【推薦】萬圣節作文三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的萬圣節作文4篇，歡迎大家分享。

萬圣節作文 篇1

　　親愛的同學們你知道“萬圣節”嗎?有親身體驗過這個洋節日嗎?

　　這個周六我在過了一個洋氣的萬圣節，下面且聽說我說來:老師告訴我們過這個節日需要化妝裝扮一下參加。為此，我和奶奶特地去超市購買了鬼怪面具。參加新東方萬圣節活動的小朋友們，非常多，簡直就可以把大廳都擠爆了。老師帶著可愛的兔子耳朵頭箍，也有的老師穿了鬼怪的衣服。老師首先，講述了萬圣節的來歷，萬圣節的游戲，相應的英語單詞。活動現場，所有的英語老師跳了“江南style”的騎馬舞，快節奏的舞蹈一下子把所有的同學們的熱情都hihg起來了。隨后，分教室參加游戲活動，有做南瓜燈，有猜謎，有看英語電影。我每個項目都參加了，而且小有獎品哦——一個毛毛蟲的玩偶。現場還有好吃的飲料和小零食，2個小時不知不覺就過去了。

　　好開心，這個是我過了第一次萬圣節。

萬圣節作文 篇2

　　一年一度的萬圣節終于到了!我激動不已，裝扮成了可愛的喵娘(喵喵喵)!牽著藍仙女徐夢瑩，和粉仙女徐絲萱，去到了“萬圣之城”——花園城。

　　晚上七點，我們踏進門口，看見了一位紅披風先生(工作人員)，他正在發糖。我們興高采烈地排隊去領糖，盯著閃閃發亮的糖果，饞得我們直流口水，心想：“趕緊吃吧。”隨后，我們又碰見了一群組團去討糖的隊伍：這些人有的穿著黑暗公主服;有的披著披風，頂著帽子;還有的穿著白雪公主的衣裳……當時，我驚訝地叫道：“哇塞!這都有50人了，我們還是不跟他們的.隊伍吧。”萱萱和夢夢不約而同地點了點頭，說：“那我們去哪?”媽媽說：“去集印章。”我們迫不及待地跑到“魔法中心”(花園城服務中心)，感受著萬圣節的樂趣。

　　服務中心的“暗夜夫人”(工作人員)，給我們發了集印章的小卡片，卡片上寫著一些字：“魔法”口令是：“南瓜燈，小鬼怪，不給糖，就搗蛋!萬圣節快樂!”我心想：“口令真是別出心裁!”話不多說，我們趕快行動起來!我們馬上在南門找到了“紅披風先生”(工作人員)，蓋了兩個印章，有南瓜風俗，印章藏在了逃生入口，我笑瞇瞇地說：“要玩躲貓貓了。”后面我們分別從北門、西門順利地完成了六個印章，換來了一根“權杖”和南瓜頭飾，我們歡呼起來：“好棒!”萬圣節的奇妙來歷，你知道嗎?

　　在西方國家，每年的10月31日為“萬圣節之夜”。萬圣節是西方國家最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。那時人們相信，故人的亡魂會在這一天回到故居地在活人身上找尋生靈，借此再生，而且這是人在死后能獲得再生的唯一希望。

　　萬圣節給我留下許多印象，像“星星”掛在天空那么美好。

萬圣節作文 篇3

　　萬圣節到了，孩子們可高興了，他們又能跑到別人家要糖果了，瞧瞧他們，一個個帶著南瓜帽，穿著幽靈服，還真有些可怕，不過你聽聽他們的聲音，一個個的聲音可愛極了。“我們快去要糖果吧！”排頭的小幽靈等不及了。“沖啊！”這些小鬼們終于出發了，他們分頭到別人家去要糖果了。

　　時間一分一一秒的過去，最后到集合時間了，他們拿著裝糖果的籃子來了，瞧瞧，他們的籃子已經滿了。可是他們沒有自己吃掉，卻排好隊伍向東邊走去，到了一個大屋子的門口，排頭的孩子說：“鈴兒響當當！”門開了，他們走了進去，一個阿姨興沖沖的跑過來，說：“你們要了不少糖呢！”這些小幽靈們高興的點了點頭，排頭的小幽靈摘下了南瓜帽，他是一個小男孩，他跑到那位阿姨身邊，說：“媽媽，我已經盡力了，我只能叫這么多小伙伴去要糖果，不知道夠不夠。”“鈴兒，已經非常多了，走，媽媽帶你去那些貧困孩子家里發糖果去。”“阿姨，我們也去！”

　　小男孩的小伙伴叫道。“好，咱們一起去。”

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