照亮未來的明燈的作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的照亮未來的明燈的作文，希望能夠幫助到大家。
照亮未來的明燈的作文 篇1
母愛是一盞明燈為我照亮前進(jìn)道路的明燈，一束給我溫暖的陽光，一束為我渲染未來的花朵……
那天，您急急忙忙的穿上衣服送我去美術(shù)班，可是天公不作美，豆大的雨點掉了下來。雨點落在您的衣服上、褲腳上、頭上。我把雨傘往您那邊推了推，可是，您卻嚴(yán)厲說：“這今天你剛拉完肚子，小心著涼！”。我不得不把雨傘拽了回來，一路上，大雨傾盆。您卻在奮力的蹬著電動車，漸漸的—車子慢了下來，映入眼簾的是一棟棟樓房，到了，到了，終于到了。我趕忙下車，當(dāng)我看到學(xué)�？諢o一人時，心中糾結(jié)起來。千萬別今天沒課，我急急忙忙地跑過去問看門的老大爺，當(dāng)我問完時，我感覺五雷轟頂。心中想著：完了，今天沒有課，白讓媽媽送我了。我慢慢的走到您身邊小聲說：“對不起，媽媽，今天沒有課�！倍鷧s溫柔的說：“我就知道，下次一定你要記好時間啊，沒事了，走回家�！碑�(dāng)您把我送到樓門口時，我望著愈來愈模糊的身影發(fā)現(xiàn)您是那么偉大，那么慈祥……
我深深地感受到母愛是那么偉大，母愛是一件不讓我受到寒冷的衣服，是一朵給我雨露的白云……
照亮未來的明燈的作文 篇2
天又黑了。我頭頂一熱，發(fā)光了�，F(xiàn)在街上幾乎沒什么人了，只有我身旁的車站里，幾個等待末班車的人們來回走動著。像往常一樣，末班車來了一趟又走了，人影消失在這條街上，只有一些小蟲在我身旁飛來飛去。都是孤寂的人啊，無敵無友，努力生存在這世界上，我想。到早晨應(yīng)該就會好一點了。我閉上眼，進(jìn)入了睡眠的國度。
一大早，清冷的路面有了車的痕跡，鐘樓上的指針才剛剛指向五，鳴笛聲、鳥鳴聲、人語聲都加入了進(jìn)來……真是有夠嘈雜的。街道上大多是一些年輕人，拎著公文包，不知那匆忙的腳步要趕到哪里去。幾個學(xué)生樣的人拖了三四個黑色的大行李箱，拐過鐘樓旁的小道后便消失不見在胡同里了。
再晚一點，七八點鐘的時候，街上依舊喧鬧，可人物卻不一樣了。老人們拄著拐杖在街道上漫步，一些幼兒園的孩子被母親拉著去上學(xué)。車不太堵了，只剩幾輛自行車在車道上優(yōu)雅地轉(zhuǎn)著。一個四五歲的孩子背著小書包，嘟著嘴巴在我旁邊等著紅綠燈。她看了看我身旁的交通燈桿子，又仰起頭看了看我，轉(zhuǎn)過頭對母親說：“媽媽，它們好像孫悟空的金棒子呀！”“那叫金箍棒呀，寶貝�！蹦赣H笑了，“金箍棒是悟空最順手的武器，但燈桿可不是哦。它們是不可以移動的。”孩子認(rèn)真點了點頭，綠燈亮了之后便一蹦一跳地走了。
正午之時，天上下起了小雨。我的燈絲有些銹了，兩個工人撐著大傘，搭上梯子，一刻不停在我頭上忙活著。他們在梯子上爬上爬下，拿燈絲、拿工具。雨還在下，伴隨著我羨慕的目光一起落在工人們的身上。如果我也有雙腿，可以去見見世界多好哇，說不定也能闖出一片天地來！工人們聊著天，聊著這街上的各種新鮮事。我默默地聽著，將一切記在心里。也許人就是喜歡嘮叨小事談?wù)勑πΦ纳铮瞬艧o法獨處吧。
接近傍晚的時候，雨停了。鳥鳴從街道旁的湖上傳過來，云也變成了發(fā)著微光的粉紅色，襯上灰藍(lán)的天空，還挺舒心的。從看不見盡頭的人行道那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)來了個二十五六歲的青年，一襲白衣，頭發(fā)里攙著幾絲銀色，但精神還算不錯。他慢慢地滾著輪椅的輪子，來到我身旁，在映照著夕色的湖前看書。我不確定那是一本什么書，似乎是一本博士教材。看了許久的書，他的手機響了。“你好？”他接起電話。對方不知大喊了一通什么，好像很急，很不耐煩。他回答：“有什么問題去找副科長好了，我是腳壞了，又不是腦子不好。”對方的聲音有所緩和�！澳憔蛣e多在意車禍了，而且我也沒有對自己的生活失去信心。我的雙腿——就算無法使用了，也不影響我站立著，做一盞路燈去照亮等著我照亮的人。”年輕人平靜地講完。又看了一會書后，他收起書和手機，漸行漸遠(yuǎn)，最后連背影也不見。
天色慢慢變暗了。我思考著，思考著自己到底有沒有理解對那個年輕人的過往與現(xiàn)在。我環(huán)顧周圍，末班車又要來了。
也許別人有我沒有的雙腿，但我生來便有一個照亮他人的使命。如果擁有了雙腿，那燈光便一閃一閃，更不能提是安全的港灣。黑夜需要我來給游子引路，白晝需要我給大街裝飾。
我抬了抬頭，頭頂有些溫溫的，發(fā)光了。
照亮未來的明燈的作文 篇3
燈，照亮了迷路孩子回家的路；燈，照亮了內(nèi)心黑暗的少年；燈，照亮了我踏上發(fā)現(xiàn)親情的路。
那年夏天，當(dāng)我在操場上肆意奔跑時，沒注意到腳底的大石頭，“哎喲”，我摔了一個四腳朝天。兩只血淋淋的“豬蹄”映入眼簾，雙腿火辣辣地刺痛穿入神經(jīng)。我只好一拐一拐回家去。
鄉(xiāng)間的夜晚并沒有城市那般燈火通明，純樸的鄉(xiāng)民早早地睡去。蟬兒在漆黑的夜里為我打著勁，可我還是不敢放開步子，生怕前面有一個大坑。心撲通撲通地跳，雙腳打著節(jié)奏顫抖著，一咬牙，忍著劇痛向前走。
望去漆黑一片，唯有點點繁星與我作伴，突然眼前跳動著燭光，我仔細(xì)一看，是父親。那燭光迅速向我移動著，越來越近，我看清了父親擔(dān)憂的臉。我在父親的攙扶下回到了家。
我坐著，父親蹲著，他滿手的消炎藥，我忍著痛看著燈，燭光被風(fēng)吹得一閃一滅的，好像早就困得不行卻還打著十二分精神的精神照亮夜晚。我看著父親專注的眼神，用嘴輕輕地吹著，心里一陣悸動。
我躺在床上睡不著，不知什么時候蠟燭也熄了，我聽見腳步立刻閉上眼睛，我知道，是父親。父親拖著沉重的步伐，坐在我的床前，看著我受傷的大腿，深深地嘆息后把手中的一盞燈放在桌上又悄悄地走了。
我坐了起來，看著我一直認(rèn)為會亮一個晚上的燈，燭光閃爍著，如此刻我臉頰上點點淚光。長明燈是父親的愛，照亮的，是我的心呀！
照亮未來的明燈的作文 篇4
如果說知識是一座殿堂，那老師則是打開這座殿堂的鑰匙；如果說學(xué)習(xí)是一層層臺階，那老師則是幫助你前進(jìn)的動力；如果你在學(xué)習(xí)的天地中迷失了方向，那老師則是你指明方向的明燈。
在我初中階段的學(xué)習(xí)過程中，楊老師則是我的引路人。
楊老師的眼睛像太陽般明亮，充滿了智慧，仿佛能看破紅塵。
楊老師有時溫柔有是嚴(yán)厲。從她第一次對我們走上234班的講臺時的那一刻，楊老師留給我的第一印象是嚴(yán)厲的、才華橫溢的。她的文采很快就深深吸引了我，潛移默化地影響著我，熏陶著我，不僅使我改變了對楊老師的看法，還使我愛上了語文。
楊老師嚴(yán)厲的一面也是十分可怕的，對我們的要求也十分嚴(yán)格。但每次受罰都被楊老師教育的心甘情愿。楊老師這樣也是為了讓我們能更快更好地向成功進(jìn)階。
在每天的下課休息時間路過班主任室時，楊老師總是手里拿著紅筆，批改我們的一份份作業(yè)。我們都去玩耍，放松時，楊老師依然在辦公室，奉獻(xiàn)著自己的一份力量。那勤勞的身影已深深地烙入我的心。
在成長的旅途中，有過坎坷，有過遺憾，但楊老師永遠(yuǎn)在鼓勵著我們。我們相信長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！
在之前的日子里，我犯過錯，受過罰。也讓楊老師操了不少心，甚至破壞了班級與學(xué)校的良好形象，把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。但楊老師總是不厭其煩地改正我的一次次錯誤，在此，我想對楊老師說：對不起，楊老師，您辛苦了！
啊！楊老師，您使我們遠(yuǎn)航的小船不再偏航，是您給予我們生活的希望。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。
照亮未來的明燈的作文 篇5
夜是無聲的，老師像音樂一樣為我們抵擋黑夜的恐懼。
風(fēng)是呼嘯的，老師像棉襖一樣為我們抵御刺骨的寒冷。
雨是無情的，老師像雨傘一樣為我們遮擋冷冰冰的雨。
雪是冰冷的，老師像陽光一樣為我們祛除刺骨的寒冷。
老師是無私的，像‘隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲’那般的寂靜，那般的默默無聞。
在我3歲的時候，是老師第一次教我如何握筆；是老師第一次教我認(rèn)識拼音；是老師第一次教我如何認(rèn)識那些陌生的數(shù)字……太多太多的第一次都是老師帶給我的，直到現(xiàn)在我還記得第一次學(xué)會寫字的我有多么的快樂，多么的驕傲。多么的自豪。
在我１２歲的時候，是老師告訴我要好好學(xué)習(xí)，要好好的生活。當(dāng)我升初中時，一張張陌生的面孔使我緊張，使我拘束，我不敢像耳時那般逍遙，因為我害怕我會被遺忘。會被排斥。那張生面孔告訴我，我要加油！我頓時覺得世界上還存在著一個我，我沒有被遺忘，那種久違的信心回到了我的身上！那是我的第二任老師，一位給了我信心的老師。
現(xiàn)在的我１４歲了，我長大了！老師的臉上卻留下了一道道歲月的痕跡，老師像人生中驛站，雖然我在驛站待的歲月并不久，但是您伴我成長而給我?guī)淼氖遣豢商娲目鞓贰Ｄ切┛鞓肥刮疫@輩子受益匪淺。
我長大不想當(dāng)老師，因為我害怕那個職業(yè)的高尚，我怕我小小的肩膀擔(dān)不起那個神圣的責(zé)任！每當(dāng)我看見辦公室里老師忙碌的身影我感到自責(zé)，我感到我辜負(fù)了老師的辛勞。每當(dāng)我在熱鬧的街市看到老師，我都會告訴同伴的朋友，看��！那是我的老師！你們不要羨慕哦！
身為學(xué)生的我們可曾想過老師的良苦用心？頑皮的我們可曾想過老師的日夜操勞？身處在網(wǎng)吧的我們可曾想過老師的辛苦是否白費？不！這些我們都不曾想過！成績不好時只會一味的責(zé)怪老師！當(dāng)我們挨罵時，我們會毫不猶豫的唾罵老師！無知的我們只會逃課！只會叛逆！
老師，在此我覺得驕傲！因為您，我知道了無私！因為您，我了解了默默無聞！因為您，我懂得了時間可貴！老師，謝謝您，您是我一生的指明燈。
照亮未來的明燈的作文 篇6
海面上，有為船員們指明道路的燈塔；生活上，父母像漆黑夜晚下的白熾燈，驅(qū)散我身邊的黑暗；學(xué)習(xí)上，老師無微不至的關(guān)懷與孜孜不倦的教導(dǎo)，仍像那生命中的燈光，熾熱而又溫暖。但對于我，還有一盞不可忘卻的燈，那就是家門口的那盞路燈。
路燈老而舊，昏暗的燈光還時不時閃一閃，夜晚獨自行走的人兒，被這一閃給嚇到，踢走了腳下的一顆石子，樣子滑稽可笑。這一切都被樓上的我看在眼里，可我卻笑不出來，剛剛和老媽吵完架的我躲在屋里生悶氣，那年我9歲，路燈還在那里。
“我出去走走”還沒等爸媽回答，便急匆匆的走出了家門�；沃⊥忍ぶ鹿夤浒」�，最終還是坐到了路燈旁。路燈直挺挺地矗立在那，但昏暗的燈光卻又與其不搭。我抬頭望路燈，路燈“低頭”望我。在我看來，這是路燈對我的嘲笑，氣的我踢開了一顆石子，被踢來踢去的石子很委屈，我也很委屈，這一切看起來是那么糟。年少的我心思敏感，有著與其他小朋友一樣的孩子氣，也與其他小朋友一樣，不愿和媽媽道歉。最終還是母親先妥協(xié)，端著我最愛吃的面，把泣不成聲的我擁入懷中。回想走過的十八年，父母妥協(xié)了太多，讓步了太多，每每回想，熱淚盈眶。最后，母親抱著我，我抱著面，一步一步地向家走去，那刻，路燈沒有再閃，昏黃的燈光又明亮了些。
后來，我長大了，在家的時間少了，但總會抽時間去路燈旁坐坐，想想似水流年，想想難以忘懷的事，但每次，都會回憶起那次挨打。那是我人生中的一個轉(zhuǎn)折點，那年我14歲，路燈還在那里。
14歲，處在叛逆期的我桀驁不馴，到處惹事，身上尖銳的刺總會有意無意的扎傷許多人，比如朋友，比如父母。那時的我酷愛電子游戲，從當(dāng)初的適當(dāng)放松變成了過度沉迷，上網(wǎng)帶來了快樂，也將我?guī)胂葳濉Ｄ鞘浅醵聦W(xué)期末，成績一直上不去的我被強制去補課，但那時的我猶如走火入魔一般，拿錢上網(wǎng)，肆意揮霍。最終紙包不住火，事情敗露的我挨了一頓打，母親哭的泣不成聲，父親氣的臉色發(fā)青。時隔多年，身上的傷痕已經(jīng)痊愈，但那時從父母眼里流露出來的失望依舊令我記憶猶新。那時的我無顏面對他們，來到熟悉的路燈旁坐下，寂靜的小區(qū)傳出幾聲蛙鳴，燈光伴著世界一起暗了下來，淚眼朦朧的同時，一個決定也在心中升起。
今年，我18歲，路燈也因為拆遷而被搬走，但我知道，它依舊在我心里，那盞寂靜的夜陪伴著我的路燈，那盞我曾對著它默默發(fā)誓的路燈。
照亮未來的明燈的作文 篇7
夜晚的繁星璀璨，但在我的眼里卻是陰森恐怖�？粗且煌麩o際的黑暗，無邊的小巷，我腦海中浮現(xiàn)出的是電視劇中壞人的一幕幕情景，心中打起了退堂鼓�？梢股饾u深了，而這又是離家最近的一條小路。無奈之下，我只好硬著頭皮走了進(jìn)去。也許是為了給自己壯膽，也許是為了嚇走令我害怕的“壞人”，我竟一直大叫著向前走。
這時，一陣開窗戶的聲音從頭頂傳來，我心想：完了!一定是我太大聲吵到了樓上的鄰居，挨一頓罵一定是少不了的。但出乎意料的是，沒有任何責(zé)罵聲，小巷卻被一片明亮的燈光照亮了。我抬頭沿著燈光方向望去，卻發(fā)現(xiàn)樓上二層的窗戶里，有一位老人探出上半個身子，手里還拿著一盞燈。她的臉在那微弱的燈光下，顯得格外飽經(jīng)風(fēng)霜，她那凹陷的雙眼，是歲月流逝的痕跡。
“孩子，別害怕，快走吧!奶奶給你照著路�！崩夏棠桃娢乙粍硬粍�，和藹地對我說。
或許是因為老奶奶的陪伴，又或許是因為那盞燈已在我心中發(fā)光照明，我心中有了前所未有的勇氣。那段路我很快便走完了。
正當(dāng)我回過頭來準(zhǔn)備向老奶奶致謝的時候，老奶奶卻開口了：“孩子，什么也別說，天黑了，路上人又少，快回家吧，別讓你爸媽等急了�！崩先说穆曇羯硢《诛@得飽經(jīng)風(fēng)霜，但那時在我心里卻算是世上最動聽的天籟了。
“嗯!謝謝奶奶，我先回去了�！闭f著，我轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前走去。當(dāng)我再次聽到關(guān)窗戶的聲音時，我猛然回頭，想向老奶奶再鞠一躬時，老人已經(jīng)不見了。那條小巷依然是昏暗的，好像老人從來沒有出現(xiàn)過一般，但在我看來卻沒有剛剛那般令人膽顫寒心了，因為那盞明燈已經(jīng)將我前進(jìn)的道路都照亮了。
一樣的人，一樣的小巷，卻沒有了那盞燈。后來啊，那條小巷上便安上了路燈。但我相信，那盞燈會一直留存在我的心中。
那盞明燈，照亮的不僅是路，更照亮了我的心!也許在人生路上，每個人都需要那盞燈，但你是否愿意，做那位點燈之人 ……
照亮未來的明燈的作文 篇8
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關(guān)愛是一把火炬，溫暖了我們的心。“贈人玫瑰，手有余香。”幫助別人的人，一定能得到別人的幫助。幫助別人的人，他一定是快樂的，他將自已的快樂帶給了身邊的每一個人，同時他也將關(guān)愛—這盞明燈照亮了每一個人。
在家里，我總是一個舒服的人，每天過著幸福的生活。常常覺得外婆做得不好。外婆每次也只是搖搖頭，嘆了口氣。但自從有一天，我卻為自已無知、幼稚的行為感到自責(zé)。
今年暑假，我和同學(xué)來到社區(qū)，去看那些孤獨的老人。我們來到老奶奶家，不禁感到寒酸，一間黑黑的小屋子，微弱的燈光使房子亮了一些。在搖曳的燈光下能看到老人滿臉滄桑，臉上布滿了皺紋，再看看自已，生活過得安逸，衣來伸手，飯來張口。老人的頭發(fā)早已鬢白，行動也不方便。我和同學(xué)們進(jìn)行商量，準(zhǔn)備給老人按摩。當(dāng)我?guī)湍棠贪茨r，發(fā)現(xiàn)奶奶的肩膀很冰。我想：“奶奶肯定很辛苦�！碑�(dāng)揉到腿時，奶奶的腿十分僵硬。這時，我的心早已涼了一節(jié)。臨走時，我給老奶奶一個擁抱，發(fā)現(xiàn)老奶奶的臉頰邊早已流下一顆晶瑩的淚珠，好似百合花上那剔透的水珠。最后，我們都送上祝福。道別時，老人跟我們握了握手，慈祥的對我們說：“謝謝你們�！蔽也琶靼桌先艘残枰P(guān)愛，才會得到真正的溫暖，只有用心體會，才會擦出愛的火花。我慚愧地低下頭，原來外婆一直寬容我，遷就我，我才知道外婆也很辛苦。
一個微笑，讓他人感到關(guān)愛的力量;一句溫馨的話語，讓他感到關(guān)愛就像一盞明燈，照亮了自已。讓我們身邊的每一個都擁有一盞明燈，讓關(guān)愛永駐人間!
照亮未來的明燈的作文 篇9
關(guān)愛是一盞明燈
關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在小姨家那曬太陽呢!我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀!這可咋辦呀!雨呀，你可要慢點來呀!
我正想著，嘿!真是說曹操，曹操就到呀!天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對媽媽說：“快點呀!再晚，棉被可就沒救了!”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終于，我們到達(dá)小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧!我沖到樓上時，打開門，咦?為什么門能打開呀，今天小姨家應(yīng)該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進(jìn)到屋時，我才發(fā)現(xiàn)棉被已經(jīng)收好了，真是虛驚一場呀!
后來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然見到風(fēng)云變色，又想起我家的棉被正在曬太陽呢。表哥立刻飛奔向露天陽臺，以最快的速度收下了棉被，當(dāng)表哥走進(jìn)屋里沒幾步時，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來。表哥不由自主地說“真是危險呀!”
我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛，讓關(guān)愛造福世界和人類吧!
當(dāng)我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
素不相識的人之間的關(guān)心與關(guān)愛，也會創(chuàng)造出世間最美好的風(fēng)景線。
看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙 援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。
也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻(xiàn)出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會又將是怎么一幅美好的景象啊!
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
照亮未來的明燈的作文 篇10
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的校園，我從一名幼稚園的幼兒已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一名光榮的小學(xué)生。進(jìn)入小學(xué)的這扇大門，我什么也不懂，不懂的小學(xué)是一個什么樣場所。
記得開學(xué)時，我懷著激動的心情在公布欄上找到了我的名字和班級一年級三班，媽媽帶著我找到了班級教室。而當(dāng)我在班級見到的第一位老師：班主任老師——王老師就是我健康成長的那盞啟明燈。是她用媽媽般的愛心教會我很多面對挫折與困難的方法，而且我在王老師淳淳教導(dǎo)和幫助下在小學(xué)的第一學(xué)期光榮的加入了少先隊員。
王老師您就像風(fēng)雨中的一把傘，為我遮擋了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨；王老師您就像一縷陽光，溫暖了我幼小的心靈；王老師您就像成長中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗……
每當(dāng)我猶豫、彷徨時，是您肯定的答案讓我不再迷茫。每當(dāng)我缺乏自信時，是您那聲情并茂的上課方式和鼓勵的語言讓我提升了自信。當(dāng)時我入學(xué)來到的這個班是相對較差的班，有些同學(xué)每天上課都是周而復(fù)始地在課堂上說話、扔紙條……想認(rèn)真聽老師講課都很困難，我面對這樣的一班同學(xué)。那時的我，真的很猶豫，而且缺乏自信。就在這時，是王老師您的細(xì)心觀察，讓我當(dāng)起了小組長，并且教了我很多怎樣當(dāng)好一名小組長，在您的耐心教導(dǎo)下我找回了自信，對學(xué)習(xí)也更加感興趣了。
經(jīng)過您的一番苦心，我們的班級在年級里是成績及表現(xiàn)最好的班級。老師是您那不斷鼓勵的話語、您那鼓勵的眼神、您那媽媽般的慈愛給予了我力量。我一定會銘記您的教導(dǎo)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
班主任老師——語文老師，我由衷地感謝您——我成長中的一盞啟明燈。在未來的人生道路上，希望因有您的幫助和教導(dǎo)而創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天！
照亮未來的明燈的作文 篇11
母愛是一把傘，為我遮風(fēng)掃雨；母愛是一縷陽光，永遠(yuǎn)照耀著我；母愛是一件毛衣，溫暖我的心；母愛是歌謠，帶我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)；母愛是一杯熱騰騰的牛奶，帶給我溫暖……
上二年級那年的夏天，火辣辣的太陽燒烤著大地。寫完毛筆字的我急急忙忙地從老師家回去。我坐在奶奶的自行車上，唱著歌兒。我看見自行車的輪子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就覺得很奇怪：如果輪子不轉(zhuǎn)的話，可以向前走嗎？為了得到答案，天真的我把腳伸進(jìn)了輪子里，只聽“砰”的一聲，我和奶奶連同自行車一起摔在了地上，而我的腳就卡在了自行車輪子里。奶奶趕緊把我的腳從輪子里取出，把我送到了媽媽的冷飲店。我臉色蒼白，口里不停地呻吟著：“媽媽，媽媽……”媽媽把我抱在懷里，輕輕地拍打著我，鼓勵我說：“媛媛，你是個堅強的孩子，你要與疼痛作斗爭，你要戰(zhàn)勝它，加油��！醫(yī)院快到了，你要挺住��！”
媽媽把我抱到骨科室進(jìn)行檢查。醫(yī)生說我的左腳里有自行車輪子上的零件，必須要把它取出來，不然的話，這只腳可能就會廢掉。媽媽嚇壞了，讓醫(yī)生趕緊把零件取出來�？墒�，當(dāng)時最怕痛的我寧可腳廢了，也不愿意忍受疼痛，便用勁力氣不讓他們碰我的腳。媽媽把我的腳緊緊抓住，讓醫(yī)生趕快取出。我兩眼淚汪汪地看著媽媽，說：“媽媽，媽媽蕾蕾以后一定乖乖的，媽媽不要帶我到這兒，我要回去。哇哇哇—”我大聲得哭著，請求媽媽帶我回去。媽媽看我這樣，極力克制自己的眼淚，說：“媛媛，乖乖的，把零件取出來后，媽媽帶你回家，帶媛媛上公園玩，好嗎？聽話啊，把腳放好了�！薄拔也灰也灰椰F(xiàn)在就要回去嘛！哇哇哇—”就在這時，溫暖的水滴到我的臉上，媽媽哭了，媽媽第一次哭了，是為我而哭。我漸漸安分了下來，可疼痛讓我叫了起來，我好像咬到了什么軟綿綿的東西，疼痛漸漸消失了。零件成功地取出，我松了松口，躺在媽媽的懷里睡著了……
醒來后，我看見了媽媽著急的眼神，又看見了一個深深的牙印。原來，媽媽怕我咬自己的嘴唇，便把自己洗凈的手放在了我的嘴里。我不禁流下了眼淚。媽媽看見我又哭了，以為我的腳還疼，便急切地問：“怎么了？還疼嗎？”我擦了擦眼淚，說：“媽媽，我沒事兒的，你不用擔(dān)心！”……
母親給予我們生命，讓我們哭著就來到了這個世上，當(dāng)我們來到母親身邊的時候，母親露出了喜悅的表情，母親是我們的啟蒙老師，在我們剛出生不久的時候，母親便不厭其煩的教我們學(xué)說話，學(xué)走路，慢慢的當(dāng)我們學(xué)會的時候，第一句話叫出來“媽媽”的時候，那時我們的媽媽是多么的高興。
母親就像一盞明燈，時刻為我們照亮人生道路上的黑暗；母親還像馬路岔口的路標(biāo)，指引我們該往哪里前進(jìn)。母愛是甘霖，它可以滋潤我們的心田；母愛是清泉，它可以撫平我們心上的傷口，如果你沒用心感受母親給予我們的愛，就太對不起母愛這兩個無私的字，如果你沒用實際行動來回報母親，那么你太對不起母親這么多年來對你所做的一切了。還在想什么呢？讓我們用實際行動來回報母親那無私的愛吧！
照亮未來的明燈的作文 篇12
心有明燈，我們便不會迷失方向，若失去明燈，前進(jìn)的道路便會黑暗，模糊不清。
其實我認(rèn)為，要點亮自己心中的一盞燈并不困難。就如獵鷹在天空中翱翔并漫無目的，草原上一只疾步如飛的野兔就可成為他飛翔的動力；又如牽�；ㄒ徊揭徊胶寥憧嘣诟蜕先辗e月累的爬，為的就是有朝一日可以站在竿上的最頂端；又譬如人類為達(dá)成目的竭盡全力以赴，就是希望可以站在高山上眺望……，可不管怎樣，不管是野兔、竿的頂端、還是高山上的，他們都象征著那一盞明燈——目標(biāo)。
在我學(xué)國畫的初期，可能因為以身具來的天賦，又可能比其它人更喜歡畫畫，因此常受到老師的表揚，在同齡人中可算是略勝一籌。我開始變得飄飄然，自認(rèn)為全世界的畫者，畫家們都應(yīng)該夸我年輕有為，前途無量。
事與愿違，當(dāng)時的想法有多荒謬。
那天，一位浙江省書畫協(xié)會的'老師偶然來到畫室。就算再怎么不諳世事，我也深知這是鍛煉自我的好機會。我自信滿滿地一筆一畫“瀟灑”地在宣紙上大顯身手，寥寥幾筆就完成了一幅畫作。由于我是第一位畫好的學(xué)生，自然就引起了那位老師的注意。他一邊打量其他同學(xué)的作品一邊慢緩緩地朝我這邊走來。我的心里得意無比，這位老師一定會以為不錯的，對于我這個年齡來說。
他瞇起眼，好像眼角不經(jīng)意地一瞥而過我的畫作。“嗯，顏色很不錯�！蔽业膬�(nèi)心小小的狂喜了下。“只是——”突然內(nèi)心又咯嗒了下“你只是按照老師教給你的在做，并沒有融入自己的思想。所以，可以說是空洞的�！�
久久地，我還是不能夠回過神。腦海里忽閃過爸爸的批評：“你的畫沒有一個很大的飛躍�！敝豢上菚r太心傲，沒有在意，只是當(dāng)成耳邊風(fēng)�，F(xiàn)在，我突然感到一陣豁然與欣慰。
沒錯，這段時間畫畫的感覺愈來愈少，越發(fā)找不到畫畫的激情，只是在小小的范圍內(nèi)漫無目的地徘徊、迷茫。終于心里有了一種前所未有的激動，終于知道方向，心里突然明亮了。
原來找到目標(biāo)的快感有多么強烈！
自從那盞燈亮了之后，畫畫的感覺又失而復(fù)得，仿佛我自身與整張畫作都融合在了一起。我思索了好久，才找到畫前后懸殊的差別——我一直為要在畫中融入思想情感這一目標(biāo)而努力著。
照亮未來的明燈的作文 篇13
每個人的生活中，總是有盞“明燈”，這盞“明燈”也許就在你的身旁，也許在你看電視的時候出現(xiàn)的，也許是一個陌生人但是這盞“明燈”卻有可能改變你的某一天，某一月，某一年，甚至一生。一旦失去了這盞“明燈”，你的生活就有可能會迷失掉方向，所以希望每個人可以珍惜這盞“明燈”
我有一個朋友，他個兒高高的，眉毛細(xì)又長，頭發(fā)短短的，鼻子長長的，瘦的像個猴似的。他有著孫悟空的勇敢，豬八戒的好勝，沙悟凈的呆滯、善良，唐僧的淳樸。
在一次玩捉迷藏的時候，我和他看見了一棵大樹，上面是個大窩似的，八面都被樹枝給圍住了，是一個絕佳的藏身之處。可是因為四面筆直，只有四個落腳點，所以我看了一下就走開了，而本來有點怕高的他，飛快的爬了上去，看的我是目瞪口呆，等到其他人差不多已經(jīng)藏好了，沒地方藏了。而我本來不是很怕高的，我也爬上去害怕，但他卻還敢往下看，似乎已經(jīng)克服恐懼了。其他人已經(jīng)差不多被找到了，我們就自己下來了，我慢慢走下去，好似每走一步都有可能摔得粉身碎骨，當(dāng)我下來后，我望了望他，她好似走樓梯地爬了下來，又使我大吃了一驚。等到他來做我們的時候，又一絲不茍，不放過每一個角落，由于站得高，看得遠(yuǎn)，他站在了那棵樹上，過去一個，就捉住一個。幾乎每次他都會贏。而他看見了一個人摔倒了，她顯得有些不知所措，但卻用盡了他“一生所學(xué)”去安慰那個人，且把他送回了家�？傻搅怂议T口，當(dāng)他的家人了解了情況，準(zhǔn)備要感謝他時，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)離開了。
樂于助人，卻又不留名，這樣的人值得我學(xué)習(xí)。當(dāng)然，他無論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，他猶如一盞“明燈”，時時照亮我前行的路。
只是遺憾的是，后來她搬家了，至于搬到哪里去，我一直沒有打聽到。
照亮未來的明燈的作文 篇14
黑暗中的燈，帶給你光明;冬日里的燈，帶給你溫暖;心中的燈，帶給你希望。
暑假中，爸爸答應(yīng)帶我去北京旅行，這足足讓我激動了數(shù)日。那雄偉磅礴的八達(dá)嶺長城，更是令人朝思暮想，我迫切地想一睹它的真容。在我的急切期盼下，在到達(dá)北京的第三天，我終于得以一見長城的真容。
我站在長城腳下，看著前方那逶迤盤旋的飛龍，我不禁感嘆古代祖先的智慧和毅力。眼前這偌大的場景，雖不及電視中拍攝得全面、細(xì)致，但當(dāng)它真實地展示在你面前時，你定會被它那巍然之氣懾住，挪不了步。
我迷戀于前方的美景，竟忘了前行。媽媽推了我一下，我這才回過了神，準(zhǔn)備向上攀登。
長城美是美，可要攀上去，對于我這沒有運動細(xì)胞的人來說，是一大苦惱。我既急于登上頂峰，一覽群山，可又對前方路途心生畏懼，走走歇歇，歇歇走走。剛爬上半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，我倚在城墻上，烈日似火，灼烤著我的肌膚。我無奈地脫下帽子當(dāng)扇子扇，往下一看，天哪，這么長，我有些不明白我是怎么爬上來的;再往上看，啊，還有這么長，我哀嘆一聲，之前“一登頂峰”之情頓時消失，只想趕快回去，逃過這烈日，躲過這辛苦。
我心中打起退堂鼓，還未向爸爸開口，爸爸便說了：“你不是一直很向往長城嗎?這么快就想放棄了?你就不想見到登上頂峰后的壯觀景色嗎?古人用雙手修建成這作為民族象征的長城，后人竟連登上它都堅持不了，這不令現(xiàn)代人汗顏嗎?”我又看了看遠(yuǎn)處的峰頂，深吸了一口氣，一步步繼續(xù)攀登，心中好像點燃了一盞明燈，傳給我力量和希望，激勵我前行。
前方的路仍是坎坷蜿蜒，我的腳有些麻木，只知道一步一步往上爬，烈日烤著城墻，手一觸摸，火辣辣地疼。每當(dāng)我想放棄時，便會想到峰頂?shù)拿谰�，古人的艱辛，它們像一盞盞明燈，引領(lǐng)我前進(jìn)，讓我充滿希望。
在希望的指引下，我登上了頂峰，俯看那下方起起伏伏的長城，那郁郁青青的林海，我不禁心醉魂迷，也為自己的堅持而感到慶幸。此時，心中的燈好像更加明亮了。
心中有燈，希望常在;心中有燈，照亮前程;心中有燈，走向未來。
照亮未來的明燈的作文 篇15
也許你不曾發(fā)現(xiàn)，在自己心中暗藏著一盞永不熄滅的燈，它只在我們最困難時出現(xiàn)鼓勵我們，幫我們渡過難關(guān)。
從小，我的體質(zhì)就不是很好，甚至連和同學(xué)們坐車去春游，我都會為暈車而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績平平，對跑步更是敬而遠(yuǎn)之。但這次的運動會上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男生集體上陣，為班爭光。聽到這句話，我馬上后悔自己沒感冒發(fā)高燒，甚至腦中還閃過一個邪惡的念頭——臨陣脫逃。無奈師令難違，我只好咬牙報了一千米。
賽前老師又跑到我身邊說：“跑不快沒關(guān)系，只要沖過終點你就是勝者，我相信你能行�！苯K于，讓人緊張的比賽時刻到來了，只見男同胞們一個個離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快步伐。剛剛跑完一圈，我就有點體力不支了，慶幸的是我和別人的差距還不是很大。
但是隨著時間的一點點流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也漸漸沉重起來，步伐也不自覺地緩慢起來。抬頭望去，我和第一名的差距也越來越大，自己的信心一點點散去。
還剩半圈，我的腳就像不聽使喚了一般，我愈想加快，它愈是不肯抬起。望著那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵又在耳邊響起。
我又想起老師對我說的話：堅持到底就是勝利，只要你努力過，你就會超越自我，成為強者。這短短的一翻話包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內(nèi)心深處放出了光芒。一股強大的力量讓我放開跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最終我跨過了終點。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到很開心。
讓我永遠(yuǎn)珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠(yuǎn)照著我走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
照亮未來的明燈的作文 篇16
心中的燈是什么?是諸葛亮的“興復(fù)漢室，還于舊都”，是杜甫的“至君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，是岳飛的“待從頭，收拾舊山河”。十歲那年，在我心中，也有那么一盞希望的燈——學(xué)會游泳。
那年，媽媽幫我報了游泳班。本來我覺得游泳挺有意思的，但當(dāng)我換上游泳衣，跳入泳池的那一剎那，我后悔了。我發(fā)現(xiàn)我錯了，池水那么的深，讓我的腳怎么也夠不著底。我拼命地攥緊泳圈，腳在水中緩緩地挪動，最后，終于看到了勝利的曙光——教練。
“好，今天我們要學(xué)的是憋氣，大家一定都看過憋氣吧，下面我給大家先示范一下。”話剛說完，教練就一頭鉆進(jìn)了水里。媽呀，該不會讓我練這個吧，嗆著怎么辦呢，誰來救我!正當(dāng)我束手無措之時，教練果真讓我們一個一個開始練。
近了，近了，更近了……這不，輪到我了。
“老……老師，我不敢�！蔽抑е嵛岬卣f了句。
“沒事，老師拉住你，好嗎，如果下去后感覺不行，那再上來，來吧!”
有了老師的鼓勵，我稍稍有了試一下的勇氣�！昂�，那我試試�！蔽覂芍皇志o緊地抓住了老師，將全身的力量都放在他身上，汗一點點地滲了出來。
“對，就這樣�！崩蠋熢谝慌圆煌５貫槲掖驓�。終于，離水面只有一毫米了，我不知怎的，突然害怕起來，心跳似乎比光速還要快。不行，我在心中告訴自己，猛地又將頭抬了起來。
“老師，我還是不敢。”
“真的沒有關(guān)系，有我在這兒呢，相信我好嗎?再試一次。”
于是，我進(jìn)入了內(nèi)心掙扎階段，片刻的沉思后，我還是讓教練失望了�？山叹殔s比我想象中的冷靜，沒有批評，沒有抱怨，可這讓我更難過。算了，有什么的呀，不學(xué)了。我最終還是選擇了放棄。當(dāng)我提著泳圈準(zhǔn)備上去時，我的心告訴我：這一秒不失望下一秒就會有希望，我不應(yīng)該放棄。就這樣，剛邁上去的腳步又迅速退了下來。
“老師，我再試一下。”我鼓足了全部的勇氣，進(jìn)行最后一次的嘗試。這次。我沒有讓老師失望，成功了!這也應(yīng)證了那句話：這一秒不失望，下一秒就會有希望。
心中的燈亮著，讓我一次又一次看到了勝利的曙光。
照亮未來的明燈的作文 篇17
心里總有一盞明燈在照亮我的方向，那就是,希望。
希望是我的止痛藥。我記得有一次，我考的很差，從來沒得過這個姚的低成績，讓我陷入深深的痛苦之中。我不知道該怎么辦。我忍不住哭了�？蘖�，我想起了我的希望。如果我因為一點點挫折而不知所措，我該怎么辦?
實現(xiàn)我的希望了嗎？思考，思考，思考痛苦會慢慢消失。是的，我應(yīng)該擦干眼淚，勇敢一點認(rèn)真面對，好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的希望。
希望是我迷茫時的向?qū)А２唤萑敫星榈匿鰷u，無法自拔。一切來得太快，我不知道如何選擇，迷失了方向。四周一片白色，讓我迷失了方向。然后朋友對我說：‘你的希望在哪里？真的要拋棄嗎是嗎？“是的，我心中的希望？我以為我們同意為此而戰(zhàn)。我現(xiàn)在是什么？我不想這樣兒子，我要努力，放棄不該有的感覺，努力向前。原本白色的世界，因為陽光線的照射，逐漸明亮。
希望是我黑暗中的光。初中三年級，和好朋友不斷吵架冷戰(zhàn)，這讓我很累。我不明白。為什么會這樣？不會是初一初二這樣的吧！《我的世界》；我的世界它開始被黑暗包圍。我把心關(guān)著，不想告訴別人我心里的想法。陷阱黑暗中，我找不到出口。然而黑暗中總有光明，那就是希望。希望的出現(xiàn)，讓我的世界開始一點點回歸光明。希望，我會為你奮斗，讓你實現(xiàn)。
當(dāng)人們有希望時，他們就會有前進(jìn)的動力，奮斗和奮斗，創(chuàng)造幸福的生活。讓我們樹立自己的希望，努力工作，讓我們心中的燈塔更加耀眼！
照亮未來的明燈的作文 篇18
讀完《中國有個毛澤東》，我的心久久不能平靜，從中感受到這位偉人“君子以自強不息”為理想，百折不撓的革命精神，我也仿佛回到了屬于他的那個年代。他從青年時期起，就“書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字……”，他激勵親人們?yōu)槔硐霝楦锩掠讷I(xiàn)身。
毛主席特別愛讀書，他曾說：“我一生最大的愛好是讀書”，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。毛主席活了八十三歲，讀《三國演義》卻至少讀了七十年。他青年時期曾在繁華的馬路旁、昏暗的路燈下看書。在他的家里，無論什么地方都能看見書，他一生讀了多少書應(yīng)該沒人知道。他能成為一代偉人，我想，愛讀書應(yīng)該也是一個很重要的原因吧。
歷史是最好的教科書，毛主席正是善于從歷史中吸取智慧和營養(yǎng)，把從書上學(xué)到的知識和中國的實踐相結(jié)合，帶領(lǐng)人民取得了革命的勝利，建設(shè)了繁榮富強的新中國。
我們雖然無法達(dá)到毛主席那樣的高度，但是我們可以從他的人生經(jīng)歷中獲得啟示，吸取他的精神力量，以積極向上的姿態(tài)去努力學(xué)習(xí)、努力拼搏，做一個對社會有用的人。
光陰似箭，日月如梭，一代偉人離開我們已經(jīng)40個春秋了，但他的名字和思想?yún)s永遠(yuǎn)活在我們心中，我們會永遠(yuǎn)記住他，記住這個偉大的人——毛澤東。但是，在我的心中，偉人的精神就像指路的明燈，永遠(yuǎn)指引著我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書！
照亮未來的明燈的作文 篇19
漫漫長夜，我們需要一盞明燈，照亮前行的路；繾綣心事，我們需要一盞心燈，沖破心底的迷蒙。心中有一盞明燈，可以指引我們一路前行，可以引導(dǎo)我們走向成功。對于我而言，明燈就是我的夢想，它讓我不斷超越，不斷奮進(jìn)。
攝影是我的夢想，成為一名攝影師是我很小就立下的愿望。我的腦海中勾勒著自己，身背背包，脖掛相機，踏遍祖國的山山水水，俯看一花一草的幽微，仰視一山一瀑的豪邁，矯首遐觀日月星辰，感受飛鳥戀上天空的情懷，捕捉葉底黃鸝一兩聲。生活中，我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我有捕捉瞬間感動的能力，拍下美景的一剎那，那一眸歲月，也烙在我的心中，直至在記憶的深海沉淀成永恒。
隨著年齡漸漸長大，生活中的點滴已經(jīng)不足以滿足我的審美，我又朝隱秘的天文學(xué)進(jìn)軍。想成為一名天文學(xué)家，是我新的夢想。父親笑說：這可比看看花草樹木，聽聽鳥鳴蟲語難得多。我承認(rèn)，確實難，需要有很高的學(xué)歷，需要有堅忍的精神，需要有奉獻(xiàn)的品質(zhì)。天文學(xué)家成了我人生的坐標(biāo)，成了點亮我內(nèi)心的那盞明燈。當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠時，走到窗前，仰望星空，看著點點繁星閃爍，心海涌起了萬般波瀾，我深吸一口氣，回到了座位前，繼續(xù)在書山題海中馳騁。
寂寂黑夜，唯有心中的明燈，讓我們走到夢開始的地方。踽踽獨行中，雖遭遇坎坷和迷茫，雖遭遇凄風(fēng)冷雨和憂傷，但是明燈的亮一直照耀著我的心房，指引著我的前行的方向。那些憂樂相伴，苦甜相依的日子，才是生活最美的絕響。張開翅膀，努力飛翔，最亮的光便是心中的明燈散發(fā)的幽香……
照亮未來的明燈的作文 篇20
每個人心中都有一盞明燈，在你迷茫時，給你點明前進(jìn)的方向；在你失敗時，給予你前進(jìn)的動力。也許它們各不相同，但都一樣重要。
書觀是我心中的一盞明燈。俗話說的好：“讀書百遍，而義自現(xiàn)�！痹谀且股钊遂o的夜晚，你總能看見在一棟高大的住宅樓里，一間書香彌漫的小屋里折射出幾絲微弱的光芒，一個女孩正捧著書，仔細(xì)地來回咀嚼，一會點點頭，一會用手去擦眼淚，偶爾你還會看見她那呆呆的目光，但也只是一瞬間。
一個人的生命里少不了書，少不了讀書，我愛讀書。在書中，體會《愛麗絲夢游仙境》的奇妙歷險；感受《根鳥》少年的單純追夢；跟隨《福爾摩斯》去尋找蛛絲馬跡，解鎖意想不到的故事情節(jié)……帶你領(lǐng)悟魯迅深深的愛國情懷：聽馬克·吐溫對現(xiàn)實主義的批判；賞朱自清筆下的優(yōu)美文景；還有那珍藏的伍美珍小說集，真實又讓人想象無窮……尋《魯濱遜漂流記》體驗孤獨的荒島二十八年游；尋《尼爾斯騎鵝旅行記》認(rèn)識到大自然的無限可能；尋《湯姆·索亞歷險記》見證一個男孩的成長旅途，收獲友情的美妙時刻。
愛讀書，愛品書，愛評書，不如說我愛寫書，愛想書，愛編書。讀完《老人與�！肺屹潎@老人超強的意志力，腦海里也涌出一連串的奇思妙想的故事情節(jié)：小貓與老鼠結(jié)為好友，天上的貓不愛吃魚，紅色或黑色混起來是陽光的顏色……我的大腦瞬間構(gòu)成了一個又一個不可思議的畫面。為了滿足我的頭腦思想欲望，我情不自禁地拿起筆，在一張張紙上描繪出一幅又一幅美妙又奇怪的畫面，我漸漸滿足起來，躺在床上，想著……
我心中的一盞明燈亮起，照亮我的未來……
照亮未來的明燈的作文 篇21
街邊，會有路燈照亮前進(jìn)的路；海面上，會有燈塔給海上漂泊的船指引方向；家中，會有……而在看不見的地方……心中，也有一盞明燈。
上了初中，每天早上都需要跑操。剛開始圈數(shù)不多，我還能應(yīng)付。但是后面圈數(shù)越來越多，這變成了一個艱難痛苦的過程。
在我心中，跑操的過程是沒有盡頭的絕望，每次跑完操都上氣不接下氣，臉色蒼白。剛開始我堅持不了了，我慢慢地開始掉隊，但是旁邊的同學(xué)不停地在鼓勵我，我渾身像充滿了力量，堅持跑完了路程。
日復(fù)一日，在同學(xué)的鼓勵和自己毅力的堅持下，不僅堅持跑完了路程，而且還不掉隊。
體育課，老師讓我們測試八百米。哨聲一響起，我們像射出的箭似的飛奔出去。第二圈的時候，體力開始有些不支；第三圈的時候，呼吸急促，越來越多的人拉了下來；最后一圈的時候，我的雙腿像被灌了鉛一樣的沉重，腦袋漲漲的，感覺隨時都要倒下。但是我憑著著毅力堅持跑了下去，離終點還有幾十米的時候，我已經(jīng)堅持不住了。就在這時，腦海浮現(xiàn)了跑操時的堅持和耳邊響起了同學(xué)的鼓勵，我一鼓作氣跑到了終點，耳邊響起了體育老師的聲音：“3分28秒，滿分！”我彎著腰喘著粗氣，臉上洋溢著喜悅的笑容。
后來我明白了，我體育測試不僅堅持跑完而且還拿了滿分，離不開我在跑操過程中沒有放棄，用自己的毅力堅持下來。在今后的生活中，我不會因為作業(yè)太多而煩躁，而是耐心地堅持寫完；我不會因為解不出數(shù)學(xué)題而心情不好，而是冷靜后堅持寫完；我不會因為……
我心中的明燈——堅持，它使我走過了大大小小的困難和挫折，鼓勵著我走向遠(yuǎn)方。
照亮未來的明燈的作文 篇22
“世上最開心的事，莫過于為了自已的理想信念去奮斗”
——題記
努力的意義在于自已，且不是給別人展示你有多優(yōu)秀，而在于心中“明燈”的指引；燈是一個什么概念？是信念、是希望、是階梯、是時光機、她是溫暖明亮的，指引我們前進(jìn)的方向。
每個人心中都有盞燈，會在一開始就告訴你應(yīng)該去向何方，如果你照做了，那么恭喜你，你順從了自已的內(nèi)心；如果你違意了，那么恭喜你，你有勇氣挑戰(zhàn)自已，不論怎樣，只要心中存有信念，那盞燈總會在你最黑暗的時候照亮你前進(jìn)的道路，她永遠(yuǎn)不會告訴你路的盡頭是怎么樣的，心中有明燈就不怕荊棘與黑暗。
正是因為有了信念與理想，我們才不顯得那么局促迷茫，信念的重要性在于她的存在與引導(dǎo)，她將我們與迷茫分開，引導(dǎo)我們走上正確的道路，就像現(xiàn)在的我一樣，沒有人生的閱歷，很難確定自已想要什么，總是那么的局促。所以，在我迷茫的時候，老師和父母成了我心中的“明燈”他們總是在我最需要的時候給予我方向，讓我再一次的堅定心中信念，用自已的熱情和執(zhí)著去兌現(xiàn)，他們就像我航行路上的“靈魂”是帆與舵是不可或缺的光亮！
《縫韌機樂隊》告訴我：你要的并不只局限于這里，保持本色，忠于信念，做快樂的自已，最后收獲的必將是美麗。
《花木蘭》警示我：在大義面前，沒有性別之分，在危險面前，沒有大小之分，在現(xiàn)實面前，只有優(yōu)勝劣態(tài)。
但請堅信：總有人會在你的背后支持你，鼓勵并愛著你，別擔(dān)心，你一回頭，我都在�！叭松仿�，此生更待何人”我的內(nèi)心溫暖又充實，這不就是心中的明燈嗎？
照亮未來的明燈的作文 篇23
在不同的人眼中，書籍有不同的含義：有人認(rèn)為，它是一位老師，無聲的老師；有人認(rèn)為，它是一劑良藥，醫(yī)治愚昧；而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來道路，指引我走向成功的殿堂。
陳壽曾說過：“一日無書，百事荒蕪�！蔽乙策@樣認(rèn)為，我讀過許許多多的經(jīng)典名著，在一位作者的筆尖下，展現(xiàn)了一位位經(jīng)典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記>中調(diào)皮，愛自由、愛冒險的湯姆；劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛想象的愛麗絲；小仲馬的K茶花女>中對愛情充滿憧憬的茶花女……他們永遠(yuǎn)都存在我的心中，閱讀他們的冒險和故事，讓我明白了很多、很多……
隨著年齡的增長，我更進(jìn)一步去挖掘書本中的道理：像俄國作家列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》讓我明白一顆心靈的復(fù)活是多么不易；英國作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》讓我要學(xué)會以樂觀積極的心態(tài)去面對困難；美國作家海明威的《老人與海》老人活下去的信念—-“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩；德國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，即使在絕望的命運中仍要堅強不屈，敢于向命運挑戰(zhàn)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)盡我所能去吸取書籍的營養(yǎng)，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書的光輝照亮了我成長的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅(qū)散了那茫茫的黑夜，迎來了白……·
以后，我要繼續(xù)與書籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會熄滅，而是熠發(fā)光彩，引領(lǐng)我走向成功的殿堂。
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