三年級(jí)外貌作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)外貌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)外貌作文1
今年，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。其實(shí)媽媽曾經(jīng)給我報(bào)過(guò)了兩次作文班，都因?yàn)闆](méi)有興趣，就都沒(méi)有結(jié)果了。但是這次我遇到了一位好老師，讓我喜歡上了作文。胡老師的魅力深深吸引了我。她不高不矮，不胖不瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙充滿活力的眼睛和一個(gè)精致的小鼻子，還有一張擅長(zhǎng)說(shuō)成語(yǔ)的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)，一直垂到肩膀，胡老師上課的樣子讓我們莫名其妙的愛(ài)上了作文課。她風(fēng)趣幽默，和藹可親，對(duì)同學(xué)們很尊重。
上課時(shí)，每一個(gè)人回答問(wèn)題時(shí)，胡老師總是說(shuō)：“孩子，請(qǐng)�！弊屛覀冇X(jué)得很親切，內(nèi)心里充滿了感激之情和必勝的信心!記得曾經(jīng)有一次，我們上描寫人物的作文課，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，胡老師叫了我們其中的一位小同學(xué)當(dāng)模特，讓我們來(lái)描寫他的外貌。我們爭(zhēng)先恐后地舉手，胡老師請(qǐng)了其中一位同學(xué)來(lái)說(shuō)。他把這位小同學(xué)描寫得非常好，但是說(shuō)到眼睛的時(shí)候，卻把人的眼睛比喻成銀光四射，這讓我們大吃一驚，這位同學(xué)尷尬地站在臺(tái)上目瞪口呆。而胡老師卻幽默地解釋說(shuō)：“那不就像好幾天沒(méi)有吃飯的餓狼了嗎？”我們一起哄堂大笑，這位同學(xué)也不好意思地笑了。
我可真幸運(yùn)，遇到了這么好的老師，把我的作文水平提高了很多，我要真誠(chéng)地感謝胡老師，為我指點(diǎn)了作文寫作的明燈!
三年級(jí)外貌作文2
我最熟悉的人是我表妹，她很會(huì)耍小聰明。
我的表妹今年6歲多了，但不太肯長(zhǎng)，個(gè)子還矮矮的，卻非常的胖，像一只可愛(ài)的熊貓。表妹有黑的發(fā)亮的頭發(fā)，兩個(gè)紅紅的蝴蝶結(jié)扎在她的朝天辮子上，走起路來(lái)，上下擺動(dòng)，像要飛起來(lái)似的。表妹有一雙紅潤(rùn)的小臉蛋，兩只水靈靈的大眼睛，充滿著聰明的神采，一張小小的櫻桃嘴，非常會(huì)說(shuō)話，而且也會(huì)耍小聰明。
表妹很好吃，也會(huì)耍小聰明。一次，鄰居家的陳華小朋友買了一包爆米花，表妹見(jiàn)了直流口水，便纏著姐姐要買。姐姐沒(méi)有空，就說(shuō)：“佩佩，我沒(méi)有錢，明天給你買好嗎？”佩佩撒嬌說(shuō)：“不嘛，我馬上就要吃�！薄芭迮�，聽(tīng)話！姐姐要發(fā)火了�！北砻弥澜憬愕钠猓缓米唛_(kāi)了。
但是，表妹并不死心。她的眼睛眨了眨，似乎想出了一個(gè)好主意。只見(jiàn)她可憐兮兮地走到陳華面前說(shuō)：“哥哥，讓我吃點(diǎn)兒吧！”陳華比表妹大一歲，他正吃得津津有味，一擺小手說(shuō)：“不干。”“給我吃一點(diǎn)兒吧？”表妹又想出了辦法，她眨眨眼睛，繼續(xù)說(shuō)，“明天我還你兩包�！标惾A信以為真，把爆米花遞給表妹，叫她自己倒一點(diǎn)兒。表妹高興地接過(guò)來(lái)，一下子把爆米花全都倒進(jìn)了荷包里，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一陣傷心的哭聲。
瞧！這就是我最熟悉的人，我的表妹一個(gè)“好吃鬼�！�
三年級(jí)外貌作文3
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新
同學(xué)。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)半個(gè)月了，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，開(kāi)朗的，文靜的，活潑的。當(dāng)然，我也交了幾個(gè)好朋友，其中一個(gè)叫李朗。
李朗是一個(gè)長(zhǎng)相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋著一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的`光芒，她用小巧的嘴巴，時(shí)而和我們開(kāi)玩笑，時(shí)而為我們講解題目。
經(jīng)過(guò)這短短一段時(shí)間的相處，我從她身上看出了勤奮與認(rèn)真。
開(kāi)學(xué)初我們初一進(jìn)行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來(lái)了好成績(jī)，從而擠進(jìn)了全年級(jí)前5名，全校有將近800名學(xué)生，她都能考得那么好，這當(dāng)然歸功于她平時(shí)作業(yè)的認(rèn)真，因?yàn)榍趭^與認(rèn)真是分不開(kāi)的。
初中的作業(yè)量要比小學(xué)多得多，有些同學(xué)也因此作業(yè)做得不認(rèn)真，但是，雖然李朗寫作業(yè)速度快，但卻不是應(yīng)付了事。她用她整潔、清秀的字跡認(rèn)真完成每一份作業(yè)，每一次答題，也應(yīng)此，作業(yè)多次得到老師的表?yè)P(yáng)。
李朗惜時(shí)如金，在下課時(shí)爭(zhēng)分奪秒的完成家庭作業(yè)，所以她在學(xué)校能把家庭作業(yè)完成一大半，而且正確率極高。
在新的學(xué)校里，同學(xué)們之間的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深。
【三年級(jí)外貌作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文外貌描寫12-03
【推薦】三年級(jí)外貌作文三篇02-07
【熱門】三年級(jí)外貌作文三篇02-03
老師外貌作文12-15
人物外貌作文07-21
人的外貌作文01-28
動(dòng)物的外貌作文01-11