萬圣節的作文

時間：2025-05-14 08:48:23 萬圣節我要投稿

萬圣節的作文匯編7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的萬圣節的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

萬圣節的作文匯編7篇

萬圣節的作文篇1

　　上個星期日晚上，我跟媽媽去朗文英語學習班參加了萬圣節活動。一到了學習班，我就聽到了恐怖的音樂和尖叫聲。在門口，有一個姐姐給了我藍色的手鏈，我就是藍隊的成員了，我被一個帶面具的姐姐帶到了一間小屋子，小屋里都是藍隊成員，我是最小的。

　　這間屋子里地上有很多鬼的卡片，墻上還有四個蜘蛛，我們做了一個游戲，英語老師說什么英文，我們就跳到哪個卡片上;接下來給我們發了要糖果的袋子，我們又被帶到另一間屋子，在這間屋里有個英語老師給化了很恐怖的妝;我們在走廊站隊的.時候還看到很多“怪物”和“鬼”;然后我們被帶到了一間小黑屋，小黑屋里有“鬼”，他的面具很嚇人，他要我們找糖果，有一些大哥哥還裝鬼嚇我們，我被嚇壞了，當時我想起來我的褲子兜里有手電筒，我立刻把手電筒拿出來打開，屋子就變亮了，大家很快就發現了“鬼”，他很緊張，鉆到了椅子下面。這次我們勝利了!

　　最后我們去到商場里要糖果，我們到了很多店的門口說：trick or treat.就是“不給糖就搗亂”的意思，我得到了很多糖果，媽媽的袋子都快裝滿了。(但是在萬圣節的那一天，有好多“小鬼”來我家敲門，我又將那些糖給了他們。)

　　這次活動雖然很嚇人，但是很有趣，真想再次參加萬圣節的活動啊!

　　星期一早上我們去籃球場升完旗，回班級的時候，鄧珮青跟我說她也去參加了這個萬圣節活動，她說她也是藍隊的，可是我沒有看見她，是因為她化妝了，我沒認出來她。

萬圣節的作文篇2

　　今天是10月31日，我和朋友一起去“大潤發”過萬圣節。

　　“萬圣節快樂，大家一起制作巫婆帽子和鬼面具吧！”一位可愛的女老師說道。

　　“好哦！好哦！”

　　剛說完，我們就開始爭先恐后的搶起了鬼面具和巫婆帽子！鬼面具是那么多，那么嚇人！有的黑黑的眉毛過了下巴，尖尖的'牙齒上粘滿了“鮮血”，有的更是沾了滿臉“鮮血”，眼睛發出閃亮的綠光，還有的牙齒沒過下巴，眼淚變成滴滴“鮮血”！還有，那一個個長長的巫婆帽子，好像神奇的魔法帽是那么的可愛！

　　有的是那個面貼著幽靈，有的上面貼著恐怖南瓜，還有的上面貼著紅紅的頭發，嚇人極了！

　　這次最后的一個項目是抽獎，一等獎是蘭花豆，二等獎是泰山瓜子，三等獎是棒棒糖，四等獎是小零食。我抽到了四等獎。

　　今天可真是一次快樂的萬圣節！

萬圣節的作文篇3

　　星期六晚上7點，余念龍媽媽在廣播新海華庭組織了一次萬圣節狂歡，我和媽媽都去參加了。

　　我剛進去就看見余念龍臉上戴著奇怪的鬼面具在人群中跑來跑去嚇人，可是大家都沒有被他嚇倒。不久以后，人到齊了。萬圣節狂歡就開始了。

　　首先，我們玩的游戲是丟手絹，被追到的人就要表演一個節目。很多同學被追到以后都表演背古詩，但是，葛寧娜的表演跟其他人不一樣，她表演的竟然是下腰！大概是因為她以前有練過舞蹈，所以她下腰很輕松，真的很厲害！

　　然后是要糖果的`時間，媽媽買了很多零食。余念龍媽媽要同學們把英語說對了才能拿糖果吃。很多同學不懂的單詞都去問余念龍的媽媽，因為他媽媽英語非常好。得到糖果以后我們就一邊聊天一邊吃�？粗职謰寢寕兒荛_心的在跳兔子舞。

　　最后休息了一會兒，我們就帶著愉快的心情回家了。

萬圣節的作文篇4

　　今天我和爸爸媽媽一起過萬圣節！

　　今天我去畫畫班，老師說讓做手工，別提有多高興啦！原來是做萬圣節的面具呀？首先，老師先給我們講萬圣節南瓜燈的由來。有個叫杰克的人，他經常做壞事，有一次，他遇見了一個小惡魔。于是，他就把小惡魔嚇到一棵大樹上，在樹上刻了一個加號的形狀，這表示驅魔辟邪。杰克要求小惡魔答應他一件事：我做什么壞事都不會怪我，小惡魔答應了，杰克準備放小惡魔下來的時候，小惡魔早已經被嚇死啦！杰克也死了，上天堂沒人要他，下地獄沒人要他。于是，杰克又做了最后一件怪事：偷了一個南瓜，往里面放上蠟燭，刻上恐怖的圖案，做成了一個南瓜燈，本來這個南瓜燈叫杰克燈，它是用南瓜做的，所以人們都叫它南瓜燈。這就是南瓜燈的由來。

　　其次，我們就開始做面具，欣賞完自己喜歡的圖片后，找好適合搭配的顏色，先用水彩筆畫上自己喜歡的.圖案，再用彩色的珍珠泥粘到面具上，萬圣節面具就做好了！

　　放學啦，爸爸媽媽領我去魔法家園，那里可真熱鬧呀！爸爸媽媽給我買了萬圣節的衣服，帽子，還有一個大斧，配上我的面具，太酷啦！

萬圣節的作文篇5

　　聽同學說今天是班級一年一度的扮鬼臉大賽。一大早我就起床了，因為我高興得睡不著覺，心想：現在班級里會是什么樣子，同學們又會拿什么當道具呢？

　　于是，我懷著興奮的心情，邁著輕快的步伐，像只歡快的小鳥來到了班級。我看到老師頭帶著空心南瓜，手持金色的魔杖，身穿銀色長袍，像個魔法師，熱情的在門口迎接著同學。我一來到班級映入眼簾的有南瓜燈，彩條等等，班級里洋溢著節日熱烈的氣氛。接著，同學們陸陸續續來到班級里，大家都議論紛紛，有的在討論著帶了什么道具，有的在討論將要扮什么表情，還有的在討論一起合作表演。我拿出我準備好的道具，左手一口假牙，右手一件披風。

　　大賽開始了，同學們都扮著鬼臉。東陽表演的'是翻白眼的惡魔，他用雙手把嘴張大，還用力把眼皮往下拉，看起來非常恐怖，膽小的女生都用手悄悄捂住自己的眼睛。芷蘭扮演的是小丑，她有著紅紅的鼻子，大大的笑臉，長長的耳朵，耳朵是用布條這些道具拉長的，大家看到了，都哈哈大笑起來，芷蘭成了我們大家的“開心果”。而我表演的是吸血鬼公子。瞧，我身穿黑色長袍，嘴里有一口暴露的假牙，笑起來就像是地獄來的吸血鬼�？吹酵瑢W們驚恐的表情，我在心里忍不住“嗤嗤”的笑起來。

　　最后的環節是頒獎了，按照鬼臉的創意、觀眾的喜愛程度來投票。東陽一票，芷蘭一票，我三票，所以老師把獎給了我，我高興得一蹦三尺高！游戲時間結束了，我們依依不舍地回了家。

　　從今天的游戲中我收獲了，鬼臉不僅可以釋放我們的情緒，還可以給其他人帶來歡笑，我非常開心。

萬圣節的作文篇6

　　我們中國傳統節日的文化依據在那里呢？

　　牛郎織女七夕鵲橋相會難道比西方的情人節老套？那忠貞、神圣、浪漫、唯美、凄楚的愛情，感動不了你們？

　　想來，可能是因為外國強勢的經濟，地位。這樣的桂冠賦予他們文化以魅力。大多中國人也想過一把大國、強國的隱，或者想換個花樣嘗一點新鮮，所以亦步亦趨的學習著外國的節日。

　　我不想說誰崇洋媚外。只，請聽我輕輕的說一句：請別邯鄲學步。

　　傳統節日是文化的延續、文化的'繼承�？墒乾F在，我們的傳統節日，漸漸的與歷史精神、文化內涵脫節。端午節除了吃粽子，我們國人有多少人，會去回憶屈原不與守舊派同流合污的高潔、忠貞愛國的激情。貼對聯、放鞭炮，這些看似很形式的細節背后也有一個一個的故事。春節，那些團圓、祥和、親情，是不是代表著民族的親和力凝聚力？

　　我們的傳統節日這樣的衰落，舶來的節日大肆盛行，我想那些利欲熏心的商家也應該承擔部分責任。

　　他們借著我們那點好奇心，而加大力度炒作洋人的節日。情人節，熱銷情人禮品、定情信物；圣誕節，商店的櫥窗上變著花樣的寫著MerryChristmass，更有甚者，在店里顯眼的地方端正的擺上一棵纏著亂七八糟東西的塑料圣誕樹。過節的氛圍有了，節日自然就流行了。那些無人問津的傳統節日，誰還想回去聞他們“遺臭千年”的襪子呢？

　　商家也真是厲害。經他們一折騰，連政治性的節日——國慶節，都被炒成了“周金周”，五一節也難逃炒作命運。