場。在體育場里，仍然可以和機(jī)器人打球。大家認(rèn)為地下體育場很黑吧，其實(shí)一點(diǎn)也不黑，這些光是人造太陽發(fā)出的光，這光和天然的太陽光是一樣的，非常明亮。
我的母校一定會越變越美，越變越偉大。
未來的母校作文14
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年了。在離開故鄉(xiāng)的二十年里，也不知故鄉(xiāng)變成啥樣了。所以我決定踏上回家的旅程。順便看看母校。
一下飛機(jī)，整個(gè)故鄉(xiāng)都變了。幸虧我還有秘書在指路，因?yàn)槲椰F(xiàn)在在外國公司當(dāng)總經(jīng)理。現(xiàn)在母校——附小的大門有十多米長，二十多米寬。一跨入大門，一道墻擋住了我的去路，它說：“您是陌生人，請輸入名字。”我說了名字，它立刻顯示出了我當(dāng)年的資料和照片。驗(yàn)證過后，那堵墻不見了。先映入眼前的是各種各樣的樓，有動物型的，書型的，電腦型的……我先進(jìn)入動物形的大樓，一跨進(jìn)大門，一只劍龍跑過來把我給“吞”進(jìn)肚子里去了劍龍的肚子里面居然一間教室，有許多孩子在玩耍。我走出來，又進(jìn)入了電腦形的高樓，一進(jìn)們，眏入眼簾的不是一間間教室，而是比教室還大的電腦。屏幕上各有一到們，里面也是一間教室。當(dāng)我走進(jìn)書形的大樓時(shí)，一本比教室還大的彩色書把我給夾進(jìn)書去，里面有是一間教室。
真是太不可思議了。是啊，人老了，母校也變了。我抬頭一看，原來是我當(dāng)年的好朋友——作良。我說：“作良，你怎么也在這啊”！無巧不成書，作良也是來看母校的，我們說說笑笑，又去別的地方參觀了…………
在我離開的二十年里，誰又會想到母校有這么大的變化呢？
未來的母校作文15
20xx年我回到母校－－同濟(jì)小學(xué)，這里的一切都變了。
走進(jìn)教室，教室里并沒有老師。同學(xué)們抬頭望著電視上的老師學(xué)習(xí)，要是誰動了一下，在電視上的老師都看得到。走進(jìn)二樓辦公室老師們都不在改作業(yè)，而是在打電話教貧窮地區(qū)小朋友各科知識，讓貧窮的花朵跟正常的花朵受到正常的教育。一眨眼就到了中午，全體學(xué)生在學(xué)校吃飯。學(xué)校并沒有飯?zhí)茫趺闯燥埬兀恐灰匆幌聲郎系木G色按扭，就會有一份熱噴噴的飯菜放在書桌上。吃完覺得不夠飯菜，只要按兩下綠色按扭就能加飯。吃飽后，只要按一下綠色的按扭，就能自動把飯盒消除。
吃完飯后，只要在書桌上按黃色的按扭就能選擇娛樂方式，但在上課是那個(gè)按扭就會自動消失。有的同學(xué)在教室，有的同學(xué)在體育館里打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球。這樣不僅可以鍛煉身體，還可以舒緩情緒，提高學(xué)習(xí)效果。晚上，同學(xué)們都在學(xué)校住宿。學(xué)校內(nèi)有根據(jù)開關(guān)和溫度調(diào)節(jié)的空調(diào)。在宿舍內(nèi)并沒有洗衣機(jī)，同學(xué)們用手來洗衣服。
要創(chuàng)造這樣的學(xué)校，還要我們努力讀書、創(chuàng)造啊！
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