[經(jīng)典]小兔作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小兔作文3篇，希望對大家有所幫助。

小兔作文 篇1

　　在很久以前有一只小兔子，媽媽總讓它學(xué)習(xí)，它不喜歡學(xué)習(xí)，很想出去闖世界。于是，它對媽媽說：“我要走了�！薄叭绻�你走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀。”媽媽說。

　　“如果你來追我，”小兔說，“我就變成一只蝴蝶，飛在花叢中�！�

　　“如果你變成蝴蝶，”媽媽說，“我就變成一朵散發(fā)著香氣的花朵，讓你在我們頭上飛舞�！�

　　“如果你變成花朵，”小兔說，“我就變成一只小蜜蜂，讓你找不到我�！�

　　“如果你變成小蜜蜂，”媽媽說，“我就變成一個養(yǎng)蜂人，好好地照顧你�！�

　　“如果你變成養(yǎng)蜂人，”小兔說，“我就變成一只蚯蚓，鉆到黑暗的地方，讓你找不到我。”

　　“如果你變成蚯蚓，”媽媽說，“我就變成大地，讓你鉆進我的懷里，我好好地照顧你�！�

　　“天啊！”小兔說，“那我不如好好學(xué)習(xí)，去上學(xué)好了。”媽媽說：“那就對了，我的小寶貝。來吧，睡覺吧。”小兔躺在床上，伴著花香，進入了夢鄉(xiāng)。

　　簡評：唐碩研十分聰明，十分可愛，課堂回答問題積極，說話有條理，本次期末考試又考了全班第一名。本文結(jié)構(gòu)合理，標(biāo)點正確，書寫清晰，結(jié)尾新穎，突出了媽媽對孩子的愛。

　　《逃家小兔》是一個經(jīng)典的圖畫故事。這個故事簡短，但生動，作者用兔子媽媽和小兔子之間富于韻味的奇妙對話，構(gòu)成了一個詩意盎然的小故事。這個故事的語言十分 生動新奇，想象力特別豐富。上周日的作文課，我讓孩子們根據(jù)這個故事的開頭展開想象，用豐富的'想象力改編兔媽媽和小兔之間的對話。同時訓(xùn)練了三點：第一， 提示語在一句話的中間，說話標(biāo)點的寫法；第二，對話時候，把前后兩句話聯(lián)系起來。體會上一句話的后半部分是下一句話的開頭的寫法；第三，體會媽媽對孩子偉 大而深沉的愛。

小兔作文 篇2

　　我有一只小兔，它叫小小乖。它全身長著雪白的皮毛，毛茸茸的，抱起來很暖和。眼睛像紅寶石一樣紅，耳朵一分米長，尾巴像小棉球一樣，可愛極了！

　　早上，我剛出臥室門，小小乖就跑過來，眼巴巴地望著我。“主人，主人，今天早上吃啥？”我突然想起來昨天晚上沒給它喂食，我就趕忙拿出菜葉讓它吃，小小乖一口把菜葉搶過去，用它那小嘴巴狼吞虎咽的吃著。邊吃邊瞇著眼睛，好像在回味菜葉的味道。吃完菜葉，看著它一臉的滿足，搖頭晃腦的回窩休息了。

　　下午，我跳舞回來，小小乖趕緊從窩里跑了出來。咬我的褲角，把我往它的飯盆拽去。好像在說：“你看，我的.碗吃的可干凈呢！我最乖了！快表揚表揚我吧！”我摸了摸它的頭�？淞丝渌�，它得意的動了動耳朵。

　　晚上，吃完飯，爸爸用手提著小小乖的耳朵，它的身體像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)起來，我們哈哈大笑。

　　小小乖真是一只可愛的小兔，我真喜歡它呀！

小兔作文 篇3

　　一天，小兔奶奶生病了想吃蘑菇，小兔連忙去森林里采，可一條又寬又深的小河擋住了去路。它心里想，這條河沒有小橋，我也不會游泳，怎么過去呢？小兔急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，抓耳撓腮不停。

　　突然，一只小海龜正在水里玩耍，小兔喊道：“小海龜，你快過來！”小海龜聽到了，急忙游了過來。小兔說：“小海龜，我的奶奶生病了，我要到森林里采些蘑菇給她吃，你能背我過河嗎？”小海龜答應(yīng)道：“小兔子，快上來吧！”

　　小兔子跳到了海龜背上，它坐在小海龜?shù)纳砩希�就像坐在平地上一樣穩(wěn)當(dāng)，它和海龜聊起天來�！疤�感謝了，等我采到了蘑菇就分給你一些�！毙⊥谜f。小海龜慢慢地游著，說：“不用了，這點小事沒關(guān)系的'�！辈灰粫�兒，它們就游到了對岸。

　　小兔揮揮手，對小海龜說：“再見，謝謝你，小海龜�！毙『｝斦f：“不用謝�！毙⊥玫搅松�林里，采了許多又大又圓的蘑菇。

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