姥爺?shù)拿P作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的姥爺?shù)拿P作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在書房最顯眼的地方，有一支古樸的毛筆，那是姥爺最心愛的寶貝。
姥爺是退休的美術(shù)教師，最大的特長就是寫一手瀟灑漂亮的`毛筆字。以往過年時(shí)，姥爺會(huì)熱心地給家家戶戶寫對(duì)聯(lián)。那時(shí)，買一幅對(duì)聯(lián)特別貴，大家都舍不得，就都來拜托姥爺。姥爺面對(duì)這么多請(qǐng)求，沒有絲毫的不耐煩，而是興致勃勃地?fù)]毫潑墨，在紅色的宣紙上肆意揮灑，一副副高雅的春聯(lián)誕生了�？粗蠹覞M意的樣子，姥爺也會(huì)露出幸福的笑容。
小時(shí)候，我望著這個(gè)奇特的筆：深褐色的筆桿，黑色的筆斗雙大雙粗，白色的狼毫做筆頭，看起來圓乎乎的。我心想，為什么和手中的鉛筆不一樣呢？便揮舞著它到處亂畫。姥爺看見了，一把奪過毛筆，嚴(yán)肅地訓(xùn)斥了我，原來的慈愛不見了。那時(shí)我才知道姥爺對(duì)毛筆是多么珍愛。姥爺見我害怕了，又把手筆交到我手上，堅(jiān)定地說：“來，姥爺教你練字！”我想起姥爺練字時(shí)瀟灑的樣子，便高興地拿起毛筆，像抓鉛筆一樣一把抓住寫了起來，姥爺并沒有罵我，反而耐心地講解：“毛筆呢，是要把食指和中指從筆稈外向里勾住，再用拇指……”當(dāng)我寫完了一大張宣紙后，激動(dòng)地拿給姥爺，姥爺露出了欣慰地笑容。
長大后，姥爺在家空閑的時(shí)間更多了，可他的手卻閑不下來�？偸窃跁郎蠑[出他那一套“文房四寶”，每天不練上兩個(gè)小時(shí)都不過癮。他的字越來越剛勁有力，可他的背卻越來越彎了；他的作品越來越精美，可他臉上的皺紋卻越來越粗糙了……我這才發(fā)現(xiàn)，姥爺老了。
毛筆是姥爺?shù)膶氊�，我也是姥爺�(shù)膶氊�，我要像毛筆一樣，一直陪伴著姥爺。
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