實用的團結(jié)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的團結(jié)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團結(jié)作文 篇1
星期一早上上學(xué)，我剛走進校門，就見到彤彤媽媽背著她走進校園，我連忙趕上去，關(guān)切地問:“彤彤，你怎么了！？”彤彤扭過頭，說：“我周末扭傷腳了，暫時走不了路，只好媽媽背我上學(xué)。”我本想說我來背你吧，想想確實不可能的，我哪里背得動？于是我靈機一動，對彤彤的媽媽說：“阿姨，我來幫彤彤背書包！”我從阿姨手中接過彤彤的書包，阿姨和彤彤連聲道謝，我急忙擺擺手，說：“這是我應(yīng)該做的！”這時有好幾個同班的'同學(xué)上學(xué)看到了，大家都關(guān)切的和彤彤打招呼。
終于到了教室，阿姨安頓彤彤坐到座位后，和班主任老師說了幾句話，便離開了。班主任對我們說:“彤彤扭傷了腳，行動不方便，大家要給予多一些的幫助和關(guān)心！”班里最高大威猛的小建站了起來，說：“我來背彤彤吧！”小欣也站起來，說：“我來幫彤彤背書包！”于是同學(xué)們開始七嘴八舌地，自告奮勇地要幫助彤彤。彤彤感動得熱淚盈眶，老師示意大家安靜，然后對大家的團結(jié)友愛，互相幫助給予了肯定，并安排大家成立了幫扶小組，每天由三個人照顧彤彤，彤彤紅著臉，說：“謝謝老師，謝謝大家！”
老師常常教育我們，同學(xué)間要團結(jié)友愛，互相幫助，今天，班里暖暖的情誼，讓老師展露了笑臉，我們也感覺很開心！
團結(jié)作文 篇2
暑假里，我讀了世界文學(xué)名著《伊索寓言》，面里有130個故事，其中《農(nóng)夫和他的孩子們》這個故事特別有意思，給我留下了深刻的印象。
故事情節(jié)是這樣的：從前有一個農(nóng)夫，他的三個兒子老吵架，不管農(nóng)夫怎么說，都說服不了他們。于是農(nóng)夫叫孩子們拿來一些樹枝，把樹枝捆好，再叫他們輪流折。孩子們用盡了所有的力氣，也折不斷。農(nóng)夫再把這捆樹枝解開，分給孩子們一人一根，孩子們很快就折斷了。這時，農(nóng)夫說：“孩子們，要是你們團結(jié)一致，任何敵人都戰(zhàn)勝不了你們。要是你們不團結(jié)一致，那你們就非常容易被敵人打倒。”
這則故事告訴我們，只有團結(jié)一致，再大的困難都難不倒我們，要是我們不團結(jié)，爭吵不休，那肯定會被對方打倒。比如說螞蟻運糧食這么小的螞蟻，它們齊心協(xié)力，也能把比自己身體大幾十倍甚至幾百倍的食物搬回家，靠的就是團結(jié)的力量。“人心齊，泰山移”說的不就是這個道理嗎？再比如說汶川大地震，死了這么多的人，損失這么慘重，可是我們?nèi)袊娜嗣瘢瑘F結(jié)一心，有錢的出錢，有力的出力。一方有難，八方支援，就連我們小學(xué)生也人人捐獻了一份愛心，才能讓救援行動和災(zāi)后重建工作進展得如此迅速。
團結(jié)讓人勇往直前，最后戰(zhàn)勝敵人，而不團結(jié)則會讓人節(jié)節(jié)敗退，最后被對方戰(zhàn)勝！
團結(jié)作文 篇3
星期天的下午我和小伙伴在玩捉迷藏，不經(jīng)意在一塊打石頭下發(fā)現(xiàn)了許多成群的小螞蟻，我心血來潮“喂螞蟻”。
找好食物，先把它搗碎，然后均勻地撒在地上，在拿出放大鏡，一切都準備就緒，只等小螞蟻們進入我精心備下的“糧區(qū)”。哎，怎么老半天也沒有一只小螞蟻進入呢？再耐心等等吧。功夫不負有心人，終于看見一只大螞蟻了，只見它小心翼翼的獨自走進“糧區(qū)”，再確定安全后才慢慢駝回一小粒食物，一眨眼的功夫，只見黑壓壓的一片，小螞蟻們蜂涌進入了“糧區(qū)”，有的一只一粒，有的兩只一粒，有的三只一粒......，才不一小會，“糧區(qū)”就消失的無影無蹤了，真是團結(jié)力量大。這時才明白，那只大螞蟻是個“探子”，小螞蟻們都是被它召集來的。
同學(xué)們，團結(jié)就是力量，我們也要團結(jié)起來，為班級爭光添彩，讓偉大的祖國變得更加美好。
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