【精選】未來的作文錦集8篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的未來的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來的作文 篇1
現在是20xx年，科技發達了，人們的交通工具卻變成了馬。你一定會說馬不是古代的交通工具嗎？怎么變成了現代的交通工具了？那就讓我來告訴你它的用途吧：
馬高2.5米，長4.5米，它的全身是金黃色的，它還可以隨著你的心情變化，變換顏色。馬還有一對雪白的翅膀，這樣就不會造成交通阻塞了。馬高大威武，不但耳朵靈敏而且眼睛還很敏銳。如果你在山崖旁邊飛奔，也不用擔心掉到山崖底下去，因為這匹馬可以看見2里之內的東西。
馬還和狗一樣忠誠，在晚上，人們都睡覺了，馬在那里站崗。如果小偷有輕功翻過來，馬就會把他踢出去，小的受重傷，大的則葬命。現在的小偷都無處容身。馬還會說話，如果你有一匹小馬駒，它可以和你玩耍、學習、交朋友……
現在的馬已經不吃草了，它們改吃垃圾、細菌、昆蟲，這樣馬既吃飽了肚子，又環保衛生。
未來的作文 篇2
親愛的孩子：
你好！
這是媽媽為你寫的第一封信，你知道此時的我多大嗎？告訴你吧，媽媽那時才十一歲。
親愛的寶貝，你就是我最親、最可愛的朋友。我會讓你有一個快樂、充滿色彩的童年。在你的童年，我會帶著你四處旅行。知道嗎？古人云：讀萬卷書不如行萬里路。因為我相信，旅行會給你帶來最好的教育，它會豐富你的人生。我將會與你隨時來一場說走就走的旅行。
在你的童年，我會帶著你玩游樂場、水上樂園……會帶著你看一場場你喜歡的電影或一部電視……會教會你喜歡的體育項目。你的童年是屬于你的，我希望你能駕駛好這一艘與眾不同的船，在快樂的海洋里自由翱翔。
在你的小學階段，我不會給你太多的壓力。我深刻地明白：在學習中被迫做自己不愛做的事、不想做的事，是多么的痛苦。那樣的努力，不是真正的成功！只會讓你變成一個不會笑、不會做思考的“學習機器”，這樣的童年還有什么快樂？我會陪著你看自己喜歡的課外書，那樣會提高你的寫作水平，豐富你的視野！(原創投稿 )
親愛的孩子！我不知道你會是怎樣的，但我能確定一點——保證你是一個快樂的人！
你的童年就會像那五顏六色的圖畫一樣美麗。每當你想起這一頁，都會情不自禁地露出最純最真的微笑！
祝
有一個最美的童年
你的知心朋友
20xx年3月28日
未來的作文 篇3
未來的車子可真萬能啊！
未來的車子兩側裝有一對折疊翼，只要按下一個按鈕，折疊翼就會伸開，方向盤也可以往上拉或者往下壓，只要在40度以上的上坡，加快速度，往上拉方向盤，汽車就可以慢慢離開地面，飛向天空，車軸里裝有測重器，只要沒有車子的重量壓著，前后的兩對輪胎就會彈出迷你機翼，這樣，就可以控制方向了。這個功能是專門給快要遲到的人而發明的。
未來的車子底下裝有一個隱形氣囊，前后左右都有感應器，只要有一個感應器觸到過量的水，就會激活所有的感應器，這時氣囊就會自動彈出，只要你按下一個寫有"收回"兩個字的紅色按鈕，氣囊就會收回了。這是專門為有洪水時救生或者過河用的。
未來的車子還有固定的功能：只要按下一個畫有一個墩子的按鈕，輪胎上的"刺"就會自動伸展開來，在沙漠里走的時候，汽車就會牢牢固定在地上，不怕翻車啦！
未來的車子是充電的，排出來的是廢水，廢水還可以回收利用，使得既節能又環保，未來，快來吧！
未來的作文 篇4
我心中未來的海岸是清潔、湛藍的，我在座位上想象著未來海洋的樣子。
22世紀，隨著人口的增加和工業的發展，人均耕地面積正在逐步縮小。所以一些科學家便想把目光轉向海洋，在海底建設城市，這樣既可以擴大人均面積，也可以美化地球。
“啪……啪……啪……”海底城市完工了，大家都往新的城市搬家。我和家人也一起搬去。可是到了海邊，便把大家給難住了——怎么進去呀。這時，海底城市總指揮小張來為大家講解，他按一下一個綠色的按紐，馬上一條海底隧道便出現在我們跟前，小張指著隧道口對大家說：“只要大家站在隧道口，按下外面的紅按紐，它就能快速地把你傳送到海底城市。”我們按照他的指揮，一齊站在隧道入口按下紅按紐。突然，前面出現了一個光點，有人大聲喊：“終點到了。”我抬頭望去，只見遠處有一個很大的玻璃罩著整個城市，聽小張說“玻璃罩是特制的，可以提供氧氣，既可以防一些魚類的進攻，又可以欣賞美麗的海底奇景。”這時，我才明白，原來我已經到海底城市啦。只見“馬路”上大大小小的車輛來來往往，人們乘車忙著工作購物。有許多小學生趕著去上學，他們有寬敞明亮的教室，寬闊的操場，周圍倒垂的楊柳碧綠柔美，清潔的校園令人向往。馬路兩邊高樓林立，街心廣場的草坪在陽光照耀下像一塊圓形的綠色的絨毯，五顏六色的鮮花像絨毯上點綴著的寶石，絢麗多彩。海度城市不僅美麗誘人，而且各種公共設施齊全別致，有醫院、兒童城、幼兒園，還有購物商場、超市……我不禁暗暗贊嘆！
最吸引小朋友的是一座海底觀光臺，我也來到臺上，透過望遠鏡看到海底的景象：海豚在跳舞、小魚在媽媽的看護下，嬉戲玩耍，還有大魚在捕食，成群結隊的魚群在珊瑚叢中游來游去，海底的動物多的數也數不清。海底的植物看得人眼花繚亂，千姿百態的珊瑚真不愧為底的“美容師”，把整個海底裝扮得瑰麗無比。“劉安然。”我睜開眼一看，原來是同學劉磊找我玩游戲，打斷了我的美夢……
多么美好的海底城市啊！我一定要勤奮學習，用知識來營造這未來世界的海底城市！
未來的作文 篇5
“叮叮叮，同學們，上課了！”
一聽到鈴聲，同學們就會飛快的跑到又大又圓的樹里面，那是他們的教室。
“停！不用懷疑，因為他們是在未來的學校里。”
未來的學校是一座水晶城堡，里面的設備都是水晶做的，這所水晶城堡學校簡直就是是同學們的游樂場。游樂場外邊圍著六棵樹，是他們的'教室。
進入“樹”里，“哇！好寬敞啊！”同學們的課桌是蘋果款式的，一排排的擺放得非常整齊，你可以隨意操作，就像操作平板電腦一樣容易。椅子的款式是小綿羊形狀的，坐上去非常軟。“小綿羊”的羊角是筆筒，用來裝文具非常方便。身子可以打開，放我們的書本用品。在這樣的學校該怎樣上課呢？我來告訴你吧。比如：這節課是語文課，就直接輸入“語文”兩個字，課桌系統就會自動切換到語文課堂上。到了數學課，輸入“數學”兩個字，也會自動切換，其它課也是一樣。
教室里沒有老師，只有一臺智能機器。它是專門管理同學們的。假如哪個同學不遵守紀律，它就會讓綿羊椅子發出聲音，迅速警報，操控能力非常強。怎么樣？智能機器神奇吧？一點兒也不比老師差吧。
水晶城堡里面的“游樂場”其實就是同學們游戲健身的地方，地面上有花花草草，不遠處還有物理和化學實驗室、圖書館、乒乓球室。課余時間，有的同學在整理花壇，有的在圖書館看書，有的在做物理和化學實驗，還有的在爬樹。總之，同學們都在隨心所欲地做著自己喜歡的事。
怎么樣？不錯吧！如果喜歡的話，你也可以設計自己想象中的未來學校呦！我相信，在不久的將來，一定會有這樣一所高科技的學校出現的。
未來的作文 篇6
未來的世界非常奇妙。只要把現在的世界與未來的世界一比較，你就會發現它的奇妙之處。
在未來的世界里，所有的東西都變成了科技化，就連教室都有所不同了。我坐上由我近段時間新發明的時空穿梭機，穿越到了“200”年以后的教室。
到了教室后，那變化簡直太大了，未來的教室比現在要大太多了，而且一個班只有60個學生，他們坐在教室里真是相當的寬敞。而且他們每個人的桌上都有一臺電腦。這是一臺學習式電腦，里面有許多知識，你可以隨時提取老師講過的任意內容。做作業也不用筆和本了，只要在電腦上做完輕輕一點就會批改你的作業。再也不用老師熬夜批改作業了、
未來的教室里還有一種奇妙的講臺。這個講臺會旋轉到每個同學的身后，你只要一溜神老師便來到你身后，讓你不得不專心聽講。并且這個講臺還可以調節室內溫度，讓教室里永遠保持最舒服的溫度。
未來的教室還有許許多多神奇的地方，剩下的就等著你去看看就知道了。
未來的作文 篇7
每個人都憧憬著自己的未來，都想知道自己未來是怎樣的。一天，我竟然和未來的我打了一個跨越時空的電話……
清晨，我朦朦朧朧地從床上爬了起來，拉開窗簾一看，讓我大吃一驚，啊！這是怎么回事？我的家對面怎么變成一座城堡啦？各種各樣的交通工具都在天上飛，但是雜而不亂；馬路上看不到交通信號燈，可是人們卻能安靜有序地行走……這座城堡太神奇啦！我好奇地在城堡里走著，卻沒有碰到一個熟人。這時，我看見一個電話亭，走進去一看，電話居然沒有按鍵，只有一個小話筒，我好奇地對著小話筒喊了一下自己的名字，話筒里面竟然傳出聲音：“喂，你好，請問是誰找我？”我嚇了一跳：“你，你，你是誰？”“哦，我是劉徐，你是誰？”我一聽，更加疑惑不解了：“劉徐？你怎么也叫劉徐呀？”話筒里面說：“哦，我是未來的你呀。”聽到未來的我和我說話，別提有多開心了！我好奇地問：“現在你過得快樂嗎？”未來的我開心地說：“我過得可快樂了！你呢？”我愁眉苦臉地說：“現在的我并不是很快樂。今天我拉小提琴已經很認真了，可是沒有達到老師的要求，媽媽就責備我，嘮叨個沒完。再看看桌上，還有寫不完的作業等著我呢！唉！我什么時候才能成為未來的我呀？”未來的我耐心地對我說：“只要你好好學習，發揮個性特長，未來的你一定會創造輝煌，一定會過得比我快樂充實！”說完，未來的我就像神仙一樣出現在我的眼前，又和我暢談了很久很久……
未來的作文 篇8
22年前，在海光小學畢業的一批學生相約22年后在母校相會。
時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，22年過去了，今天便是老同學聚會的日子了。
早上起來，我摘下了臉上的防毒面具，換上了另一個，乍一看，差點把我嚇回了娘胎，睡了一覺，面具上竟然鋪上了一層厚厚的沙土，唉，現在的環境真是一日不如一日了。
我從車庫中開出我的愛車——凱迪拉克，哪知才出車庫，剛剛擦干凈的擋風玻璃就模糊不清了。無奈之下，只好打的士去了。我坐在出租車里，仿佛走在一個荒無人煙的小島上，商店都啟動了密封裝置。司機不停地停車，詢問海光小學的位置。因為路上的指路牌上同樣堆積了一層厚厚的灰層。就這樣一路上走走停停，終于到了學校。
同學倒是來了不少，可個個戴著各種各樣的面罩，個個都像外星人。很久，我們才一一認出對方。
“唉呦，老蔣，怎么弄的，戴著這樣的面具，像只青蛙，”我對我昔日最好的朋友——蔣小微開玩笑地說。“啊，彼此彼此，你也好不到哪里去，你就像是我的兄弟——蛤蟆”， 22年前的靦腆可愛的同學，一邊摘下面具，一邊使勁地想要擤出鼻子里的濁氣，把我貶得無地自容。
我看著我們的母校——昔日那個窗明幾凈、空氣清新、書聲朗朗的學校，現在竟然變成了今天這樣：操場上積了厚厚一層毒菌，教學樓就像被煙熏了似的，昔日像百玉一樣的外墻磚就像農村土灶上的鍋底一樣黑；孩子們戴著面具在聽課，老師們戴著面具在講課。操場上一個人也沒有，體育課早已經取消，刮風的時候，操場上的揚塵讓孩子們睜不開眼睛。
我們在抱怨著現在的環境，不過，這一切又能怪誰呢？想當初，天那么藍，水那么清，空氣是那么潤，沁人心脾。當政者們一味只求經濟的發展，只要金山銀山，不要綠水清山，亂砍亂伐，為了人類一時的口福享受，讓許多本已瀕臨滅絕的野生動物真正滅絕了，22年前，臭氧空洞、溫室效應、水土流失、白色污染、光化學煙霧、水體富營養化等等等等，都沒有引起他們的重視，若不是人類當初肆無忌憚地破壞自己的唯一家園——地球，怎么會有22年后的今天呢？
談了一陣子，大家的面具又要換了，充滿期盼的20年后的同學聚會就這樣在大家的遺憾中結束了。
但愿地球上的最后一滴水不是人類自己的眼淚。
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