有關寫姥姥的作文3篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的寫姥姥的作文3篇，歡迎大家分享。

寫姥姥的作文 篇1

　　我的姥姥今年76歲了，長著一頭銀色的頭發(fā)；一雙有神的眼睛；臉上布滿了刀刻般的皺紋；牙齒全掉了，裝著一副假牙；她個兒高高的，一雙五寸長的小腳，走起路來還真精神。

　　姥姥不識字，卻很關心我的學習。一次，我放學回家，把語文書攤在桌子上寫作業(yè)，姥姥走過來，著急地說：“看看人家，多能干，橫是橫，豎是豎，字多方正，你就不能和人家比比呀？”

　　我笑著對姥姥說：“姥姥，這是機器印的呀，當然方正了。”

　　有時，姥姥見我和哥哥爭論問題，姥姥走過來，認真地說：“天天只知道吵架，不知道好好學習，將來怎么成材？”

　　在她眼里，只是寫字，才是學習。唉，封建的姥姥。

　　雖然姥姥在指導我學習時非常嚴格，可在生活中卻非常溫柔。

　　姥姥知道我愛吃餃子，就特地給我買了幾斤肉，用了大量的時間，才包好餃子，可我不吃餃子皮，就把餃子皮扔了。

　　這時，媽媽生氣地說：“你聽過一首詩，鋤禾日當午，汗滴禾下土……農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，你這樣浪費！”

　　姥姥卻生氣地說：“怎么了，我的孫女想怎么吃，就怎么吃！”媽媽吵不過姥姥，只好認輸。

　　看！姥姥的愛真特別，有時嚴厲的過分，有時溺愛的過分。

寫姥姥的作文 篇2

　　人們說：人上了年紀就愛嘮叨。這句話說的一點也沒錯。我姥姥就常常嘮叨我。

　　我姥姥有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴。我姥姥那嘴巴真是神嘴巴，只要她說話，沒人敢打斷她。當然，姥姥的嘴巴還是嘮叨人用的。記得有一次，我和妹妹在房間玩電腦，兩人的聲音可大了，玩的可瘋了。姥姥就來到房間教育我：“孩子，你都快有上初中了，還和妹妹玩的那么瘋，成什么樣子。一點也沒有初中生的樣子，妹妹以后可是要以你榜樣，你現(xiàn)在就這樣，以后妹妹也有模學樣。那你這做姐姐還帶什么作用？”聽了姥姥的話，我心了想了一會，覺得姥姥說的對。我也覺得姥姥的嘮叨并不是毫無意義的。我虛心的對姥姥說：“姥姥，我知道錯了，我要起帶頭作用。這樣妹妹以我為榜樣，才不會學壞。我一定會改正的。”妹妹聽了，也說：“恩，姐姐說的沒錯。我以后一定聽姐姐的話。”姥姥欣慰地點了點頭，笑了。我不知道姥姥笑什么，但我想應該是為我的舉動而笑的吧!

　　姥姥的嘮叨在我眼里，不在是嘮叨了，而是對我的關心，呵護，關愛!

寫姥姥的作文 篇3

　　在我的記憶中姥姥最喜歡歡梅花了，每當大年初一去姥姥家時，您總要給我別上一枝梅花，那時我很煩，我便奶聲奶氣的說：“姥姥，我不要帶著個，這個東東又不好看又不好聞，我不喜歡他。“姥姥用那慈愛的雙手撫摸著我的頭說：“傻孩子，姥姥希望你做個‘梅花’。”我不懂這是什么意思但今天我懂了。

　　我要畢業(yè)了“母親，三年前說好了姥姥要來參加我的畢業(yè)典禮，姥姥人呢？”我懷著忐忑不安的心情問。“你……姥姥她……病……到了。”母親既傷心又吞吞吐吐的說。隨著這句話的.到來我的心情一落千丈。到我上臺演講時我緊張的說：“母親我在臺下看不到姥姥會緊張的。”“子云乖你已不是小孩子了你行的。”說著母親為我別上了梅花，“看到他正如看到姥姥一樣。”我上臺了，我的演講獲得了全學校的的掌聲。我剛下臺時便看到母親的眼睛哭腫了，母親二話沒說把我拉到了車上。到了姥姥的家我徑直的走到了院內(nèi)只見梅花的花朵凋謝了枝子也亂七八糟的。我生氣極了臉紅得像太陽似的問：“是誰干的。”弟弟心平氣和的說：“我一來就這樣。”母親邊哭邊說：“子云，這兒就你最大，你姥姥已經(jīng)……”“我懂了。”隨著我和母親去醫(yī)院了。姥姥對我說的話是——做‘梅花’，我想你已懂這句話的含義了吧。說完姥姥……

　　那幾天一直是我代替“母親”的職位。

　　姥姥我會盡全力當好一枝“梅花”的

【寫姥姥的作文】相關文章：

有關寫姥姥的作文10-09

關于寫姥姥的作文04-16

寫我的姥姥作文05-22

姥姥寫人作文11-06

姥姥的寫人作文10-12

寫人作文：我的姥姥04-04

姥姥變了作文怎么寫06-01

我的姥姥寫人作文03-30

寫姥姥的人物作文04-01