團(tuán)結(jié)的作文【范例6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
不知你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一根筷子一折就斷了，但如果是一捆筷子，就很難折斷了。在生活中也是如此，只要大家團(tuán)結(jié)一致，就可以釋放出比本身強(qiáng)大幾倍的力量。
我記得有一次，我們班和二班比賽拔河，一開(kāi)始大家都很賣(mài)力，但勁不往一處使，使力分散，像一盤(pán)散沙。第一局我們慘敗。第二局還沒(méi)開(kāi)始，我們就商量對(duì)策，并且總結(jié)錯(cuò)誤，讓我們的力量都往一處使。第二局開(kāi)始啦，我們一齊往后仰，把力都往后面使。“嘟。”的一聲哨想，我們勝利啦！第三局,六（2）班也不甘示弱，我們雙方相持了好久的不分勝負(fù)，但由于六（2）班上一局輸了，他們把挫敗感轉(zhuǎn)化成能量，一鼓作氣，把我們拉了過(guò)去。雖然我們輸了，但依然享受著團(tuán)結(jié)的喜悅，發(fā)誓下一次一定打敗六（2）班。
還有一次，我們幾個(gè)小朋友玩球玩的很開(kāi)心，突然，“咚”地一聲，弟弟符號(hào)發(fā)力太大，球飛了出去，落進(jìn)了河里。水上泛起了漣漪，球就慢慢地滾向了河中小。我和符號(hào)趕緊跑過(guò)去，沒(méi)思考多久，符號(hào)就開(kāi)始拿十塊砸球，只要每一下都砸在球的前面，不僅可以讓它不再向前，更能讓它慢慢滾過(guò)來(lái)，我一刻也不敢怠慢，立即跑回家，拿起雞毛撣子就往外跑，等到符號(hào)把球砸到靠河邊一定距離，我再用雞毛撣子輕輕一撩，就撩回來(lái)了。“耶！”我和符號(hào)開(kāi)心的'拍著手，慶祝團(tuán)結(jié)的勝利。
“團(tuán)結(jié)就是力量。”這句話乍看平平常常，但細(xì)細(xì)推敲之后，方可只妙在其中。只有團(tuán)結(jié)才會(huì)勝利。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
人們常常說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”很多體育項(xiàng)目都需要百分百的團(tuán)結(jié)，三人四組就是這樣，在練習(xí)時(shí)，我知道了團(tuán)結(jié)的重要性，也明白了要做到團(tuán)結(jié)，并不是那么容易的事情。
今天下午，陽(yáng)光很燦爛，金色的光芒照在操場(chǎng)上，把每個(gè)正在運(yùn)動(dòng)的'人都照的那么陽(yáng)光帥氣。太陽(yáng)照在我們身上，暖洋洋的。我們把腳綁在一起，開(kāi)始練習(xí)三人四足。此時(shí)，腳綁在一起，就意味著心，也一定要緊緊地綁在一起。我們先定好誰(shuí)先跑哪只腳，誰(shuí)在中間，誰(shuí)在旁邊。“預(yù)備，開(kāi)始！”“一、二、一、二······”
剛開(kāi)始，我們并不是很熟練，跌跌撞撞的，摔了好幾次。可是我們一起找出原因，重新調(diào)整，一次又一次地在陽(yáng)光的照耀下團(tuán)結(jié)一致，奮力地奔跑著，在操場(chǎng)上，留下了我們認(rèn)真的汗水。沒(méi)有團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有成功！正因?yàn)槲覀冇兄活w團(tuán)結(jié)的心，才能夠一次次地互相鼓勵(lì)，互相進(jìn)步！
跳長(zhǎng)繩更是如此。那么多人的力量都要擰成一股繩，要齊心協(xié)力朝著一個(gè)方向努力，不是一件容易的事。在集體練習(xí)中，你絕不能夠想要一個(gè)人脫穎而出，一枝獨(dú)秀，那么你就成了一個(gè)不團(tuán)結(jié)的人。一個(gè)團(tuán)結(jié)的人，應(yīng)該處處以集體為重，把集體的利益放在第一位，而不是個(gè)人。長(zhǎng)繩一下一下地甩，我們一次一次奮力地跳躍，到了后來(lái)，我們?cè)絹?lái)越累，腿也越來(lái)越酸痛，可是一想到集體，一想到我們不能因?yàn)閭�(gè)人的原因而拖累了整個(gè)團(tuán)隊(duì)，就會(huì)更加奮力、努力地拼搏，這應(yīng)該就是集體榮譽(yù)感，應(yīng)該就是團(tuán)結(jié)吧。
雖然已經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次了，也聽(tīng)得有些不耐煩了，可是我還是想說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)，真的很重要！”
“一、二、三······”團(tuán)結(jié)的我們?cè)诿髅牡年?yáng)光下散發(fā)著獨(dú)屬于我們的光彩！
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
周四，學(xué)校組織我們六年級(jí)同學(xué)去順義的國(guó)家級(jí)森林拓展基地參加實(shí)踐活動(dòng)比賽，這次比賽活動(dòng)不僅讓我玩的十分開(kāi)心，還讓我收獲很多。
早上，同學(xué)們高高興興的來(lái)到學(xué)校，上了校車。一路上，外面的景致時(shí)而秀麗，時(shí)而繁華。大家有說(shuō)有笑，有的唱歌，有的拍照，車廂內(nèi)充滿了歡樂(lè)的氣氛。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的車途，我們終于來(lái)到了順義的拓展基地。
每個(gè)小組的闖關(guān)順序都不一樣，我們十三個(gè)人在聽(tīng)完了教練的講解后很快在組長(zhǎng)胡景天的帶領(lǐng)下看地圖找到了第一個(gè)目標(biāo)：五行陣中最遠(yuǎn)的火陣，開(kāi)始闖關(guān)。火陣第一關(guān)是拼擺圖形，教練給我們一根首尾相接的繩子，讓我們?cè)诿芍劬Φ?情況下根據(jù)教練所說(shuō)的圖形進(jìn)行拼擺。在練習(xí)時(shí)，我們這個(gè)高智慧組很快在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，折線、拉繩、取點(diǎn)、定點(diǎn)，擺好正方形后，又改成長(zhǎng)方形，然后再拉成平行四邊形、三角形和梯形。大家意見(jiàn)不一，但最后聽(tīng)從組長(zhǎng)的進(jìn)行練習(xí)。就這樣，我們改了很多次，耗費(fèi)了將近一個(gè)小時(shí)，大家終于蒙著眼、很默契地完成了第一個(gè)闖關(guān)。這個(gè)關(guān)卡難度較大，成功后，我特別開(kāi)心，雖然我們大費(fèi)周折，浪費(fèi)了不少時(shí)間，但是我們隊(duì)員更團(tuán)結(jié)、更默契了！
第二關(guān)是由，一個(gè)同學(xué)用非人類語(yǔ)言指揮另一個(gè)蒙著眼在沙地上匍匐前進(jìn)的同學(xué)尋找教練藏起的鑰匙，而且腳不能觸碰到離地很低的紅繩，超過(guò)三次就淘汰。我們組派出了郭姜晶擊掌指揮身材最矮小、最靈活敏捷的杜昱辰。我們?nèi)计磷『粑褙炞⒌囟⒅桓野l(fā)出半點(diǎn)聲音，在杜昱辰拿到鑰匙時(shí)，大家激動(dòng)地跳起來(lái)，飛奔到第二陣——水陣。這個(gè)關(guān)卡鍛煉了隊(duì)員之間的配合能力，也讓我們懂得發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)。
水陣第一關(guān)是我們的強(qiáng)項(xiàng)，智力題，同學(xué)們保證每個(gè)人都會(huì)做后就輕松過(guò)了這一關(guān)。而第二關(guān)相對(duì)難了一些，我們要傳送乒乓球，一直達(dá)到洞中。球滾動(dòng)后，第一個(gè)人立刻跑到最后，接著第二個(gè)人、第三個(gè)……我們訓(xùn)練了很多次，最后挑戰(zhàn)成功，水陣不但考驗(yàn)我們的思維和反應(yīng)能力，而且提高了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
這次比賽我們都很開(kāi)心，我也收獲了經(jīng)驗(yàn)、收獲了成功，提高鍛煉了能力，但很遺憾我們?cè)谟邢迺r(shí)間內(nèi)只闖過(guò)了兩陣四關(guān)，并沒(méi)有獲得很高的名次，但是，我們同樣高興，因?yàn)椋覀儏⒓恿艘淮斡幸饬x的比賽，一次團(tuán)結(jié)的挑戰(zhàn)！
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
無(wú)聊時(shí)分，我總是會(huì)給家里養(yǎng)的那群鸚鵡魚(yú)設(shè)“陷阱”。跑去給它們喂食，其實(shí)，這也是為了誘惑它們，誰(shuí)叫它們是群“貪吃鬼”呢。
聽(tīng)說(shuō)魚(yú)的記憶短到只有三到七秒，這次把它們捉了，下次他們可能還會(huì)受騙。果真，這次它們又上當(dāng)了。
它們游來(lái)吃食的途中，被我用漁網(wǎng)捉住了一條！它的同伴見(jiàn)了這情景，不敢搶食物了，命更重要，趕緊逃命，頓時(shí)四散開(kāi)去。
“切，真沒(méi)義氣，見(jiàn)自己的兄弟被捉走了，都不來(lái)救！”我諷刺魚(yú)道。貌似魚(yú)兄弟聽(tīng)懂了什么，一只魚(yú)游了過(guò)來(lái)，它的嘴一張一張的，雖說(shuō)這是呼吸，但也有可能是對(duì)那只被困住的魚(yú)說(shuō)了些什么“魚(yú)語(yǔ)”？是出去的辦法？還是勸它好自為之？
之后，網(wǎng)中的那條魚(yú)不斷掙扎著，看來(lái)，那條魚(yú)是告訴它了解決問(wèn)題的辦法——掙扎！雖說(shuō)這是個(gè)笨方法，但也是個(gè)方法吧。它的腦子有人發(fā)達(dá)嗎？沒(méi)有。
掙扎了一段時(shí)間，魚(yú)兄弟們見(jiàn)它還沒(méi)逃出來(lái)，便壯膽上前來(lái)幫忙，它們企圖要把魚(yú)網(wǎng)弄開(kāi)，等到將近弄開(kāi)魚(yú)網(wǎng)的.那一刻，遲了，又被我給捉住了一條，余下幾條又是嚇逃走了。
現(xiàn)在，這兩條魚(yú)一起掙扎，其他的魚(yú)也又慢慢游來(lái)，繼續(xù)想把漁網(wǎng)弄開(kāi)。我見(jiàn)它們這么團(tuán)結(jié)地救伙伴，也就起了善心，放了網(wǎng)中的兩條魚(yú)。脫困的那兩條魚(yú)，用目光意味深長(zhǎng)地望著我，我笑了笑——是你們的團(tuán)結(jié)打動(dòng)了我，放你們一馬。
和其它魚(yú)相比，這鸚鵡魚(yú)還是挺聰明的，而且又團(tuán)結(jié)，相信它們能在這人設(shè)置的魚(yú)缸里活很久很久……
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
那次，我真的怒了
看著窗外，陽(yáng)光明媚，草葉茂盛，一片新綠，綠意在校園里流淌，也告訴我們春天已經(jīng)來(lái)臨。我喜歡春天，因?yàn)榇禾烊f(wàn)物滋生，她是生命的開(kāi)始，也是嶄新的起點(diǎn)，我們即將在這里奔跑，奔向自己的人生路。
“你喜歡春天嗎？”此刻，我特別想問(wèn)你。
我們應(yīng)該坐下來(lái)好好談?wù)劊赡闼坪鯖](méi)有給我任何機(jī)會(huì)，每一次的見(jiàn)面都是擦肩而過(guò)，或是三言兩語(yǔ)。你也許沒(méi)有什么話要說(shuō)，可我卻有太多太多想道出，道出自己的心扉，讓我們彼此的關(guān)系更加融洽。
記得剛走進(jìn)初一（2）班的教室，開(kāi)學(xué)的自我介紹就因我的詼諧幽默而博得同學(xué)和老師的掌聲。站在三尺講臺(tái)上的我，便懵懂感受到了絲絲縷縷的自信。不知何種緣故，在進(jìn)行級(jí)委競(jìng)選的時(shí)候，你毅然決然地選擇我作為你的搭檔，我不勝榮幸地和你做起了準(zhǔn)備工作，雖說(shuō)很充分，但還是因?yàn)槲业难葜v失利而落選。不知是不是因?yàn)榇耸拢汩_(kāi)始對(duì)我有些偏見(jiàn)，我也開(kāi)始對(duì)你存些歉意。幸運(yùn)的是，接下來(lái)的班委競(jìng)選，我們都獲得了極大成功，我一攬班長(zhǎng)職位而你競(jìng)得了紀(jì)檢委。
可是，一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)你和另外一位紀(jì)檢委的管理方法存在某些問(wèn)題，其他班委也意識(shí)到這一點(diǎn)，于是我們給你友善的提醒，希望你下次能適當(dāng)改進(jìn)。瞧見(jiàn)你點(diǎn)點(diǎn)頭，一副欣然接受的模樣，我們的心也就放了下來(lái)。但兩個(gè)星期過(guò)去了，你照樣我行我素，班上的紀(jì)律甚至不如從前。學(xué)習(xí)委和我不免對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀有些擔(dān)憂，于是再次給你一些提醒和建議，哪知道，你竟然白眼一翻，從牙縫里冒出一句話說(shuō)：“有本事你們來(lái)當(dāng)紀(jì)檢委呀！”我們一下子就愣住了，仿佛喉嚨里被什么東西噎了一下，只得悶悶不樂(lè)地離開(kāi)，而這時(shí)卻又聽(tīng)到了你的一絲冷笑聲。
從那以后，你對(duì)我們不冷不熱，在跟同學(xué)們的閑聊之中還聽(tīng)到了你評(píng)價(jià)我們時(shí)的尖刻話語(yǔ)，學(xué)習(xí)委氣得直喘粗氣，但我們?nèi)匀贿x擇了沉默。在以后的班級(jí)管理中，我們照樣給你提建議，希望被你采納，而你竟然發(fā)展到講臺(tái)都不上的地步，大有罷·工的意味。有一次，你還過(guò)分地對(duì)著話筒大聲喊叫，讓我和學(xué)習(xí)委來(lái)管理紀(jì)律，你則袖手旁觀。我們的拳頭緊了又緊，看著你那不屑一顧的眼神，我心里想：忍一忍，算了吧，畢竟是同學(xué)一場(chǎng)。我們自己走上講臺(tái)，履行紀(jì)檢委你的職責(zé)，哎，奇了怪了，全班鴉雀無(wú)聲，當(dāng)我的目光掃瞄到你的時(shí)候，你竟跟我們做了個(gè)鬼臉，意思是說(shuō)這次是我們運(yùn)氣好，下次呢？
一次又一次的提醒，一次又一次的勸誡，你仍然是無(wú)動(dòng)于衷，執(zhí)迷不悟，我們心中壓抑已久的火山終于爆發(fā)了，大家吵得不可開(kāi)交，從此進(jìn)入或明或暗的冷戰(zhàn)狀態(tài)。那天，我讓一個(gè)同學(xué)安靜下來(lái)，她說(shuō)正在與一個(gè)同學(xué)交流一道題目，我表示理解，示意她輕聲一點(diǎn)，可你卻突然冷笑起來(lái)，似乎是嘲笑我的處理方法不夠妥帖。當(dāng)我厲聲點(diǎn)你大名的時(shí)候，你竟然不屑地來(lái)了一句：“喲，我們大班長(zhǎng)生氣啦。別人可以講話，我就不可以？真是的I”那一刻，我真的`憤怒了。我的臉漲得通紅，但為了不影響同學(xué)們的自習(xí)，我沒(méi)有說(shuō)什么。我倒發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)向你投去不滿的一瞥。自習(xí)課后，我們幾個(gè)又跟你促膝談心，最終發(fā)現(xiàn)還是無(wú)濟(jì)于事，白費(fèi)口舌，收獲的卻是你的陰陽(yáng)怪氣：“你們不是會(huì)管嗎，有本事你來(lái)當(dāng)呀！”當(dāng)時(shí)，說(shuō)內(nèi)心話我們氣得咬牙切齒，連掮你一巴掌的想法都有了，但我們還是強(qiáng)忍怒火。看著你傲慢離去的背影，學(xué)習(xí)委帶著顫抖的聲音，痛心疾首地對(duì)我說(shuō)：“我看他真是無(wú)可救藥了，當(dāng)初……當(dāng)初同學(xué)們?cè)趺磿?huì)選了他。唉……”我望著天空，天空已不再是湛藍(lán)的顏色，一切都是灰蒙蒙的。
次日，我就跟班主任老師商議，讓你換個(gè)職位，老師表示同意。我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”也算結(jié)束了。( )可回想起來(lái)，硝煙彌漫之后，滿身都是傷痕，還有疲憊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀，我們也想通了，心里釋然了，也許每個(gè)人都有自己處理問(wèn)題的方法，強(qiáng)人所難，其結(jié)果是于事無(wú)補(bǔ)，得不償失，還可能會(huì)破壞同學(xué)間的友誼。
再望天空，天空又恢復(fù)了往日的純凈，仿佛一伸手，就可摘下那一片醉人的藍(lán)……
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
記得另一次，學(xué)校搞宿舍美化大賽，老師說(shuō)宿長(zhǎng)出主意，全宿舍人員一起努力布置宿舍。可是回到宿舍后，其他的成員一言不發(fā)，袖手旁觀。舍長(zhǎng)“孤身作戰(zhàn)”，自己設(shè)計(jì)自己做，忙了一陣子，比賽結(jié)果——榜上無(wú)名。
現(xiàn)在，你相信了吧！團(tuán)結(jié)一心的'集體會(huì)迸發(fā)出鋼鐵般的力量，大功告成。不齊心協(xié)力集體猶如一盤(pán)散沙，做什么則什么都不成！
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