關(guān)于我的未來(lái)不是夢(mèng)作文（通用5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于我的未來(lái)不是夢(mèng)作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)作文1

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)？小時(shí)侯，我就為自己的夢(mèng)想犯愁：我的同學(xué)們都有各自的夢(mèng)想：律師；運(yùn)動(dòng)員；歌手；鋼琴家……只有我不知道自己的夢(mèng)想是什么。按理說(shuō)，他們的夢(mèng)想就是他們的特長(zhǎng)，可我什么特長(zhǎng)都沒(méi)有。

　　學(xué)習(xí)，我是絕對(duì)比不過(guò)我們班的一大批才男才女的，我屬于中游，想沖破他們的封鎖線大概是不太可能的事情。

　　而唱歌，是有很多人說(shuō)我唱歌很好聽(tīng)，可是我們小學(xué)班里有一個(gè)超厲害的女生，自從她參加藝術(shù)節(jié)，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)她有一次沒(méi)拿一等獎(jiǎng)。她讓我見(jiàn)識(shí)了什么才真正是當(dāng)歌手的料。

　　體育，跑步還勉強(qiáng)，至于仰臥起坐我就不敢說(shuō)了，我記得我最差好象有一分鐘做一個(gè)的'記錄……

　　美術(shù)，我可能當(dāng)過(guò)幾次宣傳委員，不過(guò)最多就是排排版，幫忙干干雜活，似乎就是一個(gè)打雜的。

　　信息就更不用說(shuō)了，光看我的打字速度就可以畫(huà)上一個(gè)“X”了

　　還有思想品德這一類(lèi)的課程，我想我也不會(huì)好到哪里去。就算很好，又有什么用呢？我的夢(mèng)想不會(huì)是這個(gè)。

　　我的未來(lái)到底是什么？

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)跟著希望在動(dòng)”那首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，這時(shí)在我的耳畔蕩漾著。

　　我要為自己的夢(mèng)想去追求，去努力。我要把學(xué)習(xí)提上去，把歌唱好，練好仰臥起坐，學(xué)好畫(huà)畫(huà)……

　　我要讓自己可以自豪地說(shuō)：“我的夢(mèng)想是做一個(gè)全能的人！”

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)？

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)！

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)作文2

　　“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄……不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”是的，誰(shuí)不向往成功？誰(shuí)不崇拜英雄？但是成功的道路不是一帆風(fēng)順的，哪一個(gè)成功者的足跡不浸染著汗水與血淚？

　　我們學(xué)過(guò)的丑小鴨的故事，丑小鴨他自己也不是天生美麗的，當(dāng)他在艱辛、痛苦的環(huán)境下生活了許久后，他才磨練了、堅(jiān)強(qiáng)了，也使他變得更美麗了。他成功了。還有比如說(shuō)俄國(guó)的著名雄辯家斯摩哥梯尼，他并不是天生就有雄辯家的天賦的。他小時(shí)候聲音很小，幾乎像蚊子哼哼；而說(shuō)話又結(jié)巴。但是在一次辯論會(huì)上，他看見(jiàn)了雄辯家的瀟灑，聲音的洪亮，令他癡迷，于是他決定當(dāng)一名雄辯家。他每天登山、跑步，以增加肺活量，對(duì)著太陽(yáng)大聲喊叫，以加大嗓音。他口齒不清，就含小石子練習(xí)說(shuō)話，還對(duì)著鏡子練習(xí)辯論姿勢(shì)。終于他的回報(bào)到了，在一次辯論會(huì)上，他取得了極大的成功。這又一次證明成功不是只有天賦就行了，最重要的'是自身的努力。

　　許多人說(shuō)成功的人是天才，我們不能否定他，但是，人們根本不知道成功者在成功背后做出了多大的努力啊！成功公式中這么說(shuō)道，天才是重要的，但不關(guān)鍵，只有勤奮才可以成功。

　　所以，相信吧，成功屬于每一個(gè)人——只要你去努力！相信自己！我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)作文3

　　在我的理念中：未來(lái)是心說(shuō)向往的夢(mèng)想，夢(mèng)想是支撐人生的基石。心有多大決定著未來(lái)的舞臺(tái)有多大。要想在人生的大舞臺(tái)上擁有一席之地，必須擁抱夢(mèng)想，懷揣激情，采取行動(dòng)。如此才能唱出一曲曲生命的贊歌，勾勒出一張張生活的藍(lán)圖，點(diǎn)燃一盞盞通向未來(lái)的不滅之火。

　　因?yàn)橛袎?mèng)想未來(lái)才不是迷茫的，虛無(wú)的，不可及的。但是僅有夢(mèng)想，缺乏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的行動(dòng)與才能，未來(lái)注定是蒼白的，無(wú)望的。細(xì)數(shù)生命的枝枝杈杈，回望生命的十四載春秋輪回。正是那一個(gè)個(gè)夢(mèng)激勵(lì)我勇往直前。過(guò)去的，已實(shí)現(xiàn)的，讓我具備了攀登未來(lái)之峰的勇氣。現(xiàn)在的，正追求的，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不竭動(dòng)力。所有這一切讓我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　現(xiàn)在，作為一名初中生，夢(mèng)想如水邊的火焰閃爍著驚喜與奇麗。正是那生生不息的光芒指引我前行的路。在初中這個(gè)多彩的舞臺(tái)上我?jiàn)^力張揚(yáng)自己的青春。如一只雛鷹一樣努力歷練著自己的恒心與毅力。這樣搏擊長(zhǎng)空才不會(huì)僅僅是遙遠(yuǎn)的未來(lái)之夢(mèng)。辛勤努力依舊是我迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的法寶。過(guò)去的.每一份收獲都是用汗水澆灌而結(jié)出的果實(shí)。未來(lái)也不存僥幸，因?yàn)槲視?huì)繼續(xù)拼搏所以我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　同學(xué)們，青春是令人羨慕的資本。憑著青春的激情我們可以戰(zhàn)勝一切艱難困阻。讓我們展開(kāi)青春的雙翼。懷揣著美麗的夢(mèng)。如海燕般去接受暴風(fēng)雨的洗禮吧！在我們告別這個(gè)我們?cè)鵀橹畩^斗過(guò)的初中時(shí)代時(shí)，有一股力量從心中噴薄而出，拍著胸膛告訴自己：我的未來(lái)不是夢(mèng)！

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)作文4

　　沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)未來(lái)是怎樣的，更多的只是渾渾噩噩的生活著，準(zhǔn)確的說(shuō)，就是在混。我不會(huì)想未來(lái)會(huì)怎么樣，因?yàn)椴桓冻鲂袆?dòng)，這些空想只是徒勞的，與其在此花命，還不如去做些有意義的事。

　　在幾個(gè)月前，我倒還是挺盲目的，連個(gè)努力的目標(biāo)也沒(méi)有，根本沒(méi)個(gè)理想的概念。心里還真有幾個(gè)目標(biāo)，但那真是天方夜譚，不可能完成的任務(wù)。

　　不是沒(méi)想過(guò)當(dāng)那些熱血的'職業(yè)，可是第二天醒來(lái)便是又否定了。成熟一點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)了一句真理：錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。那時(shí)便想哪天撿到一張銀行卡，發(fā)個(gè)橫財(cái)，也不用努力讀書(shū)賺錢(qián)，自在。

　　尋找目標(biāo)的路途多么漫長(zhǎng)，找朋友一個(gè)個(gè)問(wèn)，別人說(shuō)一個(gè)，就想未來(lái)是什么樣的，又想想不可能達(dá)成，又放棄，找另一個(gè)問(wèn)。那時(shí)的天真真是無(wú)法言喻，只能說(shuō)是傻的可愛(ài)。苦思苦想，最后身體和靈魂達(dá)成一個(gè)協(xié)議——未來(lái)只能幸福，無(wú)論做什么，只要快樂(lè)的過(guò)好每一天就好。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地生活，就不算白活。

　　其實(shí)，未來(lái)的定義真的是很模糊。可能我們不能討論這個(gè)話題，因?yàn)樯硇挠袝r(shí)會(huì)產(chǎn)生一種莫名的沖動(dòng)，做出一些不可思議的事，不管你想不想去做，誰(shuí)又能知道下一刻會(huì)發(fā)生什么呢？誰(shuí)也不知道自己能生活到幾時(shí)。

　　未來(lái)，似夢(mèng)非夢(mèng)，非夢(mèng)亦夢(mèng)。不管如何，即使歲月如歌也好，充滿(mǎn)坎坷也好，我也要用我這副包裹著靈魂的皮囊爆發(fā)出不可想象的力量。我的未來(lái)，從來(lái)不會(huì)是夢(mèng)！

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)作文5

　　“未來(lái)”這兩個(gè)字，我們并不陌生，就是我們長(zhǎng)大后的生活。但是，我們未來(lái)的生活會(huì)是什么樣？那將會(huì)是一個(gè)謎……

　　我長(zhǎng)大后，最向往的一個(gè)職業(yè)，就是當(dāng)一位普普通通的教師。我曾經(jīng)也幻想過(guò)當(dāng)老師的情景：

　　我站在講臺(tái)上，看著我的學(xué)生一雙雙閃亮的、求知的眼睛，心里沒(méi)有一點(diǎn)膽怯和慌亂，我用我精湛的講解，贏得他們的尊重與愛(ài)戴。

　　我的.第一節(jié)課，像一條清澈的小溪，時(shí)而泛起一朵朵浪花，去撞擊那一顆顆童稚的心；時(shí)而緩緩流淌，去浸潤(rùn)他們枯渴的心靈。

　　而我的染著明媚色彩的教學(xué)生涯，就像一首美麗的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。我激勵(lì)我的學(xué)生，讓他們樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，并用自己的實(shí)際行動(dòng)把理想變成現(xiàn)實(shí)。

　　我教他們唱豪邁奔放的歌曲，讓他們和我一起，用飽蘸深情的筆，寫(xiě)下《祖國(guó)，我生命的根》。我教他們熱愛(ài)祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)是我們最親愛(ài)的媽媽?zhuān)�讓他們懂得祖�?guó)的語(yǔ)言是多么的豐富美麗。

　　在課余，我和學(xué)生們一起唱歌、跳舞、打球、跳繩，和他們攜手一起向山峰進(jìn)軍……我希望未來(lái)的文壇新秀中，有我的學(xué)生，希望他們能夠成為優(yōu)秀的作家、詩(shī)人。但我不會(huì)勉強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)的選擇，我會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)ミx擇自己所喜愛(ài)的事業(yè)，在不同的工作崗位上，為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的青春年華，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　我的夢(mèng)，很美，就像天上的彩虹。為了這美麗的夢(mèng)，我將撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處慢溯……