閱向未來(lái)云享書(shū)福專(zhuān)題作文精選范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的閱向未來(lái)云享書(shū)福專(zhuān)題作文精選范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱向未來(lái)云享書(shū)福專(zhuān)題作文精選范文1
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。”在這一刻，我讀懂了。
步入初三，而中考是我們將要面臨的第一場(chǎng)人生的選擇，大概也只有在這個(gè)時(shí)候，初三的學(xué)子們才會(huì)三點(diǎn)一線(xiàn)，心無(wú)旁鶩吧!當(dāng)然，不管是差生，不是優(yōu)等生都很想好好放松!但，時(shí)間會(huì)允許嗎?
一心想要抽時(shí)間放松的我，終于在這一天實(shí)現(xiàn)了自己的放松夢(mèng)，——我病了，只是輕微的感冒，也許是心理上的因素，我覺(jué)得心情煩悶，無(wú)心學(xué)習(xí)，幾次問(wèn)同桌：“我的鼻音重嗎?”而同位在被我問(wèn)的不耐煩的情況下，回答：“也不是很重，聲音有點(diǎn)啞。”聽(tīng)完后，我激動(dòng)地?fù)肀δ樔缁āＰ南耄禾昧耍梢哉?qǐng)假回家了!中午，我去話(huà)吧給媽媽打了個(gè)電話(huà);請(qǐng)求媽媽接我回家住一晚，卻沒(méi)想到媽媽竟然答應(yīng)了。只要她答應(yīng)，就一定能回家，下午第四節(jié)課，放學(xué)后，我飛奔到學(xué)校大門(mén)口，看到了來(lái)接我的老爸，心情嘩地下滑，萬(wàn)一老爸發(fā)現(xiàn)了怎么辦?卻還是硬著頭皮坐到了車(chē)?yán)铩＠习忠搽S后上來(lái)，啟動(dòng)車(chē)子，車(chē)內(nèi)無(wú)言。
不久，到達(dá)目的地，看完病之后，爸爸帶我去吃飯，他說(shuō)：“女兒啊!爸爸知道你快要中考，學(xué)習(xí)緊張，需要家長(zhǎng)的理解和關(guān)懷，也知道你要放松，但，在假期我們也可以玩，你想要什么東西，爸爸給你買(mǎi)，你要玩，爸爸帶你去別處操心”聽(tīng)著無(wú)聊的講話(huà)，猛地抬頭，卻無(wú)意間聽(tīng)到他說(shuō)：“爸爸已經(jīng)40歲了。”不知怎的，聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，心里酸酸的，他怎么可以老!是啊!我都16歲了，卻還要他處處關(guān)愛(ài)著，看著他那原本烏黑濃密的黑發(fā)變成現(xiàn)在這樣!是在我考試考差的時(shí)候那白發(fā)生出來(lái)的?還是辛苦掙錢(qián)時(shí)留下的?也許是那次我的大病吧?以往的話(huà)，只是因?yàn)樗麑?duì)我的關(guān)心吧!
現(xiàn)在，在這個(gè)千篇一律的教導(dǎo)詞中，我讀懂了一位父親的辛勞及憂(yōu)愁。讀懂了，我，是他們的希望。這一刻，我感謝閱讀，閱讀，真好!
閱向未來(lái)云享書(shū)福專(zhuān)題作文精選范文2
俗話(huà)說(shuō)得好“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”這句話(huà)說(shuō)明讀書(shū)是件快樂(lè)的事情，讀書(shū)是一件享受的過(guò)程，我很喜歡閱讀，每天回家最愿意做的事就是鉆進(jìn)書(shū)的海洋里盡情的閱讀，今天，我們家來(lái)了兩位小客人，看看我?guī)е麄兊谋憩F(xiàn)吧!
我和他們?cè)谛^(qū)的樓下玩了一會(huì)兒，都累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，這時(shí)，我腦子一轉(zhuǎn)，對(duì)他們說(shuō)，我們不能這樣浪費(fèi)時(shí)間了，我們來(lái)讀會(huì)書(shū)吧，他們二都同意了我的意見(jiàn)，我咚咚地跑上樓，拿了三本書(shū)下來(lái)，每人給他們發(fā)了一本書(shū)，我就在枝繁葉茂的大樹(shù)下當(dāng)起了老師，我們?nèi)硕颊J(rèn)真仔細(xì)的朗讀著，正當(dāng)我投入書(shū)中的時(shí)候，表妹指著書(shū)問(wèn)我，“表哥，這書(shū)上的內(nèi)容太長(zhǎng)了，你能給我們講講嗎?”我對(duì)表妹說(shuō)：“只有自己看，才能理解作者寫(xiě)這篇文章的真正含義，你也更能從中知道讀書(shū)的樂(lè)趣，如果都我講了，那你還有什么意思，你要把全身心的精力都投入當(dāng)中，把你當(dāng)成書(shū)中的主人公，相信你會(huì)很開(kāi)心的。”表妹聽(tīng)了我的話(huà)，對(duì)我微笑了一下，她似懂非懂的又重新讀起了書(shū)，我也又回到我的故事情節(jié)里，可真看的來(lái)勁，就聽(tīng)到弟弟大聲讀著書(shū)上的字，“張子”，我想了想，什么叫“張子”，我就走到他跟前，對(duì)弟弟說(shuō)，你讀到哪里了，弟弟指著書(shū)上的字給我看，我突然哈哈大笑起來(lái)，表妹也來(lái)了，和我一起笑得合不攏嘴，原來(lái)，弟弟把“張了”讀成了“張子”這個(gè)粗心的弟弟呀，他自己也難為情的笑了，看來(lái)，讀書(shū)閱讀真的得認(rèn)真仔細(xì)呀，我也跟弟弟講了這個(gè)道理，就光簡(jiǎn)單的一個(gè)字，多一橫，少一點(diǎn)，都會(huì)鬧笑話(huà)的。經(jīng)過(guò)這次，表妹和弟弟也夸我像個(gè)小老師。
“書(shū)是知識(shí)的`海洋，讓我們能盡情的遨游，書(shū)也是我們進(jìn)步的階梯，它是一切前進(jìn)活力的源泉，我們一定要多讀書(shū)”給他們講完道理，我?guī)е砻煤偷艿芤黄鸶呗暤睦首x起來(lái)!大樹(shù)下回蕩著我們朗朗的讀書(shū)聲。
閱向未來(lái)云享書(shū)福專(zhuān)題作文精選范文3
俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)要讀一類(lèi)文。有比較就會(huì)有收獲。群文閱讀正適了此意，使我們這學(xué)期收獲頗多。
老師講完課本第八課《愛(ài)之鏈》后，讓我們補(bǔ)充閱讀了《同步拓展》上的三篇文章《石頭湯》、《傅雷家書(shū)》與《乞丐》。
在第二天的課堂上，老師便用群文閱讀這種特別的方法帶著我們分析了這四篇文章。
在比較四篇文章后，每篇的中心思想也隨之漸漸浮出水面——幫助、分享、掛念與理解。《愛(ài)之鏈》里喬依無(wú)私幫助老婦人的感人畫(huà)面，我體會(huì)到了樂(lè)于助人的快樂(lè);《石頭湯》里那一鍋全村人共同分享的湯中，我明白了分享愛(ài)的美好;《傅雷家書(shū)》那字字真切的話(huà)語(yǔ)，我懂得了親情的可貴;《乞丐》簡(jiǎn)短的樸質(zhì)對(duì)話(huà)里，我感悟到人與人之間互相理解的重要。
通過(guò)對(duì)四篇文章的深刻精彩到位的分析，以及對(duì)作者思想感情的斟字酌句，一個(gè)共同而又飽含深意的中心展現(xiàn)在眼前：愛(ài)——是親朋好友間的紐帶，是人與人之間互相傳遞的信條。
看似普通的四篇短小精煉的文章，都隱藏著令人激動(dòng)并意味深長(zhǎng)的人生真諦!
通過(guò)群文閱讀的渠道，我們輕輕推開(kāi)文學(xué)的大門(mén)，從一篇篇經(jīng)典之作中發(fā)現(xiàn)亙古不變的哲理。
在這節(jié)課上，我們收獲了很多，作者的寫(xiě)作背景、寫(xiě)作手法、主要思想、歷史文化等，面面俱到的分析，這是在語(yǔ)文課上所體會(huì)不到的美妙，它需要時(shí)間的積淀。在群閱讀課上，老師引領(lǐng)著我們身臨其境地體會(huì)和再現(xiàn)文章中的場(chǎng)景，零距離地去感受作者心靈深處的秘密，
給我們帶來(lái)了一種全新的體驗(yàn)。
讀文章需要細(xì)細(xì)揣摩，字斟句酌，細(xì)細(xì)體會(huì)，而不是囫圇吞棗，浮于表面，群文閱讀不僅讓我們拓廣了知識(shí)面，對(duì)人生有了深刻見(jiàn)解，同時(shí)讓我們也明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科只要沉下心來(lái)，細(xì)細(xì)揣摩，必定會(huì)收獲一個(gè)嶄新的世界。
【閱向未來(lái)云享書(shū)福專(zhuān)題作文精選范文】相關(guān)文章：
一起向未來(lái)作文（精選24篇）04-16
一起向未來(lái)作文（精選7篇）03-11
一起向未來(lái)作文02-28
一起向未來(lái)作文3篇04-06
2022冬殘奧會(huì)一起向未來(lái)作文（精選19篇）03-08
2022冬殘奧會(huì)一起向未來(lái)作文（精選6篇）03-02
閱金陵_900字01-21
一起向未來(lái)作文（通用14篇）04-20
一起向未來(lái)作文（通用13篇）03-10