精選未來太空作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的未來太空作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

未來太空作文 篇1

　　星期四，校長宣布了一個(gè)令人振奮的信息：經(jīng)國際環(huán)境組織批準(zhǔn)，我們九小小學(xué)將遷移到遙遠(yuǎn)的木星上去，校名改為“太空學(xué)�！�。

　　我們的太空學(xué)校坐落在一朵巨大的花上，我們天天都著撲鼻的芳香，安安靜靜地坐在教室里上課。老師全部由機(jī)器人來擔(dān)任，他們的手里都沒有教鞭，對同學(xué)們說話的口氣也很柔和。今天給我們上課的老師名字叫J。這是我們到木星后上的第一課——生活課，由J教我們怎樣在木星上飛翔。

　　“同學(xué)們，在家里，你們的生活全都有機(jī)器人照顧，但在學(xué)校里，你們要學(xué)習(xí)怎樣生活。我告訴大家，你們的身上，都安裝了飛行裝置，電源就在拇指和食指上，將拇指和食指碰一下，就可以接通電源，飛起來了�！蓖瑢W(xué)們驚奇地睜大了眼睛，有幾個(gè)同學(xué)急忙按來一下，真的飛起來了。我害怕得手都發(fā)抖。J老師慢慢地走到我的身旁，撫摸著我的胸口，輕輕地說：“你的心跳已超過了電流速度，如果這樣，你就飛不起來。別害怕，你一定行的！”片刻，我的心不再跳得那么厲害。J老師微笑著說：“現(xiàn)在你試一試，好嗎？”我把拇指和食指上一捏，咦，我飛起來了！“同學(xué)們，現(xiàn)在我們?nèi)ワw吧！”我們真的像小鳥一樣自由地飛翔在藍(lán)天上飛呀飛，白云環(huán)繞著我們，好像是我們身上飄舞的紗巾，真快活！

　　回家后，我把作業(yè)輸入到電腦里。J老師在家細(xì)心地為我批改，我的作業(yè)競得了“優(yōu)”。這是我上小學(xué)以來得到的第一個(gè)“優(yōu)”！我看著屏幕上碩大的“優(yōu)”字，高興得蹦了起來。

　　真的，在太空學(xué)校上課，沒有成堆的作業(yè)、試卷，沒有分?jǐn)?shù)。后來，我們的經(jīng)歷當(dāng)然就更有趣了，你想到我們的太空學(xué)校來嗎？那就趕快報(bào)名吧！

未來太空作文 篇2

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，科技越來越進(jìn)步，但是，地球上的資源有限，人口也在迅速增多�；蛟S將來的某一天，當(dāng)?shù)厍蜓b不下太多的人類時(shí)，人類將會憑著自己的智慧和雙手，打造出神奇美妙的.“太空城”。

　　到那時(shí)，我心目中的太空城是這個(gè)樣子的：太空城，一個(gè)倒懸在浩翰的宇宙中的城市，比地球大得多，但同樣是半橢圓形，那里綠樹成陰，鮮花盛開，沒有沙漠、海嘯、風(fēng)暴等自然災(zāi)害。太空城唯一和地球不同的是，它，是一個(gè)倒懸的城市，里面的建筑物、動物、植物和人，都倒懸的，所以，每個(gè)來到太空城的生活的人，都要先學(xué)會倒懸著走路，是不是覺得很神奇？

　　在那里，人類生活得很快樂，他們倒走在太空城里，每個(gè)人身上都裝了一對潔白的翅膀，可以自由的穿梭。那里還有云朵做的汽車、飛船等交通工具，雖然那里的地心引力也很大，但依然有火箭、飛船去遨游太空，可見，科技多發(fā)達(dá)，人類在不斷進(jìn)步，超越自我。

　　理想歸理想，現(xiàn)實(shí)，我們要一步一個(gè)腳印，努力的進(jìn)步，快樂的成長，總有一天，我們會憑著自己的智慧和雙手，打造出神奇美麗的“太空城”，我們將期待它到來的那一天！到那時(shí)，我們的生活會更加幸福、快樂！

未來太空作文 篇3

　　叮當(dāng)，叮當(dāng)……

　　“哎呀！”快要遲到了，我一下子從床上彈了起來，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車駛向月球。

　　因?yàn)檫@是我第一次來到這個(gè)太空小學(xué)，因?yàn)檫t到了，所以有一點(diǎn)不好意思，還有點(diǎn)害羞。

　　我一進(jìn)到太空小學(xué)，就找不到樓梯。只看到一大串一大串的大月亮。

　　有人對我說：“這是月亮電環(huán)梯，只要你走進(jìn)電梯，說出你想去幾樓，眨眼的功夫就到了幾樓�！�

　　聽了這個(gè)人說的話，我有點(diǎn)不相信，我想過去試一試。果然，一眨眼的工夫就到了我想要去的樓層，我終于相信了那個(gè)人說的話。

　　上課了，我走進(jìn)教室，沒有看到老師。突然，講臺上有一個(gè)聲音傳來：“同學(xué)們，把昨天的作業(yè)交上來�！痹瓉�，我們的“老師”是電腦自動遙控機(jī)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，只見紅燈一亮，把作業(yè)又退了回來，那位同學(xué)嘆了口氣，拿回了退出的作業(yè)。很明顯，他的作業(yè)不合格。

　　下課了，有人帶著我到“水上系列”的“水下冒險(xiǎn)”，一看畫就像走進(jìn)水下一樣……

　　小朋友，你們也想來太空學(xué)校上課嗎？那就好好學(xué)習(xí)，動手創(chuàng)造出來吧！

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