同學外貌作文

時間：2021-12-31 13:22:50 外貌我要投稿

【推薦】同學外貌作文匯編6篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的同學外貌作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】同學外貌作文匯編6篇

同學外貌作文篇1

　　我的好同學小成，今年十歲。他長著矮矮的個子，留著短短的頭發，瘦瘦的臉蛋黑里透紅。兩首淡淡的眉毛下面，長著一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的，好像會說話，高高的鼻子下面長著一張小巧玲瓏的嘴，一張嘴，就露出一口潔白的牙齒。

同學外貌作文篇2

　　曉珊是我的同學，也是我的好朋友。她有著一頭烏黑亮麗的半長發，老是轉來轉去的一雙美麗的眼睛，高挺的鼻子，整個人給人一種清爽靚麗的感覺。我對她很有好感，她是我很要好的一個朋友。而且她經常能使旁人哈哈大笑，一掃之前的陰霾，簡直就是天生的笑星。

　　在我悲傷時，是曉珊帶給我笑聲的，不止是我，別人也一樣。

　　曉珊總是那么開朗、活潑，笑聲總伴隨在她周圍。

　　一天放學，我因為某是而顯得悶悶不樂的。細心的曉珊她發現了，笑問：“玉燕，什么事讓你不開心啦？哦！我知道了，是不是有人欺負你你，好啊，竟敢欺負玉燕，他在那里，讓我抓來教訓教訓！”說完擺出一副要找人算帳的樣子，而我，早笑得上氣不接下氣了，什么悶悶不樂，早被曉珊弄到九霄云外去了。

　　曉珊不止開朗、活潑，學習也是一等一的棒，老師上課提的問題十有八九能回答，有不會的地方她總敢去問老師，這個很值得我學習呢！（我膽小）

　　聽完我的介紹，你們是不是很想跟我這位活潑聰明的同學加好朋友做好伙伴呢？

同學外貌作文篇3

　　接下來寫我上小學時第一個同桌，第一個好朋友，她叫董子

　　她有雙水汪汪的大眼睛，像黑色中帶點白的寶石放在眼里，黑黑的長頭發，,腦后還常常扎著小辮子，高高的鼻子。還有和我一樣愛說話的小嘴巴，也是很愛笑,只要她一笑，兩個深深的小酒窩就會露出來。當上班委后,總愛翹起嘴巴，就成了大嗓門，說起話來就像打鑼似的，雖然她是個班花，常常去管人，她可是我們班“四大母老虎”中的老大,她還讓我當公老虎中老四,我才不愿意呢,我說我想當訓獸師之首.她說哼不干拉倒。

　　她的鋼琴遠遠地超過我，她可是考八級了哦，她繪畫水平可是和我不相上下，硬筆字會比我差一點點，跑步可是個飛毛腿導彈哦，可惜在運動會上明明是跑100米的，她跑到60米自以為是冠軍的就停了下來。想不到還是和我一樣粗心。

　　她除了多才多藝還有一個優點,還有一件事讓我很感動，那是一年級時我們是同桌，在上課玩筆記本被黃老師罰站,放學時她碰到我媽媽說:"阿姨,今天歐陽霖在班上犯錯了,他說他以后不敢了,您回家不要打他了."后來媽媽被感動了沒有打我罵我.所以選班委時當然把票投給她。

同學外貌作文篇4

　　這個星期四的中午，我們正在上課，忽然，一只巨大的蛋糕映入了我的眼簾。只見宋老師出去了一會兒，便說：“哦，今天是王天一的生日啊！”同學們聽到了，有的高興得手舞足蹈，有的興奮得尖叫了起來，還有的則在竊竊私語。宋老師捧著大蛋糕，邊走進教室邊說：“今天是王天一同學的生日，我們下午為她慶祝生日！”話音剛落，班里就響起了熱烈的掌聲和一陣陣起哄聲。

　　終于，我們期盼已久的下午第四節課來到了。當宋老師把蛋糕抱到柜子上時，大家眼睛里都放著金光，有點同學饞得連口水也快流下來了。王天一的'生日會開始了。王天一走到蛋糕前，同學們一個接著一個，排隊給王天一送禮物、道賀詞，王天一笑得嘴都合不攏了！蛋糕太漂亮了，有奶油花朵、可口的水果和松軟的蛋糕。王天一在令人垂涎三尺的蛋糕映襯下，笑得更甜、更美了！宋老師點燃了蠟燭，燭光照亮了小壽星，也照亮了大家對王天一的友誼之情。

　　我在心里默默祝福：我的同學—王天一，生日快樂！

同學外貌作文篇5

　　矮矮的個子，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副深度眼鏡，一張大大的嘴巴，這就是我的同學——-楊同學。

　　楊給人的第一印象就是文文靜靜的，學習很好的那種，可能是那副眼鏡的緣故吧，其實他可淘氣了。上次就是他把班里的花盆打碎了，是和另一位同學瘋鬧時撞倒的，千萬不能以貌取人啊！

同學外貌作文篇6

　　羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。

　　羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。

　　我和羅若峰既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應該對他早就非常了解了，其實不然，我是經過了很長的時間，經歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

　　最初，羅若峰給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：我、我、我，其實他的成績在班上不算很好的，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢

　　現在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。

　　除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學，只要有同學找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現在我們班的同學有困難，通常都會去

　　向他求助。班里搞什么活動，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：我!我!我來唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現在想起來我都覺得好慚愧。

　　隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。

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