【熱門(mén)】未來(lái)作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的未來(lái)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)作文 篇1
20xx年，我駕駛著我的偉大發(fā)明——“超速時(shí)空穿”來(lái)到了我的母�！嵵菔悬S河路二小。
當(dāng)我走到門(mén)口時(shí)，我大吃一驚，才短短的十七年內(nèi)，這兒竟發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校的門(mén)是用夾絲玻璃做的，走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)近一千多平方米的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有很多的多工能健身器材，有的可以一邊跑步一邊練臂力，有的健身器材可以給使用者倒水，還有的健身器材可以進(jìn)化空氣……
踏過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了升旗臺(tái)，升旗臺(tái)是用五顏六色的大理石鋪成的，旗桿和周?chē)淖o(hù)欄都是用水晶做成的，真是漂亮極了！
升旗臺(tái)的左右兩側(cè)分別有兩棵高大挺拔的柏樹(shù)，它們的葉子是深綠色的，樹(shù)桿是棕褐色的，就像兩個(gè)衛(wèi)兵在守衛(wèi)著這莊嚴(yán)而美麗的升旗臺(tái)。
旗臺(tái)前面有兩個(gè)長(zhǎng)方形的花池，里面開(kāi)滿了許許多多的外星花朵，火星花，水星花，木星花……讓人眼花繚亂。
操場(chǎng)兩邊有六棟教學(xué)大樓，一棟一個(gè)年級(jí)，每棟有十層，每層一個(gè)班，每棟教學(xué)大樓里都安裝有電梯。我來(lái)到了五年級(jí)的教室，里面的桌椅都是煥然一新，講桌上還放有一臺(tái)全新的電腦呢！要是同學(xué)們有什么不懂的地方隨時(shí)可以上網(wǎng)查找資料。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，鬧鐘把我從夢(mèng)中拉了回來(lái)。哦！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我堅(jiān)信：只要努力，夢(mèng)也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！
未來(lái)作文 篇2
夢(mèng)想，對(duì)于每一個(gè)人都十分遙遠(yuǎn)，也十分靠近，而追逐夢(mèng)想，確實(shí)是一件不容易的是。
———題記
我喜歡經(jīng)常望著遙遠(yuǎn)的星空、宇宙，在這時(shí)我會(huì)想 我的夢(mèng)在哪顆星球。
世界再大，天空再遼闊，有夢(mèng)就不怕寂寞；只要有夢(mèng)想就有追求，在追求中成就自己的夢(mèng)想。
有十個(gè)女孩子，她們盡自己最大的努力，去放飛夢(mèng)想，去追逐夢(mèng)想。她們就是09年‘快樂(lè)女生’前十強(qiáng)。這群‘追夢(mèng)女孩’憑借自己的實(shí)力、還有對(duì)夢(mèng)想的追求努力闖如了前十強(qiáng)。她們就快要成功了、離成功只有一步之遙了；夢(mèng)想馬上就要實(shí)現(xiàn)了。雖然我只是一名小小的觀看者，但在這里我不得不發(fā)出感嘆，她們真的很勇敢，她們的付出得到了因有的回報(bào)，在我看來(lái)她們已經(jīng)成功了。我替她們感到高興 。
每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與不實(shí)現(xiàn)就在于你敢不敢去努力超越它。就像‘快樂(lè)女生’這群‘追夢(mèng)女孩’一樣要勇敢追逐夢(mèng)想，這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我很崇拜這群‘追夢(mèng)女孩’，希望你們也能像她們一樣早日夢(mèng)想成真。‘追夢(mèng)女孩’我永遠(yuǎn)挺你們。加油、加油 、加油……
未來(lái)作文 篇3
未來(lái)是那么遙遠(yuǎn)，我們都認(rèn)為那是長(zhǎng)久之后的事。其實(shí)不然，未來(lái)其實(shí)就在眼前，而且只是一瞬之間罷了。
有個(gè)成語(yǔ)叫做聽(tīng)天由命。這其實(shí)是一個(gè)消極的詞語(yǔ)。當(dāng)然，在你走投無(wú)路時(shí)也只有這么一個(gè)法子了。但我認(rèn)為只要是還有那么一線的希望我們就不應(yīng)該放棄，要抓住他堅(jiān)持到底，永不言敗。
有些人可能會(huì)問(wèn)到那么我們的人生在尋找什么？只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，那就是尋找屬于自己的路。你就像一個(gè)沒(méi)有海圖的掌舵者，在這茫茫大海里無(wú)窮無(wú)盡的漂泊著，直到有一天你找到了那海圖，那時(shí)你便將未來(lái)放在手心了，這樣你就可以去尋找那海圖上的目的地。
憨豆，大家都知道他小時(shí)候很笨疑似有智商缺陷但他的母親沒(méi)放棄他，這便使他自己也堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。決定不放棄自己的人生。去堅(jiān)強(qiáng)的活著奮斗，使自己和正常的人一樣最終他本可以成為牛津大學(xué)電子工程學(xué)的博士。但為了表演，他放棄了學(xué)位。不過(guò)他不也活的很開(kāi)心嗎？
所以永遠(yuǎn)不要放棄自己對(duì)未來(lái)要充滿信心。你終將可以找到人生的海圖，將未來(lái)放在手心。
未來(lái)作文 篇4
最近心情不好。不僅僅是因?yàn)樘鞖�，還因?yàn)榭荚嚨膲毫�。更多的還有大人與老師期待的目光。
回到家打開(kāi)作文庫(kù)，卻發(fā)現(xiàn)腦子亂哄哄的，什么也想不到了。心煩意亂之下又不想寫(xiě)作業(yè)，便推開(kāi)窗，雨絲飄到了我的臉上�，F(xiàn)在已經(jīng)是深秋快要入冬的季節(jié)了，風(fēng)，都有了點(diǎn)點(diǎn)冷意。
在一個(gè)人寂靜無(wú)人的時(shí)候，往往會(huì)想到很多題材，總是在腦海中一閃而過(guò)，然后消失。怎么也抓不住。有時(shí)抓住了，過(guò)不久卻忘卻了，所以我常常會(huì)拿個(gè)本子記錄下來(lái)，自己平時(shí)的所思所想。
期中考試很快就要來(lái)臨。雖說(shuō)我們現(xiàn)在也是經(jīng)得起小風(fēng)小浪的人了，考試不知考了多少回，可是考試這個(gè)詞還是讓王聞之色變因?yàn)檫@包含了大人的希望，老師的期待……
我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，父母在漸漸變老，我們身上的擔(dān)子越來(lái)越重，多希望時(shí)間能夠停止，繼續(xù)曾經(jīng)在媽媽的懷抱中。我們終究會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)歷許多事情，成功與否，就在自己的一念之間。
加油吧！為自己的未來(lái)努力！
未來(lái)作文 篇5
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，社會(huì)面貌日新月異。那么，我們未來(lái)的世界又是什么樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
未來(lái)是一個(gè)既有趣，又先進(jìn)的新時(shí)代。那時(shí)候，人類(lèi)早就在其它的星球上辦工廠、栽植物和蓋大廈了，而負(fù)責(zé)這些事務(wù)的總裁就是我——程夢(mèng)瑤。在我的辦公室里面，有最高級(jí)的新型電腦，最豪華的裝璜�！扳彙彪娫掜懥�，“喂，您好！請(qǐng)問(wèn)有什么事？”我問(wèn)�！罢�(qǐng)問(wèn)是程總裁嗎？”“是的�！薄澳�，我是林先生，想從您那兒定購(gòu)一批‘百味水果’�！薄芭叮瓉�(lái)是林老板，您想的百味水果我這兒有，不知這貨什么時(shí)候給您送去？”林老板說(shuō)：“因?yàn)檫@種水果在市場(chǎng)上很受歡迎，所以麻煩您明天早上送來(lái)，可以嗎？”“好，沒(méi)問(wèn)題！”我爽快地答應(yīng)了。
我把話筒放下，馬上命令員工把新栽的“百味水果”用火箭以最快的速度給林老板送去。對(duì)了！我和林老板所說(shuō)的“百味水果”是指一種水果不止有一種味道。如蘋(píng)果就有四種味道，除了蘋(píng)果的原味之外，還有水蜜桃味、哈蜜瓜味和桃子味。
未來(lái)世界的交通工具可就更神了。
我再向大家介紹一種新型的交通工具，它就是——異能小轎車(chē)。為什么說(shuō)是異能呢？因?yàn)檫@種轎車(chē)不僅能在陸地上駕駛，而且還能在藍(lán)天里飛行，也能在海洋里潛行，所以稱(chēng)做異能小轎車(chē)。異能小轎車(chē)的上市，滿足了人們對(duì)汽車(chē)高質(zhì)量的要求。因?yàn)楫惸苄∞I車(chē)能廣泛運(yùn)用，所以減少了許多交通事故和一些不必要的麻煩，深受廣大人民群眾的熱愛(ài)。
我公司還有許許多多的產(chǎn)品，希望大家有空來(lái)逛逛。
未來(lái)作文 篇6
太陽(yáng)落、明月升、冷風(fēng)過(guò)、星眨眼、我寫(xiě)作。“哎，又到寫(xiě)作文的時(shí)候了，題目穿越到未來(lái)，咋寫(xiě)啊。”就在我抓耳撓腮之際，清脆的電話鈴聲響了起來(lái)，打亂了我的思路。“誰(shuí)呀！”要知道，我最討厭別人在我寫(xiě)作文的時(shí)候打擾我的了。抓起話筒，那邊傳來(lái)了一個(gè)陌生的聲音�！澳茫沂莵�(lái)自未來(lái)解除煩惱公司的小吳，我知道……他還沒(méi)說(shuō)完，我便打斷了他�！巴�，未……未來(lái)？”“是的，我知道您在寫(xiě)作中遇到了煩惱，所以我來(lái)幫助您�！痹捯魟偮�，我兩眼一黑，便暈了過(guò)去。
醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己躺在了一個(gè)廣場(chǎng)的草地上。因?yàn)槟莻�(gè)地方很隱蔽，所以沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)。接著，仿佛是腦海里響起的聲音一樣�！澳F(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了未來(lái)，請(qǐng)四處觀察，完成你的寫(xiě)作吧！”聽(tīng)了他的話，我四處觀察起來(lái)。很快，我發(fā)現(xiàn)了，廣場(chǎng)上的人都穿著銀白色的衣服，反射出耀眼的光芒。我找了其中一個(gè)叔叔問(wèn)了問(wèn)，原來(lái)這種衣服叫空調(diào)服，可以調(diào)整溫度，讓人隨時(shí)保持適宜的溫度。
我又來(lái)到住宅區(qū)，想要推開(kāi)大門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)大門(mén)緊鎖著。推，推不開(kāi)，啦，拉不開(kāi)。我突然看到門(mén)上的說(shuō)明，原來(lái)這大門(mén)保存了所有住戶的指紋，必須要核對(duì)才能進(jìn)去�！罢媸菕吲d”。嘴里說(shuō)著，踢了踢旁邊的石頭�！靶∨笥眩阆脒M(jìn)去嗎？”“誰(shuí)？”順著聲音看去，原來(lái)是一個(gè)老爺爺�！笆堑�，老爺爺，我想進(jìn)去。”老爺爺右手食指伸進(jìn)了一個(gè)凹槽，大門(mén)開(kāi)了�！爸x謝老爺爺。”我和老爺爺進(jìn)去了。哇，小區(qū)的綠化帶上種了許多植物�？墒�，看上去有些不真實(shí)。“老爺爺，這些植物怎么看上去有些不真實(shí)？”老爺爺說(shuō)：“因?yàn)槿藗儾恢匾暛h(huán)保，地球上已經(jīng)沒(méi)有植物了，那些商家為了美化環(huán)境，創(chuàng)造了機(jī)械植物�！薄芭丁眱裳垡缓冢矣謺灹诉^(guò)去。醒來(lái)后我就在書(shū)桌旁邊。剛才是真的嗎？管它是真是假，快寫(xiě)吧。
寫(xiě)完作文后，我一直在想：為什么人們不重視環(huán)保呢？我以后一定會(huì)重視環(huán)保的。
未來(lái)作文 篇7
哈哈哈，原來(lái)宇宙這么有趣啊！同學(xué)們說(shuō)道。
在那個(gè)教室里，沒(méi)有教師，為什么同學(xué)照樣上課，寫(xiě)作業(yè)呢？這是因?yàn)檫@個(gè)教師是人工智能的，它可以提醒同學(xué)們上課，不課的時(shí)候，可以自動(dòng)打鈴，有時(shí)同學(xué)們會(huì)有些問(wèn)題，它都能解答，有的同學(xué)犯錯(cuò)，它會(huì)立即讓那個(gè)同學(xué)糾正錯(cuò)誤，還有的同學(xué)發(fā)生矛盾，它也能立即調(diào)和。
這個(gè)教室還有一個(gè)功能，那是可以讓同學(xué)們身臨其境，比如當(dāng)年漢高祖劉幫，與楚霸王項(xiàng)羽作戰(zhàn)時(shí)的場(chǎng)景，都能讓同學(xué)們深入其中。
教室的門(mén)也是智能的，如果你遲到的話，門(mén)是紅色的，它會(huì)提示你是遲到的。如果你沒(méi)有遲到，它就會(huì)是綠色的。
教室的空調(diào)也是隨機(jī)應(yīng)變的，如春天它會(huì)開(kāi)微風(fēng)，如果夏天它會(huì)開(kāi)涼風(fēng)，如果秋天它會(huì)出溫風(fēng)，冬天是熱風(fēng)。
黑板是智能屏，是我們主要接收知識(shí)的人工智能，假如我們要到了《虎門(mén)銷(xiāo)煙》，它就會(huì)給我們配對(duì)圖畫(huà)和視頻。
總之，這么多功能的'教室，你們喜歡么？
未來(lái)作文 篇8
從小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，我覺(jué)得把五顏六色的世界描繪在畫(huà)紙上是一件很神奇的事。
幼兒園里，老師開(kāi)始教我們用記號(hào)筆畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)和線描畫(huà)。老師在黑板上畫(huà)，我在下面模仿著老師的樣子一筆一筆地跟著學(xué)。我的畫(huà)紙上開(kāi)始出現(xiàn)小鴨小兔、小花小草，還有胖乎乎的小豬，可愛(ài)極了！到了中班，老師開(kāi)始教我們使用油畫(huà)棒，黑白的畫(huà)用油畫(huà)棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當(dāng)時(shí)就想，要是能有一只那樣神奇的畫(huà)筆，該有多好呀！
上了小學(xué)，我主動(dòng)要求媽媽幫我報(bào)了水粉畫(huà)的興趣班。老師說(shuō)，水粉跟油畫(huà)棒不同，它能調(diào)出更多美麗的色彩，我特別期待能畫(huà)出更美的畫(huà)來(lái)�？墒莿傞_(kāi)始的時(shí)候，我掌握不好用筆的力度和色彩的濃淡，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)不太像樣，我都有點(diǎn)想放棄了。但是媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)“只要認(rèn)真、努力，一定能行”。我堅(jiān)持下來(lái)，畫(huà)得越來(lái)越好，在20xx年度學(xué)校“藝術(shù)月”兒童主題畫(huà)創(chuàng)作比賽中，我畫(huà)的《綠化月球》獲得了一等獎(jiǎng)，我還被水粉畫(huà)興趣班評(píng)為一等獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
可是，我的畫(huà)都是臨摹的，老師說(shuō)最好能有自己的創(chuàng)作。上個(gè)星期，我在電視新聞里看到南理工的二月蘭全開(kāi)了，我一下子有了創(chuàng)作的欲望。憑著電視里的畫(huà)面和我的想象，我的第一幅自創(chuàng)作品《理工大的二月蘭》誕生了！爸爸媽媽看到后特別驚喜，媽媽還把它拍成照片發(fā)到了朋友圈里，有好多叔叔阿姨都夸我畫(huà)得好，連我的班主任也來(lái)為我點(diǎn)贊。看著這幅《二月蘭》，我覺(jué)得特別有成就感，今后，我還要?jiǎng)?chuàng)作出更多更美的畫(huà)來(lái)，我要成為像達(dá)芬奇一樣的大畫(huà)家！
我的畫(huà)筆是我的好伙伴，它不僅能畫(huà)出這個(gè)美麗的世界，我還要用它畫(huà)出我精彩的未來(lái)！
四年級(jí):范銘禹
未來(lái)作文 篇9
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，社會(huì)面貌日新月異。那么，未來(lái)的世界又是什么樣的呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
未來(lái)是一個(gè)既有趣，又先進(jìn)的新時(shí)代。那時(shí)候，人類(lèi)早就在其它的星球上辦工廠、栽植物和蓋大廈了，而負(fù)責(zé)這些事務(wù)的總裁就是我——程夢(mèng)瑤，程總裁，在我的辦公室里面，有最高級(jí)的新型電腦，最豪華的裝璜。“鈴——”電話響了，“喂，您好！請(qǐng)問(wèn)有什么事？”我問(wèn)�！罢�(qǐng)問(wèn)是程總裁嗎？”“是的”我回答�！澳�，我是林先生，想從您那么定購(gòu)一批‘百味水果’�！薄芭�，原來(lái)是林老板，您想的百味水果我這兒有，不知這貨什么時(shí)候給您送去？”林老板說(shuō)：“因?yàn)檫@種水果在市場(chǎng)上很受歡迎，所以麻煩您明天早上送來(lái)，可以嗎？”“好，沒(méi)問(wèn)題！”我爽快地答應(yīng)了。
我把話筒放下，馬上令員工把新栽的“百味水果”用火箭以最快的速度給林老板送去。對(duì)了！我和林老板所說(shuō)的“百味水果”是指一種水果不止有一種味道。如蘋(píng)果就有四種味道，除了蘋(píng)果的原味之外，還有水密桃味、哈密瓜味和桃子味。
未來(lái)世界的交通工具可就更神了。
我再向大家介紹一種新型的交通工具，它就是——異能小轎車(chē)。為什么說(shuō)是異能呢？因?yàn)檫@種轎車(chē)不僅能在陸地上架駛，而且還能在藍(lán)天里飛行，也能在海洋里潛行，所以稱(chēng)做異能小轎車(chē)。異能小轎車(chē)的上市，滿足了人們對(duì)汽車(chē)高質(zhì)量的要求。因?yàn)楫惸苄∞I車(chē)能廣泛運(yùn)用，所以減少了許多交通事故和一些不必要的麻煩，深受廣大人民群眾的熱愛(ài)。
我公司還有許許多多的產(chǎn)品，希望大家有空來(lái)逛逛。
(簡(jiǎn)評(píng)：孩子們的腦中真是充滿著無(wú)窮無(wú)盡的神奇的傳說(shuō)。文章雖談不上語(yǔ)句優(yōu)美，但讀起來(lái)也真感覺(jué)是進(jìn)入了另一個(gè)星球。)
未來(lái)作文 篇10
春節(jié)應(yīng)該是舉國(guó)歡慶的日子，但是因?yàn)橐患∈聟s讓我沒(méi)有一點(diǎn)高興的心情。
大年初一這一天本應(yīng)是與家人團(tuán)圓的好日子，卻有個(gè)乞丐到我家來(lái)乞討。他瘦弱不堪，衣服破爛，臉色饑黃，臉上還沾滿了灰塵。乞丐用紅腫的雙手敲打著我家的門(mén)。我們打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)他臉色蒼白；也許是冬天寒冷的天氣造成的吧。乞丐用顫抖的話語(yǔ)說(shuō)：”善良的好人啊！求您給我個(gè)錢(qián)吧，不然我就要餓死了�！卑职忠�(jiàn)他十分可憐，便給了他十塊錢(qián)。乞丐連聲道謝。乞丐走后，爸爸隨口說(shuō)了一句話到現(xiàn)在我還記憶猶新，他說(shuō)：”唉，真可憐。過(guò)年也沒(méi)有吃的！”
我倒想那位登門(mén)乞討的乞丐，他雖然衣服破爛不堪，但他四肢卻很健全，語(yǔ)言和聽(tīng)覺(jué)，非常正常。想到這里，我便覺(jué)得非�？上�，他是一個(gè)正常人，四肢健全，他為什么不去打工呢？即便掙的錢(qián)少，也比讓人施舍，來(lái)的正當(dāng)呀！在花錢(qián)的時(shí)候也比被別人施舍來(lái)的錢(qián)花的舒心。不要說(shuō)身體健全的人了，就是身體不健全的人也能創(chuàng)造奇跡。例如：雙耳失聰?shù)呢惗喾�，在完全�?tīng)不到聲音的情況下，創(chuàng)造出了許多美妙動(dòng)聽(tīng)聞名世界的音樂(lè)，成為音樂(lè)史上高大的偉人。但是這個(gè)乞丐沒(méi)有殘疾，他為什么不用自己的雙手自給自足呢？連殘疾人都能照顧自己，自給自足，難道那些乞丐不能學(xué)習(xí)他們嗎？
我長(zhǎng)大以后，即便一貧如洗，毫無(wú)作為，也不做一名茍且偷生的乞丐，我也會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造未來(lái)，自給自足。做一個(gè)堂堂正正的人，不做在別人膝下過(guò)日子，靠別人的施舍，才得以度日的人！同學(xué)們記住，讓我們用雙手創(chuàng)造美好未來(lái)！
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