外貌的作文400字3篇（優選）

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的外貌的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

外貌的作文400字 篇1

　　告訴大家，我有一個十分嚴格的母親，母親平時對我特別兇，要求十分嚴格。

　　母親讓我從小學掃地，學疊衣服，疊褲子……四歲時讓我學簡單的漢字，五歲時就交我寫信。母親從小教育我不打架不罵人，還要求我不貪吃，不亂還錢。在五年級的上學期，母親特意給我買了復讀機讓我聽，剛開始我倒覺得挺新鮮的就每天都認認真真地聽。可是沒過幾天我就覺得沒勁，就再也沒聽。母親每天都逼著我聽，我可恨母親了，天天要我聽復讀機，我都聽膩了。后來我又想學畫畫，想成為一個大畫家，母親就給我買彩筆等等，但是學了幾天我又覺得沒勁了。母親火冒三丈說："你這孩子，做什么事都三分鐘熱情，不行，這一次我一定讓你堅持學會。”以后，母親每天都陪著我練，我終于學會了畫畫。

　　在學習上，母親對我更嚴格，我的作業寫得又干又凈，連爸爸都說不錯，但是一到母親手里，不是這個字寫歪了就是那個字寫得不好看了，經常要我重寫。又一次，老師讓我們每人寫幾行拿手的'字，貼在學習園地上，可是我在學校就寫完了，回到家里母親一看，連連說不行讓我重寫。我撒嬌的說：“我還沒寫作業呢。”到了第二天早上，我上學都要遲到了，母親讓我把那幾行字寫完才行走，最后我還是寫完才走的。我匆匆忙忙到學校已經氣喘吁吁了。到了學校老師都夸我寫字寫得好看。那時我才體會到這是母親的愛。

　　俗話說得好：“嚴是愛，松是害，不管不問要變壞。"母親的嚴是深深的愛。

外貌的作文400字 篇2

　　早晨，我們懷著急切的心情，去看日本名古屋市送給南京市的一對長頸鹿。這一對長頸鹿，一頭叫阿國，一頭叫山頭。它們在特制的房子里和寬闊的草地上悠閑地邁著步子，貪婪地吃著鮮嫩的樹葉。

　　長頸鹿渾身淺黃，身上長滿大小形狀不同的棕黃色網狀斑紋。它們要是站在樹叢里，就很難被人發現。長頸鹿是世界最高的動物，它們不光脖子長，連臉也是長長的。長頸鹿的.頭像個瞭望臺似的，眼睛又大又機靈，可望得很遠很遠。

　　長頸鹿只要挺直長腿，伸長脖子，仰起頭就能毫不費勁地吃到七八尺搞的樹葉。但是要吃地上的水和草就要用力把兩條腿叉開，低下頭才能吃到。好不費勁！

　　長頸鹿沒有聲帶，是個啞巴。它身上的皮很厚，不怕刺扎。

　　長頸鹿跑起來也挺有意思的：前后兩腿同時一邊擺動，一上一下的，簡直像個鐘擺，當跑得飛快。

　　長頸鹿頭上的一對角是非常名貴的中藥材，據說，雖然長頸鹿的脖子很長，低下頭卻不會得高血壓。這一點，在醫學界引起了濃厚的興趣。現在，有許多醫學工作者正在研究這一課題，一便將來造福人類。

　　長頸鹿——名古屋的友好使者，我多么想經常來探望你啊！

外貌的作文400字 篇3

　　我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的.大眼睛就會頂的你，發出夾著慈愛的寒光。

　　有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個剛入學的小同學呢?他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。

　　張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的心田。

　　張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

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