描寫外貌作文

時間：2021-06-30 08:01:36 外貌我要投稿

精選描寫外貌作文合集6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的描寫外貌作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選描寫外貌作文合集6篇

描寫外貌作文篇1

　　我的爸爸長得胖胖的，腦袋圓圓的，“水汪汪”的眼睛上架著一副老大的眼鏡，多可憐的鼻子呀!真是上輩子欠眼睛的，替眼睛扛著它的盔甲。一摘下眼鏡，鼻子上就有兩個小坑坑。

　　我爸爸的嘴巴也很大，但嘴皮很保爸爸的嘴巴十分厲害，一張嘴就是一個笑話，讓每個人都笑得肚子疼。難道他嘴巴里有什么法力嗎?我倒要看個究竟

　　于是，趁爸爸睡得正香，嘴巴大張的時候，我小心翼翼地爬上床，馬頭湊到爸爸臉前，伸手摸了摸、拉了拉他的嘴巴

描寫外貌作文篇2

　　我有一個愛我的爺爺，他雖然66歲了，退休在家，愛好卻很多，寫毛筆字、吹葫蘆絲、打乒乓球……

　　可是，最近，爺爺的身體出現了一些“小故障”——眼底出血，住院了。我有學習的任務，所以只能中午和晚上陪他輸液，看到液體一滴滴滴進爺爺的血管里，我的心里酸酸的，聽醫生說爺爺的病情最少得住院觀察十幾天，主要由于平常用眼過度和過量飲酒而造成的。

　　雖然我還小，但是我知道健康最重要，所以我要幫爺爺改掉那些不良的飲食習慣。

　　希望爺爺早日康復！

描寫外貌作文篇3

　　我的媽媽長著一頭美麗的秀發，嘴巴小小的，鼻子翹翹的，眼睛亮晶晶的，耳朵彎彎的，臉是白里透紅的，她衣著整潔，喜歡穿美麗的連衣裙

　　我的媽媽很慈祥很可愛，對人總是和藹可親。記得有一次晚上，我感冒了。她拖著疲憊的身子回來看見我無精打采的，立刻急急忙忙的給我查體溫，發現我發燒了，立馬給我弄藥。夜也漸漸深了，鳥兒睡了，蝴蝶也睡了，我也快睡著了，但她還是一直守在我的床邊，到早上，我一覺醒來，發現媽媽還在我身旁。我輕輕的摸著媽媽的臉，發現媽媽的臉很冰。我感動的流下了淚水，我的淚水流到了媽媽的臉上，媽媽一下子驚醒，以為我出了什么事。我對媽媽說沒事。這時媽媽的心才放下來。

　　這就是我的媽媽，我永遠愛您！

描寫外貌作文篇4

　　教學內容：學習抓住人物外貌特點進行人物描寫。

　　教學重點：抓住人物特點也就是抓住與別人不同的地方，特殊的地方。學會仔細觀察、認真思考、流暢表達。

　　教學難點：通過自己的筆端，表達自己對人物性格特點的理解，達到以“形”傳“神”。

　　時間安排：兩課時。

　　教學過程：

　　一、 聊一聊

　　趣味談話：今天，我們開始了暑假期間作文閱讀的學習，大家都是愛學習的孩子，來到新學校，見到新老師，我從大家的眼睛里看到了新奇、迷惑、懷疑和信任。很多同學不認識我，我想呢，我也不介紹自己，我就想讓大家通過看我的外貌猜猜，猜猜我是一個怎樣的人？

　　二、 議一議

　　如果讓你來說的話，猜什么？你會怎么猜？你是根據什么猜的？（學生發言，老師指導，注意語言的流暢和準確）

　　主要依據人物的外貌，包括：容貌、體態、衣著、表情。

　　仔細觀察，抓住人物的特點，說出自己最真實的猜想。

　　發揮想象，例如老師的年齡、老師的眼睛、老師的膚色、老師的大肚子、老師說話的聲音和腔調……

　　三、 說一說

　　按照你觀察到的和想象到的，你來表述，要流暢、形象、具體，想象要豐富。

　　四、 寫一寫

　　注意格式、注意標點、注意語意連貫，不寫錯別字。恰當運用修辭手法（比喻、擬人、夸張、引用），真實表達自己想法。

　　范文舉例。(略)

　　五、 評一評（略）

　　作文小貼士

　　一、描寫人的品質：平易近人寬宏大度冰清玉潔鍥而不舍鞠躬盡瘁持之以恒

　　二、描寫人的智慧：料事如神足智多謀博古通今才華橫溢出類拔萃博大精深

　　三、描寫人物儀態、風貌：文質彬彬風度翩翩相貌堂堂斗志昂揚意氣風發威風凜凜

　　四、描寫人物神情、情緒：悠然自得眉飛色舞喜笑顏開神采奕奕欣喜若狂呆若木雞

　　范文：

　　1、站在講臺上的是一位四十來歲的漢子，據說是我們的新老師。他中等身材，稍微有點胖，顯得很結實，皮膚黑黑的， T恤配短褲，留著一頭烏黑的短發，一眼看上去有點像武術學校的教練。仔細一看，新老師似乎顯得更黑了，那栗色的.皮膚就像剛從烤箱里拿出的面包，光亮緊致。我猜老師肯定是剛從非洲回家的吧，要不怎么那么黑呀。好在他的鼻梁上架了一副黑框眼鏡，這才讓他顯得有點學問，透過眼鏡，我發現原來老師的眼睛很大、很有神，眼睛里似乎藏著許多故事。不知不覺，我有點喜歡這位老師了，我很想從老師那里學到寫作文的訣竅，聽老師講那些有趣的故事。

　　2、在我們面前正眉飛色舞和大家聊天的就是我們的新老師，他一身黑衣黑褲，顯得酷酷的，那黑黑的皮膚配上他結實的身體，現出一番威風凜凜的架勢。老師“圓圓”的，圓身材、圓肚子、圓腦袋、圓臉龐、圓鼻子、圓眼睛，就連戴著的眼鏡也是圓圓的，真有趣。他神采奕奕、風度翩翩，似乎很有學問。我猜，老師一定平易近人，因為他的眼睛里滿是慈祥和藹的光彩；老師一定才華橫溢，因為他說起話來滔滔不絕、口若懸河。我想，我會喜歡這位老師的！

描寫外貌作文篇5

　　張老師在我的印象中就像一堵黑色的墻。

　　張老師的臉圓圓的，像大餅，而且永遠頂著個寸頭。到不是為表現男人的氣概，只為了起床時不用梳頭，洗完頭發不用吹，僅此而已。

　　張老師的眉毛沒有一點彎曲，像兩把寶劍橫在眼睛上方。張老師最平常不過的表情便是眉頭緊鎖地瞪著你，似乎你做錯了什么事。

　　張老師是近視眼，而且是高度近視：600多度了！厚厚的鏡片下藏著一對極小無比、沒有光澤的眼睛，可能是因為太胖的緣故吧。

　　張老師的耳朵沒有耳垂，大大地耳朵不知怎的，與他的眼睛顯得極不對稱。

　　張老師的鼻子很塌，微微張大的鼻孔時不時地噴出鼻息。

　　張老師的嘴巴很大，嘴唇超厚，有點上揚，勉強算是個香腸嘴巴！哈哈。

　　張老師胡子是他全身上下最引人注目的。有些發白的胡子和黑色的胡子交錯在一起，顯得怪怪的。聽他自己說，張老師一星期才理一次胡子，難怪那么長。

描寫外貌作文篇6

　　老師的目光里既蘊含有慈母般的溫柔，又閃射著嚴父般的嚴厲。一雙明亮的大眼睛很能看出同學的心思。待人隨和，嘴角上永遠掛著使人感到親切的微笑。

　　老師輕輕地登上講臺，拿起粉筆，就像那手執金鑰匙的人，“喀嚓”一聲，把知識寶庫的大門打開了，讓我們到知識的寶庫中去尋找。只見曹老師左手輕輕按著黑板，右手拿著粉筆，揮灑自如，那一筆一畫，有的剛勁有力，有的流暢輕快，寫出來的字濃淡相宜。

　　下課了，他把我叫到了辦公室，溫和的說：“只要勤奮，失去的東西總會回來的，去吧!用自己的實踐找回失去的東西。”

　　班主任丁老師整天為我們忙碌，真辛苦。教師節快到了，送什么禮物給她呢?對了，用我的雙手做一張精致而美麗的賀卡吧!

　　說干就干，我拿出白紙、水彩筆、美工刀、鉛筆、橡皮……堆了滿滿一桌子。

　　首先，我把一張白紙對折，折成兩個長方形。賀卡上畫些什么呢?對了!先畫幾簇花吧!我翻開紙，拿起筆，畫上了許多含苞待放的花朵，那花兒就像同學們一張張可愛的笑臉，在陽光下綻放!同時，我也祝丁老師永遠像花兒一樣年輕漂亮。于是，我又畫了一群美麗的蝴蝶，那只最大的最美麗了就是丁老師，她身穿一件五顏六色的衣裳，身后跟著一群小蝴蝶那就是我們，在丁老師帶領下，我們自由地飛翔!

　　看著賀卡，我總覺得少點什么。還有祝福語沒寫呢，可想來想去也表達不出自己的感激之情，還是用最直接、最樸實的話語吧：“丁老師您辛苦了，祝您節日快樂!”可是，這樣直截了當，不夠新穎，可不可以再奇特一點呢?對，“開窗戶”啊!于是，我又拿了半張白紙寫上祝語，貼在后面，把前面一張紙的一部分用小刀割開，做成窗戶。打開窗戶，祝福盡顯眼前。關上窗戶，我又畫了幾張笑臉，這也是我們，只要打開賀卡，笑臉就會朝著丁老師笑呢!賀卡內容畫好了，我很快地畫完封面。看著自己精心制作的賀卡，我的眼前似乎浮現出：丁老師看著我的賀卡，笑得那么開心，那樣燦爛!

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