小學(xué)作文：未來的海洋
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)作文：未來的海洋，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文：未來的海洋1
目前陸地上許多地方“能源危機(jī)”，人類面臨食物匱乏的威脅。于是，在科學(xué)專家們的呼吁下，人類開始充分地開發(fā)和利用海洋，各種計(jì)劃逐步由幻想變成了現(xiàn)實(shí)。海洋成了人類生存的新天地!
浩瀚無邊的海洋是個(gè)聚寶盆。它蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等，取之不盡，用之不竭。人類充分利用了海洋資源，建設(shè)海底城市，制造了許多由水力驅(qū)動(dòng)的交通工具，從而開拓了這片生存的“新天地”!于是，在海底生存的人類每人穿戴一套輕薄貼身的潛水服，頭盔上有個(gè)自動(dòng)氧氣采集管，一旦氧氣不足，就從海洋生物里利用化學(xué)反應(yīng)自動(dòng)分離出氧氣，以確保人類隨時(shí)呼吸。
長期居住海底的人類，幫助科學(xué)家們不斷發(fā)現(xiàn)新生物。他們的日常生活和更奇妙的深海未知領(lǐng)域的涉及，更有利于科學(xué)家們對整個(gè)深海領(lǐng)域的研究。隨著科學(xué)探索的深度越深，人類對宇宙的認(rèn)知越來越廣。人類甚至有可能揭開地心的秘密。說不定，在深海還會(huì)發(fā)現(xiàn)有蟲洞，通往宇宙各地，這對人類進(jìn)一步探究宇宙奧秘可有很大的幫助哦!
未來的海洋，完全不用擔(dān)心人類的海底生活。人類依然可以享受到甚至比陸地上更優(yōu)質(zhì)的生活品質(zhì)。動(dòng)物園、超市、餐廳、學(xué)校以及圖書館等樣樣俱全。人類的餐桌上擺著高蛋白的海鮮，家里用著水力自動(dòng)發(fā)電的電器，靠浮力如魚兒般行走，利用超聲波對話……
未來的海洋，成了名副其實(shí)的人類生存的新天地!人類只有保護(hù)海洋、開發(fā)海洋，才能百分百擁有這個(gè)地球樂土!
小學(xué)作文：未來的海洋2
時(shí)間如水，轉(zhuǎn)眼間50年過去了，如今，海洋已成了人類開發(fā)運(yùn)用的主要渠道。
現(xiàn)在再也沒有能源危機(jī)了，海洋里的礦產(chǎn)資源很多，源源不斷，足夠人們開采和開發(fā)。
因?yàn)榭萍既缃窈馨l(fā)達(dá)，有許多以前未曾發(fā)現(xiàn)的海洋生物在，都可以供人類食用了，這些，海洋生物里都蘊(yùn)藏著許多營養(yǎng)物質(zhì)，都是對人體有利的，再也不用擔(dān)心營養(yǎng)不夠和食物匱乏了。海洋里的食物產(chǎn)量很高，就是再養(yǎng)幾億人口也夠了。
以前發(fā)電都是靠燒煤的，可現(xiàn)在都是海水，海洋無邊無際，海水無窮無盡，不僅給我們帶來了無窮無盡的電力，而且用海水發(fā)電不會(huì)使有些人用不起，它的價(jià)格十分低廉。
在地球上有許多地區(qū)離江河海很遠(yuǎn)，但又不常下雨，導(dǎo)致沒水用。可如今，再?zèng)]有這事了，海水雖為鹽水，但科技發(fā)達(dá)，已可以化鹽水為淡水，送到干旱地區(qū)，緩解水荒。
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代，海底城市是最具特色的，所謂的海底城市就是在海水中建筑房屋。海中的房屋很獨(dú)特，在屋子外面還罩了幾層玻璃罩，這樣，既不會(huì)因?yàn)槲胩嗪Ｋ粑щy而亡，又可以在玻璃罩內(nèi)賞魚了，這是多好啊！
在海洋之內(nèi)行走要靠潛水器，在行走的途中，你還可以欣賞海洋生物。
海洋還會(huì)繼續(xù)被人類開發(fā)利用，它是人婁發(fā)展的之途的重要元素。
小學(xué)作文：未來的海洋3
隨著對海洋生物鏈的破壞，人類將看到這個(gè)情景：
3000年，海面一片昏暗，不時(shí)漂浮著一些“白色污染”，發(fā)出陣陣惡臭味。當(dāng)最后一頭鯊魚被割掉了魚翅，搬上了人類的餐桌，整個(gè)海洋的食物鏈就因此斷了，人類只得花更多的錢去獵捕魚蝦。然而，有些工廠為了不花錢處理垃圾，便在三更半夜偷偷地把垃圾倒入海里，久而久之，海里的垃圾越來越多，越來越多，終于，整個(gè)海都被填滿了，地球上能食用的淡水越來越少。根據(jù)科學(xué)家的預(yù)測，地球?qū)⒃?0年后滅亡，人類將在10年后全部因無食用水而死亡……
這就是人類不愛惜海洋的后果，是自己打自己的后果，最終，地球上的動(dòng)物將全部滅亡。
人類很自私，也很貪慕虛榮，為了自己的欲望，而殘忍地割掉了鯊魚的魚翅，間接地殺害了一條又一條的鯊魚，破壞了海洋的食物鏈，最終害到自己。說明白了，就是一刀一刀地往自己身上捅。為了顯大款，為了欲望，就對自己進(jìn)行慢性自殺，值得嗎?
“如果人類不珍惜水，那么，最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。”換一句話來說，“如果人類不珍稀動(dòng)物，那么，最后一只動(dòng)物將會(huì)是他自己。”這就是人類的結(jié)局。
《走進(jìn)海洋》這本書有一句話說得好：為了不讓我們的子孫后代只能在博物館里看到魚類標(biāo)本，行動(dòng)起來，保護(hù)海洋吧!
小學(xué)作文：未來的海洋4
以前我老想著許多奇怪奇怪的事，我要當(dāng)市長，海洋城市的總統(tǒng)。今天我的夢想終于實(shí)現(xiàn)了，我成為了海洋城市的市長!
我的城市坐落于海洋的正中心，在遠(yuǎn)處看我們城市就像是一個(gè)超大的半圓行足球，但是走進(jìn)點(diǎn)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是一層玻璃，這層玻璃不是普通的玻璃，這是一層強(qiáng)化過的鋼化玻璃，就算鯨魚來襲也不用擔(dān)心。這里有用之不竭的海水只要用一臺(tái)機(jī)器，就可以把海水變成淡水，食物就更加不用擔(dān)心了，城市中心是一座最大的游樂園我的家就在游樂園上面，可以隨時(shí)的觀察四面八方的動(dòng)態(tài)。在這個(gè)城市里沒有錢，所有都是免費(fèi)的，但要去工作換取貝殼，一個(gè)貝殼可以換任何一件物品……
在海洋的城市里，人們坐著一種新型的游艇在海洋里自由穿梭。這種游艇不但不會(huì)污染海洋，還可以使嚴(yán)重污染的海水變得清澈無比，可以給人們直接飲用。它不僅能在海里自由穿梭，還能在海面、陸地上高速、自由地行駛，把汽車等大型交通工具取而帶之，大大節(jié)省了空間。
在海洋城市里，人們住的是用特殊玻璃造的房子。這種房子冬暖夏涼，而且可以透過玻璃欣賞美麗的海洋生物，真是美妙極了！人們吃的都是高蛋白的海鮮食品，如河豚、黃魚、帶魚、比目魚——應(yīng)有盡有。
這個(gè)城市靠海洋來發(fā)電，每天的漲潮、落潮都是發(fā)電的高潮，不是高潮時(shí)就靠小魚游動(dòng)的動(dòng)力來蓄電，中午時(shí)就靠太陽產(chǎn)生的溫度來蓄電。
未來的海洋，將會(huì)給人帶來無窮無盡的利益，但是，人類首先要珍惜海洋，保護(hù)海洋。
小學(xué)作文：未來的海洋5
隨著科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，一個(gè)開發(fā)海洋的新時(shí)代己經(jīng)來臨。如今，我正和我的爸爸媽媽住在新的海底城市呢！
“啪啪啪”一陣陣響聲把我從夢鄉(xiāng)中拖了回來，我揉了揉朦朧的睡眼坐起身來啊，哎呀，原來是海豚圓圓這個(gè)淘氣鬼在窗外叫我呢！我這才猛然記起來：上周剛和爸爸媽媽從擁擠的城市搬到這座美麗的“海底明珠”城市。城市由一層特殊的透明薄膜包圍成的球體，“海底明珠”的市名由此得來。這種薄膜看上去雖然透明柔軟，實(shí)際上卻十分堅(jiān)韌，海水激烈的沖刷、大白鯊鋒利似刀的牙齒的啃咬都奈何不了它。而在市內(nèi)的人們觸摸到的薄膜卻如一片薄薄的水霧可以伸出手來與蟹兵蝦將嬉戲、玩耍。人們通過薄膜還能看到一個(gè)豐富多彩的海底世界，各種奇異的魚兒，排成隊(duì)的海馬，揮動(dòng)長肢的章魚，隨著水流一扭一扭的水草······
吃過早飯，我告別了爸爸媽媽，就通過新建的玻璃通道，去上學(xué)了。學(xué)校是一座書形建筑，象征著我們在書的海洋里暢游。五彩繽紛的花草圍繞在學(xué)校的周圍，那是用化肥果凍種的，可香了！
晚飯后，我拉著自己的魚兒在海洋中自由地散步，多么悠閑。如果你的寵物是鯊魚、海豚的話，還可以像騎馬一樣坐在它們的身上轉(zhuǎn)上幾圈。回到陸地上，也可以讓魚兒在街上像小狗、小貓一樣散步。
哦，海底城市真美好！如果人類再繼續(xù)研究，我們還會(huì)住哪兒呢？
小學(xué)作文：未來的海洋6
海面上，一葉葉白帆盡情的游動(dòng)著。在太陽的照射下，海面上波光粼粼。我正在海灘上曬著曬著太陽。現(xiàn)在已經(jīng)來到了二十二世紀(jì)，海洋成為了人們的第二棲息地。
現(xiàn)在，人們已經(jīng)在海底建造了城市。我的家就在海底，因?yàn)楹５椎臍鈮悍浅４螅匀藗儼l(fā)明的一種自動(dòng)解壓機(jī)。人們進(jìn)去不僅可以自由的呼吸，還可以隨時(shí)隨地的暢游于海中，和海中的魚兒自由自在的玩耍，或者是穿梭在海底的珊瑚之中。
人們不僅發(fā)明了自動(dòng)解壓機(jī)，還發(fā)明了一種叫“人魚對話機(jī)”的機(jī)器。
這種機(jī)器在海底非常實(shí)用。用了這種機(jī)器，人類就能和海底的魚通話，只要和海底的魚交成朋友，人們便可以在海里暢通無阻。
在海底，人們也發(fā)明出了供人娛樂的設(shè)備。人們不再是單純的玩手機(jī)，看電視，而是發(fā)明了一種，形狀有點(diǎn)像凸透鏡的玻璃。從里面往外看，所有的魚都擴(kuò)大了十幾倍，時(shí)而張著血盆大口向你撲來，時(shí)而又自由自在的暢游。其實(shí)，這都是模擬逼真畫面的場景。這種新型玻璃還不怕水，不怕火燒，隨時(shí)給人們帶來一場盛大的視覺盛宴！
“叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)……”一陣急促的鬧鐘聲把我喚醒。唉，原來是一場夢！但是，我相信：人們只要善于利用海洋，善于開發(fā)海洋，就能創(chuàng)造出如夢幻一般的境界。
小學(xué)作文：未來的海洋7
你知道嗎？在未來，有許許多多的人類要到海洋中去居住！
現(xiàn)在已是20xx年，我們?nèi)祟愐呀?jīng)在海洋中居住了，人們已用上了防水的小轎車進(jìn)入海洋之中！還用很多人類已經(jīng)在海洋中學(xué)習(xí)、工作了！你看，有一家三口正在海洋之中郊游呢！爸爸正帶著防曬帽在海洋中悠閑的釣魚呢！媽媽正在海洋之中索取海洋中的“高蛋白”呢！他們的女兒正在和別的小朋友一起玩耍！
到了該吃午飯的時(shí)候，媽媽把自己用海水炸的帶魚端上來讓充饑！我又看了看我家那透明、防水而又漂亮的房子，讓人看了就舒心！我又把目光轉(zhuǎn)到了陸地上，我就駕起我那兩地共用的多功能小轎車，準(zhǔn)備去我那已經(jīng)10年沒有回過的陸地上，準(zhǔn)備去看一看陸地上都有哪些變化！
只聽“啊”的一聲，我仿佛是在做夢：陸地上的人類早已不見了，只有大自然的動(dòng)物了！突然，也不知是什么動(dòng)物正在向我追來，我一見事情不妙，就急忙開著我的多功能小轎車以最快的速度“飛”到了海洋之中！……
這是，媽媽叫了我一聲，我的幻想才結(jié)束！我們一定要保護(hù)環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，因?yàn)橹挥羞@樣，我們到未來才能在海洋中居住，從海洋中索取更多的高蛋白食品！
小學(xué)作文：未來的海洋8
20年后，咦？怎么回事？為什么陸地上的人那么少了呢？難道人類滅絕了嗎？不，不，不，人類只是去了資源更豐富、食物更豐富、面積更大、更利于人類發(fā)展的地方――海洋。
海洋中，人類并沒有把整個(gè)海洋都給供人類生存，而是造出一個(gè)巨大玻璃罩子，在里面建起一棟棟高樓。雖然人們每天都得穿著潛水服，可是，生活卻過得有滋有味，一點(diǎn)不比在陸地上生活得差。
海洋里的城市，十分有趣，平時(shí)在家里不用花什么東西，因?yàn)楸群Ｋp而浮起來，他們底下都有防水的膠水。也不用擔(dān)心家里太暗，街道上每隔一段距離就有一個(gè)小燈塔，360度無死角照亮你的家。另外，家里還備有所有在陸地上的家的.東西，電器全部防水，不用擔(dān)心爆炸什么之類的。
不僅如此，街道上也是一番美麗的風(fēng)景，馬路上沒有汽車，全是潛水艇。全都是用電來發(fā)動(dòng)減少油污。每個(gè)人都穿著潛水服在地上走著，沒有人害怕這個(gè)充滿水的世界，一切欣欣向榮。
而這個(gè)玻璃罩子外面人們也沒有浪費(fèi)。海底上，一座座潮汐發(fā)電站不斷地發(fā)電，通過管道運(yùn)輸給海底城市。還有不少的石油鉆井，通過管道運(yùn)輸給海底城市。以及一片巨大的，宏偉的海水養(yǎng)殖場，里面都是高蛋白的魚、海參、鯨魚、蝦等等，他們在這片巨大的海水養(yǎng)殖場快速繁殖，以至于人類根本不用擔(dān)心食物缺乏的問題了，魚兒擺滿了餐桌。
小學(xué)作文：未來的海洋9
海洋是生命的源泉，如今科技十分發(fā)達(dá)，我將穿梭到20xx年的海洋去深入了解一番。
比如傳送機(jī)0。0001秒后我就到了20xx年年的海灘邊哇，真美！我情不自禁地贊嘆起來。“你好，小朋友，我叫小雨，歡迎來到海灘！”一個(gè)小機(jī)器人對我說道，“今天我將帶你來參觀海底城市。”說完他又遞給我一個(gè)海丸，他告訴我這可以在海底和正常呼吸。我一口吞了下去迫不及待的下海了！
我們游著游著，不一會(huì)兒就到了海底城市。我仔細(xì)一看，哇，這好像哦吒鬧海里的龍王廟啊，而它又像水晶宮。看的我驚訝的樣子，小雨解釋道：“這座城市可不是一般的城市喲，遇到什么可怕的生物和大風(fēng)暴，它就會(huì)。張開科學(xué)家專門為它做的爪子牢牢地抓住海底呢！好了，我們再去海底城市中央看看吧。”
隨后我們又進(jìn)入了一個(gè)大廣場，中間立了根大柱子，特別像孫悟空的“定海神針”。我問小雨這到底是什么呀？他說的這是吸收電的棒子，大海深處中有許多電魚，我們可以利用他們自身的電來提供資源。怎么樣，厲害吧。”
然后我們又看了好多好多東西，科學(xué)家們還讓鯊魚和人類一起玩兒呢，多厲害！那時(shí)間也不早了，我就承認(rèn)海底電梯出去了，又穿梭到了現(xiàn)在我真好奇，什么時(shí)候科技真會(huì)發(fā)達(dá)的那樣呢？
小學(xué)作文：未來的海洋10
學(xué)習(xí)了第十三課《海洋—21世紀(jì)的希望》，我不禁陷入了對海洋的遐想之中。
“撲通”許多人跳入了海。他們要去參觀海底城市。“哇”！一進(jìn)入海底，人們的嘴巴就張成了“0”型。海底到處都是四通八達(dá)的透明玻璃通道。人們在通道中行走就像踏在實(shí)地上那樣輕松、自在，通道通往各個(gè)學(xué)校、商場、住宅，和陸地沒什么兩樣。
更讓人們著迷的是身邊游來游去的色彩斑斕的游魚了。它們憨態(tài)可掬地?fù)u著尾巴，瞪大眼睛，真是讓人喜愛。它們吐著一串兒又一串的小泡泡，是那么爭先恐后，好像在比賽似的。游客們著了迷似的想伸手去摸，摸到它們光滑的臉龐和滑溜溜的身體。
人們繼續(xù)走著，一彎轉(zhuǎn)過去，噢，這里怎么有這么多的魚！瞧，還有海馬，海星呢！這兒是與海洋動(dòng)物們親密接觸的海底游樂場。人們可以盡情接觸任何海洋動(dòng)物。孩子們可開心啦：有的拿著海星，有的抱著大魚，有的捧著小雨，還有的騎著海豚……這里可比陸地游樂場好玩多了！
當(dāng)夕陽最后一縷金光消失時(shí)，海底游樂場要關(guān)門了。孩子們依依不舍地與海洋朋友們揮手告別，每個(gè)人都是那么不忍離去。每個(gè)人心中都有一個(gè)愿望：希望能與自己的海洋朋友們永遠(yuǎn)在一起！
小學(xué)作文：未來的海洋11
“呼呼。”我乘著時(shí)光穿梭機(jī)來到20xx年，那時(shí)我是一名女教師，可海洋的形象，早就沖破了人腦的最高思維以至沖到了宇宙中了。現(xiàn)在的大海變成了這個(gè)樣子……
四十年了，地球“發(fā)燒”整整四十年了，現(xiàn)在再也找不到一塊陸地了，在半空中的我心里拔涼拔涼的，突然一個(gè)聲音響徹我的大腦：怎么辦呢，沒陸地我怎么下去呢？迅雷不及掩耳之勢，我只好撲通掉了下去，眼前一黑，暈了過去未來的海洋——季敏……
“老師！老師！”我慢慢睜開眼睛看見一個(gè)陌生的女孩，對了我未來的職業(yè)是老師，她應(yīng)該就是我的學(xué)生吧，跟她交流了幾句之后，我知道了，因?yàn)槿祟悰]有家了，只能在還未竣工的海底城市住下了，人們研究了一種藥丸叫氧氣丸顧名思義，就是吃了會(huì)有氧氣，能在海底呼吸，只維持3小時(shí)，而且還會(huì)失重，就我不適應(yīng)，搞得我想玩云霄飛車那樣，東碰西撞，直想吐。我來到教室準(zhǔn)備上課，沒想到拿粉筆擦擦黑板，黑板擦像個(gè)不聽話的孩子，直接碰到學(xué)生的臉上，用水去清洗眼睛，水龍頭一開水邊飛到我嘴里，真是命苦。終離藥效還差十分鐘，我拿著時(shí)空穿梭機(jī)來到一片空地，剛準(zhǔn)備回去，遇到一頭大白鯊，和它來了個(gè)零距離接觸，“啊！”我慘叫一聲暈了過去……
“你快起來給我寫作業(yè)。”一聽就知道是老媽的獅吼功，我用力睜開雙眼才發(fā)現(xiàn)我做了一個(gè)夢。我擦了擦身上的冷汗，心想：人類以后絕不能這樣！絕不能這樣！
小學(xué)作文：未來的海洋12
今天，我們學(xué)了一課《海洋——21世紀(jì)的希望》，合上書本我不由得浮想聯(lián)翩。
我想象出了未來海洋的樣子，未來的海洋不再是令人望而生畏的了，而是令人越來越喜歡的它了。
未來的海洋上有一座又一座浮在海面上的小島，島上的人們快樂的生活著。渴了有淡水喝，餓了有鮮美的烤魚片，冷了可以進(jìn)入海上陽光房曬太陽，熱了可以跳到海里游泳。
海洋變成了百寶盒，人們可以通過海水的運(yùn)動(dòng)發(fā)電，用海水的壓力制作物品，不但如此海洋還給人類提供了食品、礦產(chǎn)等。
海洋還成為了人們的游樂場，人們可以玩很多親水游戲，比如說沖浪、水滑梯、劃船、拍水片、打水球和接水球等等。
在海洋里，人類和海洋動(dòng)物也結(jié)成了好朋友，科學(xué)家發(fā)明一種“動(dòng)物語言翻譯機(jī)”這樣人們就可以和動(dòng)物對話了。
那時(shí)的海洋美麗無比，可愛極了，真是人見人愛，想象玩后，我又開始深思：人們?nèi)绻麖默F(xiàn)在開始就保護(hù)海洋，愛護(hù)海洋，海洋就會(huì)同我想象中那一樣的好呢?
讓我們?yōu)榱嗣篮玫奈磥恚黄鸨Ｗo(hù)海洋，珍惜海洋資源吧!
小學(xué)作文：未來的海洋13
25世紀(jì)后，海洋已被全面開發(fā)，它的資源以為人類造福。
25世紀(jì)后，世界上再也沒有了沙漠，取而代之的是一片片海藻田。你可能會(huì)感到奇怪，海藻怎么會(huì)長到荒無人煙的沙漠里呢？原來科學(xué)家用大海里的海藻作為原料，培育了一種高科技海藻，它能在淡水中生存，而且抗旱能力可以和仙人掌相媲美。只要這海藻補(bǔ)滿了水分，可以一個(gè)月不用澆水。
那時(shí)的海洋是受人控制的，當(dāng)人們都在沙灘曬太陽時(shí)，大海被設(shè)置成平靜型，而且還有一些小小的浪花，讓孩子們盡情的玩耍。在沖浪大賽是時(shí)，大海還有被設(shè)置成刺激型，有時(shí)候會(huì)擊起人高的浪頭，讓運(yùn)動(dòng)員在合適的地點(diǎn)發(fā)揮出自己最好的水品。當(dāng)有敵人來侵犯的時(shí)候，大海還有被設(shè)置成狂暴型，在這種形態(tài)的大海會(huì)顯現(xiàn)出無窮的力量：大海不是會(huì)掀起數(shù)長高的巨浪撲向敵人，甚至還會(huì)形成幾千米的大海嘯，將敵人一舉殲滅。
25世紀(jì)，地面上的高樓大廈已所剩無幾，而大海深處卻十分繁華：一座水晶玻璃罩，罩子里的人在步行街上買賣物品。海底的樓房都沒有空調(diào)，冷了，可以用海底火山發(fā)熱；熱了，將海底火山發(fā)熱器關(guān)掉，大海的溫度會(huì)讓你感到十分涼爽，這樣大大減少了用電量。
未來的大海已成了人類的聚寶盆，所以我們要保護(hù)大海，讓他永遠(yuǎn)展示自己的活力。
小學(xué)作文：未來的海洋14
我是一條小金魚，家在美麗、神秘的海洋里。
在大海的深處，有美麗的珊瑚叢。紅的、黃的、白的、黑的……五顏六色，好看極了。在珊瑚叢中，魚兒們自由自在地在里面捉迷藏、玩游戲，非常的快樂。在這片樂土里，我常常快活地玩?zhèn)�沒完沒了。因?yàn)楹Ｑ蟮拿利惓３Ｊ刮彝嘶丶摇?/p>
海底還有許多的海草，細(xì)細(xì)的，長長的，不時(shí)輕輕地拂動(dòng)。在海草邊，海星在那里散步，海參在那里蠕動(dòng)，還有可愛的娃娃魚在那里產(chǎn)籽。我是那里的常客，在那里交了很多的好朋友。
有一天，媽媽對我說：“孩子，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該自己出去闖闖了。”
帶著媽媽的叮囑我出發(fā)了。我看到了各種各樣的魚兒在海里游動(dòng)。兇狠的大鯊魚，細(xì)長的帶魚，長嘴的金槍魚，還有很多叫不上名字的魚。這些魚似乎在躲避著什么，一起向前游著，看上去是那么地慌張。
“我叫方利。”一條和一樣大的小魚游過來對我說，“我們交個(gè)朋友吧！”一路上它給我講了很多人類丟棄廢棄物污染海洋的事。我這才知道魚兒為什么逃竄。
游呀游，在沙灘邊，我伸出腦袋準(zhǔn)備換換氣，發(fā)現(xiàn)一條大鯊魚困難地掙扎著，它被魚網(wǎng)纏住了。只見它絕望地在那呼喊著：“誰來救救我！”我游了過去，喊來了很多的朋友，咬斷魚網(wǎng)救了鯊魚。大鯊魚得救了。我明白了一個(gè)道理，人類是我們最大的敵人，但只要咱們魚類齊心協(xié)力，我們就能戰(zhàn)勝人類，我們的家鄉(xiāng)也會(huì)變得更加的美麗。
小學(xué)作文：未來的海洋15
將來，地球上會(huì)出現(xiàn)人類的第二個(gè)家園——完全利用海洋資源的海底城市。
由于世界人口的急劇增張，加上生態(tài)環(huán)境的惡化，人類將移居海底。為了抵抗海水的巨大壓力，這座海底世界是建筑在一個(gè)碩大無比的珊瑚群內(nèi)。通過一個(gè)長長的走廊，就可以進(jìn)入這個(gè)巨大的珊瑚群體內(nèi)。在這里建造了許多龐大的圓形水球，這就是人類居住的房屋，里面住著從陸地移民過來的人類。
在海底深或的人類，依靠的是太陽能來發(fā)電。未來，人類將太陽能發(fā)電器伸出水面，當(dāng)太陽照射到太陽能板上時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生電力，這電力從一根根海底電纜運(yùn)送到海底，再從發(fā)電站送到各家各戶。但人們沒有淡水，可怎么生活呢？原來，利用海水淡化器直接吸收海水，進(jìn)行淡化加工，再送往各大水球中，這樣，就解決了淡水問題。
海底世界是一個(gè)環(huán)保世界，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，汽車、摩托車之類對環(huán)境有污染的交通工具都已被淘汰，取而代之的是一條條訓(xùn)練有素的海豚。因?yàn)橥貙捔松羁臻g，所以在這里也看不到一幢幢的高樓大廈，只有一排排節(jié)能型的平房。
人們還在水底植樹，種水藻來保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。
雖然海底世界的建設(shè)會(huì)十分艱難，但我堅(jiān)信，只要發(fā)揮我們的聰明才智和靈巧的雙手，在不遠(yuǎn)的將來，入住海底城市決不會(huì)是夢想。
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