【精選】團結作文400字合集八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的團結作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團結作文400字 篇1
聽我說了這么多，你認為我說的對不對？獨木不能成林，滴水難以成海，讓我們發揮團結的力量，讓我們的生活變的更加美好！
遠的都不說了，就說我身邊吧，上次運動會，我們班接力賽拿到冠軍，靠的就是團結的力量！當時，第一棒的同學跑的特別好，一下就跑到了第一，可是，當接力棒傳給第二棒的同學的時候，一下子沒接好，棒子掉到了地上，當時全班同學都緊張的不得了，雖然接棒的同學眼疾手快，接力棒一掉，他就以最快的速度，撿起來沖了出去，但還是落在了后面，經過第三棒，第四棒的努力，我們班終于反敗為勝，得到冠軍！雖然我們班遭到了“不幸”，但我們班依舊是“幸運”的！為什么？我相信這是團結的力量！
有些人可能不相信團結有力量，就算有的話，能量也不大，我認為，這些人的想法是錯誤的，在我看來，團結的力量其實很大！不信？那你就聽我好好說吧！
你看，如果是一個小水滴，那它一定是平凡的，不引人注目的，但是如果是數不清的小水滴，匯集成大海，那它一定是壯觀的，讓人感到震憾的。
你再看，如果是一粒小沙子，那它一定是微小的，易讓人忽視的，但是如果是數不清的小沙子，就匯聚成沙漠，那它一定是廣闊的，讓人不敢小瞧的。
團結作文400字 篇2
一天的手工課上，老師給我們每位同學發了一塊橡皮泥，讓我們分組合作，哪組做的好就在班上展覽并給該小組加分，第二天中午交作業。我們誰都想讓自己的作品在班上展覽。可一種顏色的橡皮泥根本做不出好的作品出來。于是我們就向別人借，可自己又不借給別人。就這樣，寶貴的時間就這樣被我們浪費掉了，放學了，沒有一位同學完成作業，大家都悶悶不樂的回家了。由于心情不好，又想到媽媽可能還沒做好飯，就沒有上樓，在樓下的菜地邊蹲了下來玩石子。忽然發現幾只螞蟻在搬一塊骨頭，雖然骨頭很小可他們根本搬不動。經過幾次努力，還是未能如愿。突然一只螞蟻離開了。放棄了嗎？我心想。于是就繼續看到底是怎么回事。過了一會，看見那邊有許多黑色的東西朝這邊擁涌過來，近了，更近了，我總于看清楚了，原來是一群螞蟻。我才明白那只螞蟻不是放棄，而是去找同伴幫忙了。那一群螞蟻齊心協力總于搬走了那塊骨頭。看到這里我忽然明白了一個道理，心中豁然開朗，高高興興的回家了。
第二天早上，我把這件事告訴了我們組的同學，他們聽了這個事也明白了我的意思，于是大家都把自己的橡皮泥拿了出來，利用課余時間我們團結合作終于完成了一件漂亮的手工作品。
通過這件事我真正明白了——團結就是力量。
團結作文400字 篇3
早起，天氣灰蒙蒙的。我和爸爸一起回到了奶奶老家。我發現院子里的臺階上有一群螞蟻，于是好奇地蹲下來觀察著它們的一舉一動。
螞蟻是眾所周知的“大力士。”可是，今天我有了更深的感悟——螞蟻的團結和頑強。就在我蹲下來認真看的時候，一只小螞蟻不知什么時候爬到了我的腳邊，正繞著一塊米粒大小的碎饅頭轉圈呢！轉了幾圈，它便試圖去搬，可是沒有成功。于是，它很快就爬走了。我仔細觀察著它的動向。
不一會兒，那只小螞蟻便領來了六七只較大的螞蟻。在小螞蟻的帶領下，它們一起抬著那塊碎饅頭，往螞蟻洞的方向轉移。
我被深深地吸引住了，專心注視著眼前有趣的情景。
這時，一個奇異的景象出現在我眼前。洞穴里的螞蟻好像聽到了號召一樣，傾巢而出，排成一個“長蛇陣”朝小螞蟻們走來，加入到它們的搬運行列中。一群螞蟻全力抬著碎饅頭往洞穴里搬運。在每一只螞蟻的努力中，這只“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
回到屋里，想起剛才的畫面，我不由得感嘆：螞蟻那種團結、合作、頑強的精神值得我們每個人學習。
團結作文400字 篇4
時鐘，我愛時鐘的公平——分分秒秒給予的相同，不偏向，不多給一分一秒；時鐘，我愛是種的一絲不茍——不加快腳步，不放慢腳步，一步一個腳印踏實地走著；我愛時鐘的敬業——電力已經消耗完了，才停止腳步。 “嘀嘀嗒嗒……”時鐘又開始走起了公平的腳步，一秒也不差。
細長的秒針，一分一個腳印的分針，還有那又矮又胖的時針都公平公正。“糟糕，作業又忘寫了，都十點了！”一切都晚了，可別想了！你、它難道會以為你多安一塊電池就多給你幾個小是嗎？不會。它從來就是這么公平。“叮鈴鈴……”鬧鐘又開始唱歌了：“起床了，上學了，上班了！太陽曬屁股了！”它也不會因為你想多睡一會兒而晚報幾分鐘，因為時鐘負責的心永遠不會變，因為它的本分就是——公平、負責。
它，在電力十足時不快也不慢；它，在電力要用完時也努力的保持時間的平衡，在快奄奄一息時，也公平公正，從不可憐你，多給你幾分鐘，它總是堅信——時間公平，就看你如何利用，浪費的時間會悄悄流過……因此，很多人都說它為“冷血動物”。
時鐘？說到這兒感覺它想、很像一種職業精神——法官！公平，公正，公開，負責！總而言之，不管是禮物的誘惑還是眼淚的影響，在判案時與判案快結束時，心總不變，一只面向著公平！判案時一絲不茍，不放過任何犯罪的痕跡。真讓人肅然起敬！“嘀嘀嗒嗒……”時鐘又開始行走起了公平的腳步……
團結作文400字 篇5
秋日的第一縷陽光照射在操場上。
熟悉的操場，熟悉的教練老師即將舉辦的是，我校秋季田徑運動會，也是我們全體六年級同學畢業前最后一次的運動會。
11月3日這天清晨，藍天上幾朵白云悠悠地飄蕩著，似乎等待著這場精彩的運動會。8點30分，全校同學昂首挺胸，精神抖擻，穿著整齊的校服，排著隊形來到操場上集合。
看，迎風飄揚的彩旗高舉在半空中，本校的國旗布陣隊進場，為賽場增添幾分活力色彩;聽，環繞操場的是一支支整齊的隊伍和響亮的口號，各班的運動員代表隊上場了!我宣布，秋季田徑運動會正式開始!隨著校長的宣布詞，大家都鼓起掌來，慶祝本屆運動會正式開幕!
明媚的陽光帶來一絲溫和的暖意，六年級各班的拔河選手們在拔河賽場上準備著。這一輪，我們六(8)班對戰六(11)班，我班的男生和女生相互交錯站在右邊的繩索旁，個個鉚足了勁，準備開始拔河。吱!伴著裁判員口中的哨子吹出一陣尖銳嘹亮、劃破日空的哨聲，拔河選手們開拔了!
我班選手使出全身的力氣拉著手中粗糙的繩索，一二!一二!一二!、加油!加油!六八班，加油!老師指導的聲音和其他同學加油的聲音充斥了整個拔河賽場。裁判員時刻注意著繩索中間紅巾的移動，啦啦隊不停在為各班的選手加油鼓勁!吱!又一聲尖銳的哨聲響起，對方選手高呼起來
團結作文400字 篇6
一根筷子很容易被折斷，但是如果是一把筷子則很難被折斷；一粒泥土看起來是那么的微不足道，但如果它們聚攏在一起就是一塊遼闊無邊的土地；春風吹在臉上多么的愜意，但如果一陣陣風合在一起，那么這陣風足以摧毀我們所生活的`家園。
當年毛主席帶領驍勇善戰的戰士們奮力驅趕侵略者時，就是因為團結的力量才將侵略者從我們的國土上趕出去。日本侵略者在侵略我國時，正是內戰時期，國難當頭，我們應該團結起來一致對外抗敵。現在我們設想一下，如果當時早點結束內戰，一致對外抗敵，那么我國的人民就不用遭受一次又一次的戰爭的折磨，更不會因為戰爭而死去那么多無辜的人們。
淮海戰役時，作戰時間長，占地面積大，軍用物質的供應量和傷亡的運送量很大。人民群眾積極響應中央的號召，將一針一線，一塊銅板，一粒糧食節約下來，解放軍打到哪里，人民群眾就用小推車把糧食和物質推到哪里。這一路上困難重重，還會有飛機的輪番轟炸，但誰也沒有棄車而逃。正是因為人民群眾團結一致，我軍才有了取得最后勝利的根本保障。
從上面的小故事中，我明白了：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海”。
團結作文400字 篇7
我校舉辦的“旭日杯足球比賽”結束了 。我們班第二名，因為是（2）班嘛，呵呵，我們班共參加了三場比賽，一勝一平一負，平了四（1）班，勝了四（3）班，負了四（4）班。我們班的比賽隊員;國晨陽，翟羽佳，張家輝，孫志強和我，其他人在場邊吶喊。初賽第一場和四（1）班，因為是第一場全校師生都來看，我們感到萬分榮幸。四（1）班特色是鏟球。不過我們不會給他們進球機會的。最終以平局結束。接下來和四（3）班的較量開始了，大家都你爭我搶的，四（3）終究抵不過我們班，很快就體力耗盡，氣喘吁吁！我們很快就進了一球。因為我是校女足隊的門將。所以，守門的重任自然由我擔當了。由于可愛的足球一直被我方隊員控制在對方的門前，還沒等我發揮，上半場就以1比0很快結束了，這還沒到結局，輸贏變化很大的，需要我們隊員全力以赴共同努力來爭取 。作為專業隊員我提出了自己的看法，告訴隊友不要全部太靠前了，后防空虛回防不利。下半場開始了隊友們聽取了我的意見換了位同學守門，并請我踢后衛。結果下半場又是一場沒有硝煙的戰爭結束了2比0. 從旭日杯足球比賽中我們吸取了一個道理，獲勝的關鍵永遠是團結、合作、相互信任。這樣才能贏。
團結作文400字 篇8
伴著同學們的歡聲笑語，汽車載著興奮的我們到了娃哈哈生存訓練基地。一陣陣濃濃的桂花香沁入心脾，一束束金燦燦的桂花仿佛在歡迎我們第四次地到來。
我們先游泳，身上似乎還帶著香味呢！大家做好準備動作，便就像一只只小鴨子似的蹦蹦跳跳地下了游泳池，融入了游泳池的“懷抱”，開始4X50米接力練習賽。也是（3）、（4）班男生和（3）、（4）班的女生PK賽。由于是兩班一起，所以不得不重新調整隊形。比賽開始，男生第一棒像一顆出膛的魚雷，“嗖嗖”地向前飛去。第二棒腳一蹬，手一劃，一會兒工夫就領先女生一棒。女生也不甘示弱，奮力地擺手、蹬腿，活像一只只彩色的小青蛙。隨著最后一次擊掌，男生沖刺啦！最終，我們勝利了！讓我懂得了“團結就是力量”。
換好衣褲，我們四（3）班排隊進入生存知識教室。今天夏老師主要給我們講了“水上安全”知識。如何自救、救人。她說，溺水死亡最常見為會游泳，但腳抽筋，因此不能放松警惕，不能說“反正我會游泳了，沒關系的。”夏老師還教了做人工呼吸的方法：先讓傷者仰下巴舉額，使氣道順暢；再捏住一個呼吸器官（口或鼻），對另一個器官吹氧氣；讓傷者胸部起仰一厘米；接著再吸一口氣，再吹。當現實生活中遇到要急救的傷者時，你就可以活用今天學到的急救措施了。
明天就將進行水上接力賽。讓我們一起為四（3）班加油！
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