以團(tuán)結(jié)為話題的作文800字
團(tuán)結(jié)
今天是運動會的最后一天了，競爭項目更加激烈。上午孫婉博代表我們班參加了女子200米的決賽。槍聲響了運動員以最快的速度沖向終點，孫婉博雖然沒有奪得名次，但她還是我們的英雄，因為她挑戰(zhàn)了自己。我想她一定得到了比冠軍更好的東西，就是班中同學(xué)給的鼓勵。
在上午也有我的一場比賽—女子800米的決賽，我和蘇晴并肩作戰(zhàn)。比賽一開始我就以最快的速度沖到了前面，可在后面的進(jìn)程里體力漸漸的減弱了，我很想在跑道上歇一會兒，可我聽到了班上為我和蘇晴的加油聲，我又重拾信心沖向終點。我一直在安慰自己是最棒的，超越了自己也是向成功邁出的一大步，下次再加油。
下午主要是4×100米的決賽，我們女生四人卯足了勁兒要取得成功，可是因為傳接棒的不熟練，還有個人原因我們只取得了第5名的成績，回到看臺上老師一直鼓勵我們說，我們是最棒的。同學(xué)們也沒有埋怨，反而說我們跑的很好。接力的隊員也都各自鼓勵。我的心了有了莫大的欣慰。我想這就是團(tuán)結(jié)吧。
在這次運動會中我雖然沒有取得好的名次，但我收獲了比第一更重要的東西。這樣?xùn)|西是這次運動會中最珍貴的東西，它就是——團(tuán)結(jié)。五班的每一位同學(xué)，不會因為運動員有沒有取得好的名次而去議論他人，反而給予的是更多的鼓勵，發(fā)揮失常的運動員得到別人的允許，讓他們的心里，得到更大的安慰。
還有就是同學(xué)之間互相關(guān)心，無論是男生女生一句“穿上衣服，別感冒了”都給人一種暖暖的感覺。這次運動會我最驕傲的是五班互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)的場景。沒有不和的場景，只有喊出響亮的口號的場景;沒有埋怨的場景，只有互相鼓勵的場景;沒有苦惱的場景，只有歡笑的場景。
從這次的運動會上看到的不僅僅是運動員的活動力，也看到了班級里團(tuán)結(jié)，積極向上的一面。同學(xué)們之間互相關(guān)心，都想為五班這個“大家庭”做一點貢獻(xiàn)。我想五班每一位同學(xué)都會這樣想：五班將是一個多么強(qiáng)大的班集體。
加油五班——我的溫暖的大家庭!
團(tuán)結(jié)的力量
今天下午，我在戶外吃著大塊大塊的餅干。這個餅干又大又厚，起碼有一枚硬幣那么重。哈哈，真好吃，我一塊一塊地吃，這味兒，實在令人愛不釋手。
吃餅干的時候，即便你再小心，也會有一些碎屑落下來。我把餅干的碎屑故意灑在螞蟻洞旁邊，想引一些螞蟻出來，看它們怎么搬食，回家好寫作文，我吃著餅干，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個黑洞洞的小坑。
不知不覺中，餅干只剩下最后一塊了。我拿著正準(zhǔn)備送嘴里——“啪”的一聲，餅干掉到了離螞蟻洞約有2厘米的地方——傷不起!我唯有的最后一塊餅干居然掉地了，這對于我這種“吃貨”是多么大的打擊啊!唉，節(jié)哀順變，送給螞蟻吧，它們一定會被我的“誠心”所感動的……
不久，果然有一只螞蟻鉆出洞口，隨著香味向餅干渣“飄”去……看著它“飄飄欲仙”的模樣，我禁不住“奸笑”了起來。不過它看到餅干屑時的第一瓜竟然不是搬著走，而是調(diào)過頭，回到洞口，把腦袋伸進(jìn)洞里，可能是在呼喚蟻群來搬食吧。隨后，就有一群黑不溜啾密密麻麻的螞蟻從洞中爬出，一同“飄”向餅干屑，見縫插針地鉆到餅干屑的空隙中，頂起餅干屑，健步如飛地把所有餅干渣搬回洞中。厲害!地上被這群“大自然清潔工”打掃得一塵不染!
“哈哈，小菜一碟了，搬這點餅干屑，乃家常便飯啦~”
哎，小螞蟻們，別得意得太早，沒注意到你們洞口邊的“巨無霸”嗎?要是你們把這家伙搬回去的話，蟻王一定會重賞你們的。
這時，有一群螞蟻，似乎比剛才來的更多，它們來到這塊“大家伙”旁，用抬餅干屑的方法來抬大餅干，行不通的。不過螞蟻們并不罷休，仍抬、推、搬、頂……不過這塊餅干依舊紋絲不動。
還是剛才第一個出場的那只螞蟻，好像是后來有越來越多的螞蟻出洞來，加入搬餅干的隊伍。
真的!當(dāng)所有螞蟻一齊使力的時候，奇跡發(fā)生了!這塊大餅干在螞蟻們的努力下，竟慢慢地移動了!它一步、一步、一步……在團(tuán)結(jié)的力量中，慢慢移向蟻洞。
這就是團(tuán)結(jié)的力量，風(fēng)雨無阻，力大無窮!當(dāng)你需要幫助時，團(tuán)結(jié)的力量就會助你一臂之力，伴你走向成功的山顛!
團(tuán)結(jié)的小組
人生最大的希望是幸福，人生最貼心的人是父母，人生最了解自己的是朋友，而朋友之間最大的特點是團(tuán)結(jié)。
中學(xué)的生活是無味，有了朋友，才使得此變得多滋多味起來。我們組有6個人，每個人都是我的好朋友和知音。一號是以“笑里藏刀”為稱的NN，二號是以撒嬌為主的男生濤濤，三號就是我，肥肥胖胖的，四號是活潑可愛的鳥龍，五號是宜，六號是講義氣的耿哥。我們六個人經(jīng)歷過許許多多的“困難”……
那節(jié)是歷史課，我們整組都在說話，NN和濤濤為主，我和鳥龍是“副攻手”，宜和耿哥是“先鋒”。終于，歷史老師用狠狠的目光盯著我們，大聲地說：“第六組，你以為我沒看見嗎?你們從上課起就開始說話，現(xiàn)在還在講，沒人扣10分，并取消你們優(yōu)秀小組的資格!”突然間，天變得昏沉了，鳥兒煩躁地飛來飛去，大樹也在瑟縮著。我們的腦子一片空白，停住了正在說話的嘴巴，心里流露出酸酸的感覺……“鈴鈴鈴”下課了，全班都十分喧鬧唯獨我們組最安靜。我們沉默著，沉默著。這時組長NN發(fā)話了：“不怕，我們喪失了一次機(jī)會可以再次爭取啊!不能就這樣放棄，絕不能!”過了幾秒鐘，鳥龍那張平常愛笑的臉立馬變成充滿憂愁的樣子，慢吞吞地對NN說：“可是我們每一節(jié)課都是這樣子，怎么辦那?”“是啊!”耿哥和宜齊聲應(yīng)道。“那到底要怎么辦那?”濤濤用弱弱的聲音說道。這時，我眼睛一轉(zhuǎn)，站了起來，說：“我們一定要團(tuán)結(jié)，我們要互相監(jiān)督，我們是最團(tuán)結(jié)的伙伴，不是嗎?”NN聽了以后，頭低下，兩手撐住，想了許久，說：“好!”
之后是英語課，我監(jiān)督鳥龍，鳥龍監(jiān)督NN，NN監(jiān)督我，宜監(jiān)督濤濤，濤濤監(jiān)督耿哥，耿哥監(jiān)督宜。就這樣，我們支持了很久。這時，我非常想說話，NN連忙制止我沒讓我講話。這節(jié)課，除我們組以外的小組都很吵，所以英語老師還表揚(yáng)了我們組，我們高興地一蹦三尺高。
這就是我們團(tuán)結(jié)的小組，我們用自己的團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝了我們的缺點，達(dá)到了我們的目的。
這就是團(tuán)結(jié)的力量。
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