未來小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的未來小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來小學作文1
親愛的安之：
你好嗎？懷著激動而又忐忑的心情寫下這封信。現(xiàn)在的你應該大學畢業(yè)了吧！你成為漫畫家了嗎？你有沒有夜以繼日地畫漫畫呢？記得要注意身體哦！你有開簽售會嗎？有沒有喜歡你的讀者蜂擁而至，搶著和你說：“作者大大，幫我簽個名，好嗎？”你知道嗎？這個場景一直縈繞在我的夢中，難以忘懷。現(xiàn)在我每天刻苦練習畫畫，就是希望美夢成真。你一定要努力哦！遇到困難也不要放棄，因為你是最棒的！
丁海萱肯定還是你的最佳閨蜜吧！我相信你們的友誼一直不會因為時間的變遷而流逝。但是你要改改自己的脾氣，不能讓丁海萱一直遷就你！希望你們能成為一輩子的閨蜜！
對了，媽媽怎么樣了呢？還是英語老師嗎？如果你有能力賺錢養(yǎng)家了，就不要讓媽媽上班了，讓她退休吧！因為老師特別的辛苦，而且媽媽年紀也大了，現(xiàn)在輪到你照顧媽媽了，就像小時候媽媽照顧我一樣。老爸呢？其實他是特別的愛你，只是不想讓你知道，有時候也不善于表達而已，這是一種特殊的父愛！你千萬不能因為這樣而冷落他啊！你要替我好好照顧二老！
就先說這么多吧，最后祝你生活開心！
劉安之
未來小學作文2
“小喬，小喬，起床嘍！六點嘍！今天你可要去水星取‵復活水′呀！快醒醒！”我的秘書—機器人娜娜使勁地搖著我。我伸了個懶腰，揉揉睡眼惺忪的眼睛，小聲嚷嚷道：“真是的，那么早就起床！哎，困死我了，我還想多睡會兒呢！”我極不情愿地起了床，然后穿上娜娜為我做的潔白無瑕的紗裙，戴著娜娜為我織的羽毛小禮帽。機器人娜娜開心地直拍手：“好漂亮，真不愧是我娜娜的杰作！”我瞪了她一眼，拿起魔棒坐上飛毯向水星前進……
在去水星的路上，我看到了神奇美妙的景色：美麗的地球被綠色所覆蓋，遠遠望去，好像詩情畫意的墨水畫……我欣賞著美麗的景色卻不知有個巨大的災難正向我靠近。“小喬，你身后有塊巨石向你砸來！”娜娜焦急的聲音從無線電波里傳來。我聽了，回頭一看，果然有一塊巨石以每秒50公里的速度向我飛來。我不慌不忙地拿出魔棒，旋轉(zhuǎn)了180度，大聲喊道：“魔棒，魔棒請保護我吧！”于是我身邊頓時出現(xiàn)了一道超級保護膜。大巨石以迅雷不及掩耳之勢，使出渾身解數(shù)撞上了保護膜，剎那間，巨石“砰”的碎了，成了名副其實的太空垃圾……經(jīng)歷了種種困難，我終于來到了水星。“哇，水星，你真美，下輩子住你這好了！”我情不自禁地大聲喊著。瞧，水星的和清澈見底，活潑可愛的魚兒和五顏六色的石子清晰可見，陽光吧河水照得波光粼粼，像一面大鏡子……
我根據(jù)娜娜告訴我的地址來到一個山洞里，這里格外清靜，只聽見溪水在“嘩嘩”地流淌，我打開山洞里面的一個暗門，驚喜地發(fā)現(xiàn)里面擺著一瓶水，拿起來仔細看看，只見上面赫然寫著“復活水”。我把它裝進口袋，坐上飛毯，準備飛回地球，我要把芭比娃娃、玩具小熊、小狗全變成真的！回到家后，我把復活水灑向玩具，剎那間，玩具都有了生命，我們手拉手，玩得可高興啦！……
未來小學作文3
一天，我在路上撿了一顆彩色的奇怪豆子，回家后，我把它種到院子里，給它澆了水、施了肥之后我去寫作業(yè)，寫完后我一看?? 剛才的彩豆，不見了！我面前是一棵高大的樹木，那樹還在以極快的速度生長，一會兒，竟比我家樓還高！可樹還是沒有停下來的意思，哇！太不可思議了！又過了好長一會兒，已經(jīng)高聳入云了！不一會兒，樹又開了花，花又脫落了，啊！蘋果、橘子、香蕉、藍莓、山竹、草莓??又一會兒，這些水果變成了一間間屋子，飄著誘人的香氣，路人都停下了腳步，吃驚地看著這棵樹。這時，樹說話了：“人類啊！我能成為你們的房子嗎？”“太好了！太好了！”大家高興地合不攏嘴。我馬上叫上爸爸媽媽，告訴他們這個好消息，他們很開心，可搬家的時候??怎么搬啊？那么重！“讓我來幫你們吧——”話音未落，一束光線插了進來，所有家具都被那束光線握了起來。“你住哪？”樹問。“我要住藍莓！”于是樹把我的家具搬進了藍莓，我也被帶了進去。“哇！布置得太漂亮了！”“我住山竹。”姐姐喊。于是把她帶進了山竹。“那我進芒果。”爸爸說。“我進??草莓吧！”媽媽說。這時，我們家房子之間通了幾條路，以便照顧。來的路人也喊：“我住蘋果！”“我住香蕉！”“我住橘子！”“我住??”我們在里面玩的好不快活，你去我那，我去你那??還沒玩夠呢，“轟隆隆隆——”“哎呀！”“怎么回事？”“樹倒了——”??
“好痛！”我掉在了地上，看看房間，“咦？原來的？看來試試一場夢??“我有些失望。
未來小學作文4
轉(zhuǎn)眼間，到了2050年。我現(xiàn)在正在研究一種新學校。你想知道是什么樣子的嗎？那就跟我來吧！
看，就在那里。他的外表跟其他學校沒什么兩樣，可在里面有許許多多的機關(guān)呢！讓我們來看看吧。
學校里有意見很特別的教室：如果你不舒服，那間教室里有一紅一黃兩個按鈕。你按下紅色按鈕，就會出現(xiàn)一張床、一張桌子、一把椅子。按下黃色按鈕，就會呼叫一名校醫(yī)。看完之后，再按下紅色按鈕，就會恢復原本一間空蕩蕩的教室。
那可是會怎樣呢？一起上樓看看。你看那教室是不是十分普通？但是它的神奇在按鈕上。
第一個是藍色的按鈕。在炎熱的夏天，有的同學會怕熱，那么按下這個按鈕，冷器就會自動打開，并且保持適當?shù)臏囟取?/p>
第二個是橙色按鈕。在寒冷的冬天，部分同學體質(zhì)不好，容易感冒。那么按下這個按鈕，暖氣也會自動打開，而且能保證同學們的舒適并且不會感到太熱。就像溫暖的春天一樣。
第三個是灰色的按鈕。它的作用又是什么呢？相信地震的威力大家都知道吧，只要按下這個按鈕，整個學校就能保證絕對的安全。可能不會百分百，但至少同學們的安全不會出現(xiàn)任何狀況！
而這些東西都不需要電，完完全全的太陽能！
課室還有另外一個功能：以前老師板書時會吃不少粉筆灰，現(xiàn)在老師只用坐在辦公室里，在特制的桌子上用電子筆寫上東西就可以了。而同學們只用坐在位置上，看著書桌桌面——也就是特質(zhì)的課桌——學習。
……
“喂，起床，起床！”媽媽的聲音把我從夢鄉(xiāng)中拉回來了。只要我們現(xiàn)在好好學習，長大后就能研制出這種學校了！
未來小學作文5
未來的學校很有趣。這個學校沒有老師，一切都是由電腦操縱的。下面，就讓我們一起去看看吧！
走到校門口，你就發(fā)現(xiàn)一個圓圓的小桶，中間有個小孔，那就是攝像頭。它會將你的面貌拍下來，送到學校的資料庫里。然后，確定你是該學校的學生后，門就可以打開了。如果你不是該學校的學生，你就必須登記，才能進校門。
走進校門，撲入眼簾的是一間間教室。最中間有三個機器人，它們會告訴你該去哪一間教室。
進了教室，機器人會告訴你今天該坐哪兒，應該交什么作業(yè)。然后，會根據(jù)現(xiàn)在的氣溫給你倒一杯溫度合適的白開水。
上課了。機器人會給你講課。“老師”講課生動、有趣，同學們都喜歡這位“老師”。
下課了，機器人會給每一位同學做加餐。主要食品有牛奶、面包等。
中午放學很有趣。機器人會根據(jù)同學們個頭高矮排隊。為了學校門口不擁堵，機器人會讓全班同學站成一列，頭上戴著班級的帽子，這樣就可以讓家長們快速找到自己的孩子。
下午，同學們在班里自習，渴了就按一下桌子上的藍色按鈕，餓了就按一下桌子上的橙色按鈕。機器人會從廚房里取出食物，送到你的位置上。總共時間不超過十秒鐘。
這就是未來的學校！你說有趣不有趣呢？
未來小學作文6
“叮咚、叮咚”我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己就在未來世界。我翻開日歷本，這正是2046年7月24日。
我拿起電話，約上了我的`閨蜜們，小樊、小林、小如和小雅，一起去糖果小鎮(zhèn)游玩。
我下樓來到車庫，找到汽車，直接掃描人臉，車門打開，我坐在主座上，車自動的開出了停車場。我打開車上的對話器與閨蜜們的汽車連接通話，我說：“我們等會在海邊集合，等會穿過大海，我們就到達糖果小鎮(zhèn)。”“好。”大家齊聲回答。終于看見了無邊無際的大海，我提意：“要不我們一起從海底穿過去吧？”小雅高興地說道：“好，順便去看看我的好朋友海豚小姐。”我們幾乎是同時按下了潛水裝置，汽車馬上變成潛水車，“嗖”的聲，竄進了海底中。潛水車四面全是玻璃，我們在海中行駛著，能清楚的看到海里五顏六色的魚、奇形怪狀的珊瑚、海草、海膽……，我們齊聲高呼：“海底的景色美麗極了！”這時我們的好朋友鯨鯊先生、海豚小姐游到了我們旁邊，和我們打招呼呢。“嘀嘀嘀”潛水車提示要上岸了，潛水車慢慢的往上浮，改裝成了飛機，我們在白云之間穿梭，遠遠的看見在白云上掛著幾袋彩虹糖，我說：“糖果小鎮(zhèn)快到了。”
飛機降落在糖果小鎮(zhèn)停機場里，我們手拉手一起進去。一進去，我們都驚呆了，糖果小鎮(zhèn)果然名不虛傳，里面所有的房子、街道上路燈、椅子、還有游樂設(shè)施……都是用糖果和餅干徹成的。其中最有名的景點就是糖果山，它是一個永遠吃不完的糖果山，而且免費開放給游客吃。到了糖果山，那里已經(jīng)擠滿了人，我們也揍個熱鬧吃了起來，剛吃下第一口就停不住了，太好吃、太美味了，那味道簡直就是美味佳肴啊！
吃完糖果之后，我們?nèi)ネ媪怂悄μ燧啞⒈ㄌ沁^山車，軟軟糖碰碰車……又刺激又好玩。吃過晚飯后，我們將空氣中的一氧化碳、二氧化碳等廢氣收集起來組合成能量裝進車里，開開心心回家去了。
2046年7月24日這一天，就是我眼中的未來世界。
未來小學作文7
親愛的自己，過得還好嗎？十年了，現(xiàn)在的你是否已實現(xiàn)了往日的夢想，是否還在為年少輕狂時立下的誓言而苦苦奮斗，又或是已被生活的壓力壓得不敢再談夢想？
可你知道嗎，十年前的你曾有那么一個夢想，并不天馬行空，卻也仍需汗水的灌溉。早在你從小隨著父母外出打工時你就在心中埋下了那顆夢想的種子，你曾在無數(shù)個夜晚一次又一次的告訴自己：‘‘一定要努力，未來我一定能成為一個出色的室內(nèi)設(shè)計師，到那時我就能讓更多的人住上溫馨舒適的房子。’’你一直認為家對任何一個人來說都具有舉足輕重的作用，不論在外多么奔波勞累，回到家還是能得到那么一絲慰藉，而你想做的便是將那份慰藉最大化，讓每個住在你設(shè)計布置的房子里的人都能被溫暖幸福包圍。現(xiàn)在的你還在堅持嗎？
十年后的自己，你是否還記得十年前那青春年少，敢鬧敢笑，正在為設(shè)計師夢想而傻傻學習畫畫的自己呢？你是否還記得曾經(jīng)說好要一起走下去的死黨們？我相信十年后的你依舊懷念著十年前的青春時光，因為這本就是最美好的年華。
相信嗎？追逐夢想的道路本就不平坦，就算是十年后的你也會有彷徨迷茫，絕望無助時，自以為是佼佼者的你卻在人生的道路上處處碰壁，卻仍在堅持，而現(xiàn)在的我更不會讓未來的你失望，我學著長大，堅持自己的信仰，我不會讓自己逃避，不會令自己絕望，因為我知道未來的你會拿著室內(nèi)設(shè)計師證等著我。
天空需要自己描繪，路途需要自己踩踏，人生需要自己征服。我會試著更加努力，只為了當你看到這篇文字時，是欣慰的，感謝的。相信在十年后的某一天，一個平凡的女孩會走在設(shè)計師這條路上，你會是我，我會是你，夢想終會照進現(xiàn)實。
時光荏苒，流年不復，唯愿你依然笑對生活，活的灑脫。
——致未來的自己
未來小學作文8
二十年后的我已經(jīng)是一個孩子的爸爸。二十年后我已經(jīng)是一位發(fā)明家，在國務(wù)院當教授。肩上一邊抗著一家生活的負擔，一邊抗著研究火箭的重擔。
早上我做著自制的噴氣試摩托車來到火箭研究中心。“勇者1號”是我這幾十年來費盡心思的創(chuàng)世杰作。在研究前我曾經(jīng)想過帶著老婆和孩子一起做在我親自研發(fā)的火箭上沖上云霄，展望未來，見一見人類一直探索的宇宙。
火箭發(fā)明是我的最愛。
他有著世界上頂尖的科技和功能，可以載上幾百個人呢。他體形龐大，有十二飛機那么的大。利用太陽能飛行。里面的氧氣是地球上的3/2，所以不需要帶上氧氣帽了。里面的減壓器能將重力變的跟地球上的差不多。這些設(shè)備令人感到的也就只有舒服而沒有壓力和不安。
“人工機器人”也是我的最愛，他和“勇者1號”一樣，都是我的四大發(fā)明之一。人工機器人有著思想，但是思想也只受主人的控制。人工機器人已經(jīng)是普遍全球了。例如：學校、工廠、家庭、商店......
人工機器人能幫我們做我們辦不到的事，危險的事也能做。就算是從高樓上摔下來，也只像毛發(fā)落在肚皮上——每感覺。因為他的外殼是由超鋁合金作成的。有著堅韌的固定力，怎么樣板動，都是不會掉下來的，因為沒有密碼外殼是無法取下來的。他身上有著全世界的衛(wèi)星定位系統(tǒng)，能快速的搜索到機器人現(xiàn)在在哪里。他還有著強力的防御系統(tǒng)，就連水和火都不怕。
我的四大發(fā)明是“人工機器人”、“勇者1號”、“回收垃圾桶”。回收垃圾桶能將所有的垃圾和廢品進行處理。還有一個就是尚未研制成功的“復活器”。
所以說我的發(fā)明的確是神！
未來小學作文9
“累死我了，書包里的書本太重了，我都快被壓扁了，要是書包只有一個文具盒或者一本書那么大，那該有多好啊！”
想到這，我真想發(fā)明一個智能書本，來擺脫這個煩惱。
我發(fā)明的書本很簡單，書本很薄，只有一張紙那么厚，但這本書的作用卻很大，在這本書里，有三個按鈕，分別是紅色、藍色和紫色。
紅色是打開按鈕，你想看書，只需要按一下紅色的按鈕，就可以看到書里的內(nèi)容了。
藍色按鈕是翻開下一頁，如果這一頁你已經(jīng)看過了，按一下藍色按鈕，就可以看到下一頁。如果你不想用眼睛看，那就帶上耳機，它就會繪聲繪色地給你講出來。
紫色按鈕是快樂按鈕，只要你按下這個按鈕，就會聽到輕快悅耳的歌曲。要是你的心情不好的話，就可以聽一聽音樂來解除煩悶。
這就是未來的書本，你覺得怎么樣？
未來小學作文10
“7點30分，呀！我要遲到了。”我連忙騎上飛行器，飛快地來到學校。
“7點45分，還好，還好，沒有遲到。”我趕緊把作業(yè)放到桌子上，“丁零零”，上課了，你現(xiàn)在一定在納悶，上課怎么會沒有老師呢？告訴你吧，隨著科技的發(fā)展變化，現(xiàn)在上課用的是3D投影，實在是輕松搞定課業(yè)啊，老師們一定在國外度假吧！
“丁零零”，下課了，我?guī)銋⒂^一下我的學校吧！先看校門口，你知道為什么會有這么多飛行器嗎？因為各個星球的人都會來這個學校學習。再看我們的操場，跑道是超級柔軟的材料做成的，即使有同學摔倒了也沒事。再看看學校后院，地上鋪著草坪，是為那些表演者準備的，他們可以到這里排練節(jié)目，刮風下雨也沒事，它會根據(jù)天氣的變化而變化。比如下雨天，它會撐起大傘為我們遮雨；如果太陽很大，它會把防曬玻璃擋在我們頭頂，為我們遮陽……
最后再來看看我們的書本吧，它們是立體的，比如語文課本第22課《賣火柴的小女孩》，只要輕輕點一下標題，里面的圖畫就會展現(xiàn)在我們面前，并且書包里的東西是不可能丟失的，因為每個書包都有自己主人的指紋，如果別人想拿你的東西，你的書包是不會打開的。
這樣的小學你還不想來嗎？
未來小學作文11
我是未來小學的校長，這所學校已有6年的辦學歷史。它共有6個年級，每個年級一個班，每班有14個學生，男7人，女7人。
它的裝飾很特別。餐廳是按照牛津大學的教學樓的樣子設(shè)計的，而且是自助的。你想要吃什么，就能吃到什么，還專門給你配套一種水果。如果你遲到了，只要在教室門中間的白色小方塊中，寫上你的名字，再寫上你遲到的理由，說聲：“我遲到了。”門就會自動開啟，老師和同學不會因你而影響上課。
我們的課本下面墊著一個“電子老師”。只要你按一下它的綠按扭，它就會朗讀給你聽，老師就不用費心讀課文了。你用它那只黃筆，劃出你不懂的詞語，旁邊的方塊上就會顯示出這詞語的意思，不再需要字典的幫忙了。你把課本換成作業(yè)本，如果這題你做對了，它會說：“你真棒！”如果你做錯了，它會說：“你再想想。”
圖書館的門口有一個“圖書電腦”，只要你輸入你想看的書名，它就會告訴你它在第幾個書柜的第幾排第幾本，你就能很快地找到你喜歡的書。
在我們小學里的學生每天都是開開心心的。我作為校長，為有這么一所學校而自豪。
未來小學作文12
未來令我向往，未來讓我瑕想，未來使我吃驚！
在一個風雨交加的夜晚，睡夢中的我突然被驚醒。忽然，眼前一亮，我被包圍在一團白光中此時發(fā)現(xiàn)自己穿越了，這分明是電視劇、電影、或小說中才會發(fā)生的故事情節(jié)，怎么會發(fā)生在我的身上？
我來到了未來的一個大城市，看見天、地之間共分為三層：一層為富豪級、二層為白領(lǐng)級、三層為游玩場所。眼前的景色令我大開眼界，大飽眼福！這與我所生活的世界完全不同。
各式各樣奇特的房子，都是懸浮在空中的。車子在未來的這個城市已不流行，現(xiàn)在的交通工具都是飛行船。
我走在大街上，來來往往的人、飛行船不計其數(shù)，有一個人在叫我，我扭頭一看，這是誰？我詢問了她的名字后才想起來，她是我的小學同學，我好奇地問她你怎么也來到未來了，可她的回答令我驚訝，她說：“她是通過時光機器穿越而來的，她都來到未來有一個月了”。從她的回答中我了解到她已經(jīng)對這個城市相當熟悉了，她要請我去看未來所謂的12D電影。
來到電影院門前，看見一個花形的露天的電梯，我緊跟在她身后試著來到電梯里，一眨眼的功夫兒，電梯停下門打開了映入眼簾的是一個放映廳，我拉著她懷著好奇的心走進這個放映廳。我倆選了一部會員版的《美人魚》影片，坐在沙發(fā)上，戴著12D眼鏡正準備開看。這時，來了個服務(wù)員——機器人，它端著好吃的東西來到我們面前，是免費的喲！我趕緊搶來一包爆米花和一杯可樂。電影開始了，一群海底生物出現(xiàn)在我們面前，讓我應接不暇，出乎我意料的是沙發(fā)會隨著影片的劇情場景發(fā)生360度旋轉(zhuǎn)、上升或下降，真是太爽了！
看完了電影，我來到她的家中，看見一個機器人正在收拾東西，她見了我們客氣地說：“小姐，回來了，還帶了客人。”
我來到了20xx年，這里的一切事物都令我向往。
未來小學作文13
25世紀以后，我們國家會有一種在河底下的橋。如果有人要用，就按一下河的旁邊電動按鈕，橋就從河底下上來了，很方便。但是，在橋要上來的時候，會在水上欄出一條彩色無害煙霧。示意在這范圍的船趕快離開，當水上雷達發(fā)信號，說明在有橋的范圍之內(nèi)沒船了之后，橋就自動上來了。
橋的樣子是一個跟飛機一樣的。橋是藍色和銀白色的可以和天空的顏色融入一體。橋的全程有59個可以開關(guān)透明塑膠，可以隨時開關(guān)。
橋里有泡沫和塑膠做出的厚橋墻。橋頂是塑膠的。在里面每隔10米有一個飲水機，上面有著一桶水，下面放著四桶水。每隔1000米有一個汽車維修站。每隔50米有一個空氣凈化器，隨時凈化空氣。橋上有好多食物倉，地震一來，倉門就自動打開了。
這座橋的最大好處是在地震來時，可以按一下每隔四米都有的按鈕，一按，橋馬上通過滑輪滑到岸上，變成一座很大的塑膠防空洞。可以避難。橋上的食物倉門也就自動打開了。
而在洪水來時，可以以最快速度變成一艘堅硬無比的大船。
怎么樣？25世紀的橋好吧？
未來小學作文14
哎！今天真倒霉，又停電又斷水，害得我又熱，又無聊。我坐在椅子上，無精打采地低著頭，不知干什么好。突然，一個念頭閃進了我的腦子，未來我們中國能不能發(fā)明出幾種環(huán)保又節(jié)能的機器呢？比如：造水機，我們可以把生活垃圾倒入造水機，造水機就可以迅速地把這些垃圾，變出一桶桶清澈可鑒，又可以飲用的水。
還有既環(huán)保又節(jié)省能源的細菌發(fā)電機，細菌發(fā)電機可以利用空氣的有害細菌發(fā)電，而且，它排出的氣體則是無害。
還有變廢為寶的機器。可以把家里沒用的東西放入這臺機器中，按下按鈕，它就會把這些東西組成另一種嶄新的商品，如果不要這種商品了，這臺機器把它還原成你那些不要的東西，第二次組裝，又是一種新的商品了。比如：一堆廢鐵可以變成一輛自行車，一臺破電視和一臺破冰箱可以變成一輛新型汽車，還有許多的東西可以變成新東西。
突然，一聲巨吼，把我從幻想中帶了出來。我定情一看，媽媽正瞪著鼓鼓的雙眼對我說：“快去學習，整天懶洋洋的！”我想：“總有一天，我的幻想回成為現(xiàn)實的。”不跟你多說了，我得到我的小書房里學習去嘍！
未來小學作文15
未來的我將是一位考古學家，我將到世界各地去，揭開一個又一個的未解之謎。
“嘀嘀”一輛超級豪華型考古跑車停在了考古研究所的大門口。這時，車門自動打開，從立面走出一個長得眉清目秀的姑娘，這就是我。
我走入辦公室，辦公室里面全是自動化：辦公桌上是一臺微型超級電腦，這里輸入了許多考古數(shù)據(jù)和重要的考古研究計劃，電腦旁邊放著一些剛出土的陶罐和瓦片等等，我正坐在桌子前，聚精會神地研究它們呢！忽然，我的助手——考古機器人，跑進來說：“在研究所附近出現(xiàn)了一具恐龍骨架，”我聽了急忙跑到那里去。
到了現(xiàn)場，有很多人正在圍在一旁看呢！我擠進人群看見這具恐龍骨架比我想象的還要大，根據(jù)研究，這具恐龍骨應該是雷龍的，因為我從骨頭上去了一些粉末，發(fā)現(xiàn)里面的成份和雷龍骨架的成份很象，所以我斷定這具骨架是雷龍的。
盡管這是我的想象，但是，現(xiàn)在只要我努力學習，掌握本領(lǐng)，我相信我的想象在未來會變成現(xiàn)實！
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