描寫外貌作文【經典4篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的描寫外貌作文4篇，歡迎大家分享。
描寫外貌作文 篇1
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的`一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字雷雨點，雷打不斷！
她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說： 發球吧！ 那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊， 啪 地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個 殺球 ，使她防不勝防，輸掉一球！
描寫外貌作文 篇2
我姓李，名澤鈿。長相一般般，烏黑的頭發；“雞蛋”形狀的臉上嵌著兩只橢圓形的眼睛；稍高的鼻梁；鼻子下面有一張貪吃的`小嘴。
還記得有一次我看見哥哥在吃餅干，我這張饞嘴又忍不住了，結果把哥哥的手指給咬傷了。媽媽三番五次告訴我必須改掉貪吃的壞毛病，我也想改掉，可每次見到別人吃東西，我就忍不住想湊上去吃幾口。
很多人經常這樣問我：“如果你還沒出生，長相可以由你自己決定，你愿意像你爸爸還是愿意像媽媽？”我說：“如果我是女孩，我愿意像媽媽；現在我是男孩，我愿意像爸爸！”
我長得比較黑，連樓下打掃衛生的張大媽都夸我說：“黑黑實實，像個印第安人！”同學們都叫我“小黑”，媽媽叫我“小黑人”。
我的愛好是打羽毛球，說到羽毛球我就來勁！要問我是怎樣喜歡上羽毛球的？其實，我是聽樓下的王大媽說羽毛球能讓我手腳更靈活，我才喜歡上羽毛球的。
怎樣？聽了我的自我介紹，覺不覺得我很可愛��？大家愿不愿意跟我做朋友啊？
描寫外貌作文 篇3
我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個博士。老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊!
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的`問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧!
一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”?而我們呢?卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨;您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣;您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的關切我們;是您，是您，還是您!您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱!您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒!不停的燃燒!您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
偉大的老師，我們敬佩您。
描寫外貌作文 篇4
我，一個愛看書的女孩，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃。
睡覺前，我坐在床上看書，時間在我的眼皮底下光良了。媽媽喊我睡覺，我嘴上“嗯嗯嗯”，手上卻捧著一本《楊家將》正津津有味地“啃”著書，我被書中的故事情節鎮住了，有時熱淚而下，有時卻哈哈大笑，不知不覺便把整本書都看完了，躺在床上，我還是念念不忘。
上廁所時，衣服里藏著一本《世界偉人傳》，我迅速關上門，麻利打開書，聚精會神地看起書來，時間一分一秒地過去了，轉眼，又到了19點。突然我手中的.書被一股神奇的力量“吸”走了，我半天才回過神來，原來，媽媽闖進來，硬生生地把書搶走了。
吃飯時，我經常一手拿著勺子，一手翻開雜志、報紙，目不轉睛地盯著故事，忘記了飯菜的味道，甚至把吃飯事都拋到九宵云外。
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