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關(guān)于未來(lái)的優(yōu)秀作文(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于未來(lái)的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于未來(lái)的優(yōu)秀作文1
你們要問我未來(lái)的筆是什么樣的，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“未來(lái)的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且還非常實(shí)用。”不信，你就隨我一起來(lái)看看吧！我發(fā)明未來(lái)筆圖案清晰，有許多可愛的小動(dòng)物。各種各樣的顏色，色彩斑斕，可絢麗了！
在陽(yáng)光的照耀下五光十色的。這支筆細(xì)長(zhǎng)形，筆上面還有一個(gè)綠色的軍人小頭盔，也像一個(gè)小人戴了一頂帽子似的，可愛極了！我的筆是用特殊的納米材質(zhì)做的，拿起來(lái)特別輕便，很省力。
我以前每次寫字筆都會(huì)斷鉛，很不結(jié)實(shí)，掉在地上一摔就支離破碎了，很不實(shí)用。每次寫字都是斷斷續(xù)續(xù)的，耽誤時(shí)間，每次考試因?yàn)槔蠋熆床磺澹瑢?dǎo)致給我打錯(cuò)，真是讓我討厭至極！那么我發(fā)明的未來(lái)的筆就不會(huì)有這樣的問題，它會(huì)有許多奇妙之處。它有糾錯(cuò)功能，如果我有寫錯(cuò)的字，它就會(huì)發(fā)出“滴滴滴”的報(bào)警聲，然后我就馬上改錯(cuò)。如果我的心情不好，很愁悶時(shí)，我就會(huì)按上面一個(gè)小按鈕，就會(huì)放出悅耳動(dòng)聽的音樂，舒緩心情。還有一個(gè)
按鈕就是每天給我預(yù)報(bào)天氣。我發(fā)明的這支未來(lái)的筆是不是不僅有趣而且很方便呢？聽了我的介紹，你肯定對(duì)我的筆興趣倍增了吧？那就趕快來(lái)買我發(fā)明的筆吧，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，早日把它發(fā)明出來(lái)的。
（二）我的筆袋里不光有鉛筆、鋼筆，還有水筆、圓珠筆、魔筆弄得我的筆袋滿滿的，沉沉的。隨著人類科學(xué)水平日新月異的不斷提高，我希望在不久的將來(lái)發(fā)明出一種新型綜合筆。
這種筆外型可愛，操作簡(jiǎn)單。除了一有一個(gè)顯示屏以外，其它都是語(yǔ)音智能控制。一枝筆能把所有的功能集于一身：糾錯(cuò)功能、識(shí)別功能、疑難解答功能、錄音錄像功能等等。比如我愛馬虎，寫字總是缺筆少畫，有了這枝筆我寫作業(yè)的時(shí)侯它就會(huì)隨時(shí)語(yǔ)音提示我，并在顯示屏上出現(xiàn)正確答案。或者上課的時(shí)侯我不小心溜號(hào)，智能筆不但會(huì)提醒我注意聽講，還可以把課堂內(nèi)容全部錄下來(lái)，（）方便我課后復(fù)習(xí)。這種筆還可以隨時(shí)切換筆頭，不但可以隨時(shí)變成鋼筆、鉛筆、水筆，甚至可以變成五顏六色的彩筆。這種筆還非常結(jié)實(shí)耐用，不用灌水，利用高科技自動(dòng)生成所需要的墨水。這就是我希望未來(lái)所出現(xiàn)的筆。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，這種筆一定會(huì)出現(xiàn)在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的，讓我們拭目以待吧！
（三）有句話說(shuō)的好：“今天的夢(mèng)想，未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。”現(xiàn)在的.筆除了寫字什么也不會(huì)做，但是未來(lái)的筆可以滿足你的一切要求，讓你沒有后顧之憂，現(xiàn)在就讓我來(lái)給你介紹一下未來(lái)的筆吧。
未來(lái)的筆外表和普通的筆沒有區(qū)別，只是它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，它還有許許多多的功能。當(dāng)你寫字時(shí)筆沒有墨水了怎么辦呢？別急，筆上有兩個(gè)小孔，一個(gè)小孔吸收空氣中的二氧化碳，把二氧化碳轉(zhuǎn)變成墨水，把多余的二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣從第二小孔排出來(lái)，讓你使用這支筆的時(shí)間越久，精神就越好。有時(shí)候你是否覺得非常無(wú)聊？你可以按筆上的一個(gè)藍(lán)色小按鈕，你就可以聽NP3了，按紅色小按鈕就可以看NP4了，要是按綠色小按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)大大的鋼琴，讓你隨時(shí)可以彈鋼琴。現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我一定會(huì)發(fā)明這支筆的。
關(guān)于未來(lái)的優(yōu)秀作文2
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是20xx年，我看了又看日歷，今天是2月5日，我跟媽媽約好——今天回家，給我過生日。離開了我的家鄉(xiāng)海鹽已經(jīng)10幾年了，我迫不及待地登上了從美國(guó)到中國(guó)的96773號(hào)航班。我坐在飛機(jī)里，想像著現(xiàn)在的城市到底變成了什么樣的呢？我閉上了眼睛睡了起來(lái)。“請(qǐng)到中國(guó)浙江的旅客們準(zhǔn)備好”。
我一下飛機(jī)，媽媽就了上來(lái)。我和媽媽走出了機(jī)場(chǎng)，咦，馬路上怎么沒有了汽車呢？媽媽笑著說(shuō)：“雨佳，你仔細(xì)看看！”我定睛一看，只見綠化帶外，一條條如彩虹似的馬路正往不同方向緩緩移動(dòng)。媽媽介紹說(shuō)“著是移動(dòng)馬路。是按電梯原理設(shè)計(jì)的，它使用的能源就是取之不盡的太陽(yáng)能。”
我們踏上了移動(dòng)馬路，，媽媽在移動(dòng)馬路上的微型電腦上輸入目的地：大自然生態(tài)花園。馬路在腳下移動(dòng)，我們悠閑地欣賞著城市的美景。媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果你站地累，還可以坐下，只要按一下移動(dòng)馬路上的黃色按鈕，它就會(huì)彈出安全軟椅給你坐。”我坐在椅子上繼續(xù)看著看不完的美景。我正在看風(fēng)景時(shí)，只見一輛普通公交車在水開，我還以為我看花眼了呢！媽媽看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“這是兩棲公交車，它能載著游客在水中到處穿行，讓游客們能盡情欣賞城市風(fēng)光。”聽了媽媽的話我感到了城市變化得讓我驚訝。在寒冷的東風(fēng)中送來(lái)了一種清新的香味，我又一次帶著疑問問媽媽；“是什么香味？”“哦，那是一種科技研究所最新研制出來(lái)的‘超強(qiáng)空氣凈化植物’，隨時(shí)凈化空氣。”媽媽說(shuō)。我又發(fā)現(xiàn)一些顆粒狀的生物在我眼前飛來(lái)飛去，我趕緊伸出手要趕走時(shí)。媽媽連忙叫道：“別怕，那是一種會(huì)清除空中漂浮灰塵的電子昆蟲，它會(huì)把灰塵吸進(jìn)皮膚里，在轉(zhuǎn)化為雨滴，滴在植物上，是很有用的。”
到了家，移動(dòng)馬路停了下來(lái)，我和媽媽離開了馬路。我家住在97樓，可我怎么也找不到樓梯，我急地問媽媽：“怎么高的樓層怎么不見電梯，我們?cè)趺瓷先パ剑 眿寢尣痪o不慢地拿出一張IC卡在門口一刷，我站著的一塊地板緩緩上升，地板四周伸出了圍墻。在墻上我看見了這幾個(gè)字：這是根據(jù)磁懸浮原理發(fā)明的電梯，會(huì)安全把你送回家。
回到家，媽媽把我的好朋友一起帶到了一家餐廳里吃飯。我進(jìn)去一看，里面有許多客人，但沒有人點(diǎn)菜，上菜，桌面清理的人。每張桌子上都有一臺(tái)點(diǎn)菜電腦，桌子上都有一個(gè)滑梯。我看見一個(gè)小朋友點(diǎn)了一個(gè)檸檬飲料，這時(shí)滑梯上面滑下了飲料。“啊！真神奇啊！”我們也找了一張座位上坐下來(lái)了，媽媽在電腦上點(diǎn)了幾道菜。我們吃地特開心。好朋友告訴我：“這是最新型的全自動(dòng)餐廳，所有工作全都由電腦控制的自動(dòng)裝置完成。”
晚上10點(diǎn)鐘了，我們各自回到了家里。我坐在電腦前，跟我美國(guó)的朋友聊天，我告訴了我的家鄉(xiāng)，他們一聽也想趕快來(lái)這里玩。我躺在軟軟的床上，漸漸合上了眼。怎么樣，未來(lái)生活很神奇，獨(dú)特吧！
關(guān)于未來(lái)的優(yōu)秀作文3
一個(gè)人的夢(mèng)想與未來(lái)是相通的，但往往在現(xiàn)實(shí)中，我們的夢(mèng)想已經(jīng)被漸漸磨滅了，在現(xiàn)在生活中，我們對(duì)夢(mèng)想的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如電影中的人物。電影中的人物，他們對(duì)夢(mèng)想的追求是熱情的，持久的，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為他們的夢(mèng)想努力。他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，時(shí)刻想著該怎樣去克服困難，而我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，大多數(shù)人是在逃避，永遠(yuǎn)的逃避使我們不能夠?yàn)閴?mèng)想努力前進(jìn)，我們一直在原地踏步，沒有向夢(mèng)想邁出第一步。逃避問題是我們最大的缺點(diǎn)，正因?yàn)橛羞@個(gè)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該去改正，至于怎樣改正，我們可以學(xué)習(xí)《三傻大鬧寶萊塢》中的人物。
例如蘭徹，他的身上就有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，不光光是他對(duì)夢(mèng)想的追求。蘭徹在我的印象中是一個(gè)熱愛夢(mèng)想并且能為了夢(mèng)想去努力拼搏的人物形象。雖然他是代替別人來(lái)上學(xué)，可是從這一個(gè)舉動(dòng)就可以看出他非常熱愛學(xué)習(xí)，也非常享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂趣，光是這一點(diǎn)我們就遠(yuǎn)不如他。而且蘭徹考上了皇家工程學(xué)院，這就說(shuō)明了蘭徹的夢(mèng)想是希望當(dāng)一名科學(xué)家。在電影開始不久的那一場(chǎng)鹽水導(dǎo)電懲惡揚(yáng)善的“實(shí)驗(yàn)”中，說(shuō)明了蘭徹能夠把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中，他能巧妙的運(yùn)用科學(xué)道理，并且能夠讓科學(xué)道理與生活實(shí)際相結(jié)合。在上課的時(shí)候，蘭徹目光炯炯有神，臉上也帶著笑容，他很享受學(xué)習(xí)的過程。在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，他的心情透明，淳樸，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，勇于追求真理。他的心情是愉快的，是帶著濃厚的興趣來(lái)的。
蘭徹的身上我們能學(xué)習(xí)到他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)學(xué)習(xí)濃厚的興趣，對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力。在其他場(chǎng)景中，我們可以發(fā)現(xiàn)蘭徹在遇到問題的時(shí)候，他總是很樂觀，總是說(shuō)“平安無(wú)事”，他的樂觀激發(fā)了他的靈感，他遇見的問題也都被克服了，也都找到了解決的方法。
在面對(duì)未來(lái)和夢(mèng)想時(shí)，我們也需要勇氣，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道我們的未來(lái)會(huì)是怎樣的，在未來(lái)，可能會(huì)有一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但也可能會(huì)平平淡淡的走完這一生，所以，我們的未來(lái)是我們所不能夠決定和選擇的。在夢(mèng)想面前也需要勇氣，《三傻大鬧寶萊塢》中的法爾漢就具備了這樣的勇氣。
法爾漢雖然考上了皇家工程學(xué)院，可是法爾漢的夢(mèng)想是成為一名野生動(dòng)物攝影家。法爾漢的父親希望法爾漢能夠成為一名工程師，因?yàn)楦赣H的希望，法爾漢一直不敢把自己的夢(mèng)想告訴父親。在經(jīng)過蘭徹的指導(dǎo)下，法爾漢與他的父親進(jìn)行了一次交心的談話。法爾漢用他的真誠(chéng)和對(duì)攝影的熱愛最終說(shuō)服了自己的父親，父親也為法爾漢買了一臺(tái)照相機(jī)，也支持了法爾漢的選擇和決定。法爾漢的勇氣使他終于能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想去奮斗。現(xiàn)在，我們思考一下，先不說(shuō)有沒有勇氣，先說(shuō)你有沒有為自己的夢(mèng)想去努力奮斗？你有沒有向父母說(shuō)出自己的夢(mèng)想？我想，這兩個(gè)問題是我們沒有思考過的，我們并不知道問題的答案是什么，但答案一定有許多種情況。
未來(lái)與夢(mèng)想，如果你有夢(mèng)想并會(huì)為夢(mèng)想而努力奮斗，那你的未來(lái)是美好的，充滿激情與挑戰(zhàn)；如果你沒有夢(mèng)想，那你的未來(lái)將會(huì)是乏味無(wú)趣的。你的夢(mèng)想決定了你的未來(lái)。有夢(mèng)想的人，為了你的夢(mèng)想，你的未來(lái)去努力奮斗吧！
關(guān)于未來(lái)的優(yōu)秀作文4
沒有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，滿懷希望就會(huì)所向披靡。
這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)一直起起落落，發(fā)揮并不穩(wěn)定。眼見到了期末階段，我打算放平心態(tài)，努力去做就好，可是，一場(chǎng)考試打敗了我心頭的念想。
數(shù)學(xué)期末模擬考試來(lái)了，成績(jī)一向不怎么樣的我，考試時(shí)十分放松。因?yàn)槲抑溃铱疾缓檬侨酥Ｇ椤３煽?jī)下來(lái)了，89分，我心想：這，這怎么可能？我明明空了兩道大題，并且我也沒有復(fù)習(xí)。
當(dāng)我詫異地拿過卷子看了一眼，空的壓軸題扣了十分，倒數(shù)第二道大題扣了一分，其余的題目竟然全對(duì)！驚喜與開心沖昏了我的頭，我終于可以大大方方的說(shuō)出我的成績(jī)了。
沒過幾天，老師找我談話，他對(duì)我說(shuō)：“這次考的不錯(cuò)，只要期末考試的時(shí)候保持這樣的發(fā)揮就好了。”驚喜過后，迎來(lái)的便是我的焦慮，與對(duì)自己的懷疑。我真的能超常發(fā)揮嗎？我真的可以考的很好嗎？感覺父母和老師對(duì)我的期望好大，我真的能做到嗎？
明明我平時(shí)學(xué)的并不好，可模擬考試時(shí)卻一處缺點(diǎn)都找不出來(lái)，我沒有提升的空間，這樣的高分對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的有用嗎？這樣的疑問一直持續(xù)到了考試的前一天。
那天放學(xué)，數(shù)學(xué)老師就在班級(jí)中，我想對(duì)他說(shuō)：“您別對(duì)我報(bào)有太大的希望，我可能考不出這樣的分?jǐn)?shù)，也發(fā)揮不出這樣的水平了。”我不斷的問著班級(jí)門口的同學(xué)，你是來(lái)找老師問問題的嗎？你是來(lái)找老師問問題的嗎？可給我的回答都是否定的。
我糾結(jié)不已，說(shuō)吧，老師可能會(huì)說(shuō)我對(duì)自己沒信心，不說(shuō)吧，我又怕老師給予我的希望太大，我進(jìn)退兩難。我最終還是選擇不說(shuō)，可能是懦弱吧。
到了考試那一天，我不斷地對(duì)自己說(shuō)：“所有隨風(fēng)而逝的都是屬于昨天的，所有經(jīng)歷風(fēng)雨留下來(lái)的才是面向未來(lái)的。我一定要放松，無(wú)論考成什么樣，盡力就好。”雖然說(shuō)是這樣說(shuō)，但還是希望可以和上次考試一樣。考試時(shí)，我有條不紊地做著題目。
考試后，我和同學(xué)們對(duì)著答案，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)錯(cuò)了好多道不應(yīng)該錯(cuò)的題了。我問同學(xué)：“感覺這次考試和模擬考比，哪一次更難？同學(xué)毫不猶豫的說(shuō)：“當(dāng)然模擬考難啊。”我失落地坐回座位，心里算著還能不能到90分，算出來(lái)的結(jié)果就是機(jī)會(huì)渺茫。
到了出成績(jī)的那一天，數(shù)學(xué)老師拿著電腦走進(jìn)班級(jí)，我忐忑極了，別人都問完了分?jǐn)?shù)，就剩我沒問了，我在班級(jí)里急得轉(zhuǎn)圈，老師看到我說(shuō)：“你想問分?jǐn)?shù)嗎？”我尷尬地回答老師：“其實(shí)不太想。”老師說(shuō)：“來(lái)吧。”我還是看了，最終成績(jī)90分。
迎面而來(lái)的是喜悅與震驚，但這種情感沒有多久就轉(zhuǎn)變成了懊悔，我明明可以做的更好的。我轉(zhuǎn)過身哭了起來(lái)。同學(xué)們不明所以的安慰著我，而這種感情只有我最清楚。我感覺一切的壓抑的情緒都釋放了出來(lái)，也為我這一年的學(xué)習(xí)與進(jìn)步畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
食指的文章中寫過：當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來(lái)。
這次的成績(jī)讓我感受到了我努力后的結(jié)果，也讓我更加向往著我的未來(lái)。對(duì)于過去我無(wú)能為力，但我永遠(yuǎn)可以改變未來(lái)。