有關同桌的作文合集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文 篇1
同桌，說句實話吧，老師剛把你我分為一桌的時候，我的心里真的不是滋味，哭的心思都有了。你說你吧，人雖然老實，可是學習一點也不好，總是丟三落四的，每天都會被老師批評，我都會替你臉紅的。當時，我就常常想：長得大眼生生的，怎么就沒有精氣神學習呢？你可什么時候能進步呢？
可是有一件事，卻我改變了我對你的看法！那是一天的美術課上，我們的.美術李老師親切問大家：“昨天老師布置大家準備的圖畫本，大家都帶來了嗎？”同學們異口同聲地回答說：“帶來了，就等著老師領我們畫自由畫呢！”看得出同學們都非常愿意畫自由畫。只有我，把頭壓得低低的，臉上布滿了不自在啊，不敢抬頭看老師。你用你的大眼睛瞄了我一眼，似乎看出來我的心事，悄悄地問我：“是不是沒帶圖畫本？”我微微地點了一下頭，你毫不猶豫地把你的畫本給了我。我一時被你弄得不知怎么辦才好？不好意思地小聲說：“還是你自己用吧！”平時寡言少語的你卻真誠地說：“我被老師說幾句沒事。”說著，你堅持把畫本放到了我的桌面。我真的是怕老師批評，于是也不再拒絕，順水推舟收下了！
這時，李老師已經背著手，檢查到我們這一組了，她很滿意地笑著，例行公事問大家：“沒帶畫本的同學站起來！”
你知道嗎？當我看到全班只有同桌你自己站起來時，我的臉紅得像煮熟了的螃蟹，這站起來的要是我，多丟人啊！李老師教訓你幾句，你站在那里，閃著大眼睛，一句解釋也沒有；我坐那里，臉上感覺又像被火燒一樣。我再也顧不得丟人了，忍不住站了起來，結結巴巴地對老師說：“老師，是我的錯，不是他，是我沒帶畫圖本。”我原原本本地把實情說了出來，沒想到，李老師不但沒說我，還說我是誠實的好孩子。可是老師卻沒有表揚你，從你的大眼睛里，我沒有看到埋怨，看到了如無風的湖面一樣的清純、平靜，可是我的心里卻很難過。
今天借這個機會，我真想真誠地對你說一聲：“同桌，謝謝你！”
同桌的作文 篇2
“劉逸航，陳圻。你們干什么？”我們班的大隊委同志——梁晨叫道。“殺人犯法啊！”我和陳圻一邊用手抱頭，一邊腳程加快跑著。“下次注意，哼！”這是我上一學期經常發生的事，其實，這個外表強硬的女漢子，心中還有不為人知的一面。
一次，數學試卷發下來。“劉逸航，一百！”數學老師報道。我喜上眉梢，伸手在空中畫了一個圓，拜了幾拜，便雄糾糾氣昂昂地，三步并兩步跨上講臺，一把奪過試卷，一個箭步跨了下來。“梁晨，87分。”“嘻嘻，活該，叫你打我。”我心中暗喜。
同桌有氣無力地走上講臺，如同打了霜的茄子一般。“哎喲，我們班的尖子生回來啦！”我奸笑道，脖子一伸，眼睛一斜，瞅了一下她的試卷，一個大大的“8”赫然在目。“看什么看！”同桌沒好氣地答道。“哼，我大人不計小人過，原諒你了。”
我用胳膊肘捅了捅她，啟唇：“考得真好，下次努力保持。”同桌瞪了我一眼，一陣巴掌劈頭蓋臉地打下來，打完后用校服一披，蓋住了頭。
校服下傳來一聲聲抽泣，我立刻慌了，馬上態度來了個180度大旋轉，陪著笑臉道：“唉呀，算了啦。”可她卻一直不肯露面，直到三天后才肯與我講話。
原來，這個雷厲風行的“女強人”心中還有這樣的一面。她這一面從來不公諸于眾，甚至她自己也不知道。我思來想去，終于明白了：同桌是一個好勝心極強的.人，平日里表現出的男孩子面，內心深處還是有女孩子的本性的。
四年級時的同桌，心中有許多結，令人捉摸不透，聽，教室中又傳出一聲報分數的聲音，配著窗外滴答細雨，我思緒萬千……
同桌的作文 篇3
一頭烏黑發亮的頭發剛好搭在脖子上，一張圓圓的鵝蛋臉，臉上的肉像果凍一樣彈性十足，上面鑲著一對黑寶石般亮晶晶的眼睛。她笑起的樣子特別可愛，讓人禁不住也跟著笑起來。她就是我的同桌保持一一陳雨菲。
先說說她喜歡做的事吧，她喜歡唱歌。她有一副百靈鳥般的嗓子。平時坐在她旁邊，都能聽見她在哼歌，她每次哼的歌中古風歌曲較多。除了一副百靈鳥般的嗓子，她還有一雙靈巧的手，可以彈一手好吉他。在上次的跳蚤市場活動中，我第一次發現她可以邊彈邊唱，而且還很好聽，看她彈琴時專注的樣子，似乎到達了一種忘我的境界，只沉浸在那甜美的歌聲中。
與她甜美的歌喉十分不相稱的，就是她那特別二的性格。（千萬不能讓她看到）要說她二也不是沒有理由的，先看看她在干什么吧：只見她把凳子的一只腳立在地上，其他三只腳翹起來，腿勾在凳子上，兩手撐著前后的桌子，然后瀟灑地來了個240度的旋轉，然后將凳子的四條腿平平穩穩的立在地上，還一邊得瑟的問我：怎么樣？帥不帥？瀟灑不瀟灑？還沖我挑挑眉。我一臉嫌棄的看著她，無奈的白了她一眼：你是吃飽了沒事干吧？結果她來一句：對呀，我這不剛吃完午飯嘛！然后對我露出了迷之微笑。唉，面對這種人，我還能說點什么？只能用課文里的一句話來形容她這種二貨行為：止增笑爾。
剛才說了她的缺點，現在就來說說她的優點吧。她最大的`優點就是大方，對于她的東西，只要我需要用，并且不是用來做無聊的事情，她都會十分慷慨地借給我，就說上次測試吧，我忘了帶草稿紙，她便抓住自己草稿紙的一角，刺啦一聲，撕扯了兩片，把其中更大的那一片塞到我手里，還一邊說：不用還了！，那可真是一張救命的紙啊！
這就是我的同桌一一陳雨菲，一個喜歡唱歌，性格有點二，大方的女生。希望我們能夠在新的學年里，共同成長與進步。
同桌的作文 篇4
一個新的學期開始了，老師給我調了一個新的座位，于是我便有了一個新的同桌。她梳著“馬尾辮”，眼睛又大又亮，誰見了都會喜歡。我和這位同桌接觸不多，但我知道她是一個“野蠻同桌”。
前兩天，我們相處的還好，相安無事。可是到了第三天，她就忍不住了。晨讀時，我為了快速記憶，便大聲朗讀，她本來聲音可以壓住我，因為她叫的比獅吼還要厲害。可她偏偏拿書來打我，“好男不跟女斗”我就不跟她一般見識。“君子動口不動手”我隨口說了一句，便又招來了“殺身之禍”。為了避免她的再次襲擊，我只好沉默不言。
不過，她也有她的優點，比如上美術課時，她能主動讓我借用她的水彩筆，而且怎么用也毫不心疼。她愛唱歌，而且唱得非常動聽，像樹林里的白靈鳥一樣，讓人回腸蕩氣。有時她還會把我的書桌上的'書整理好呢！
“美麗與豪情并存，野蠻與善良共生”這就是我的同桌——趙辰辰同學。我相信在今后的學習生活中，我們能“和平相處，共同繁榮”！
同桌的作文 篇5
哎呀，好倒霉！五年級下學期一開學，我居然和一個全班倒數
第二名的差生坐在了一起!我正要向老師說要調座位的時候，老師好像猜著了什么，說：“趙丹同學，我知道你不想和劉欣坐在一起，但同學們要和睦相處，再說你也可以幫助她提高學習成績呀，你不能總想著自己，要為班集體著想呀……”哎，老師的話把我給說服了，我也只好認命和劉欣做同桌了。和這樣一個作業拖拉、渾身臟兮兮的人坐在一起，又怎能讓我和她好好相處呢?
可是，有兩件事，讓我改變了對她的看法。
有一次，在發新本子時，發的本子正好有一本是破破爛爛的，我很想要那本完好無損的本子，可是，我又愛面子，不想讓別人知道我這么小心眼。所以只能讓她先選。誰知，她居然看都沒看，就直接拿了那本破破爛爛的本子，把好的讓給了我。當時，我很感動。沒想到她會把好的本子留給了我。當時我覺得她就像一個彬彬有禮的'小姐一樣。
還有一次，我因為放學很急，把語文書落在了教室。劉欣看見我的語文書在座子上了，就一直在學校等我。直到晚上六點時，我才發現我的語文書沒帶回家，當時外面下著大雨，我只好一邊打傘，一邊跑向學校。正當我跑到學校門口時，我我現劉欣和她爺爺站在那里，好像在等誰。突然，我看見劉欣手里正拿著一本書，“那不是我的語文書嗎，怎么在你這？”說著，我一把奪過我的語文書。這時，她的爺爺開口了：“小同學，你誤會了，是我家孫女發現你的語文書落在教室，怕你著急，叫我們等你來拿。我總勸她也不走，她還說你是她的好朋友，不能走。”我聽了立刻臉紅了。我連忙向劉欣道歉。她擺了擺手說：“沒關系的。”說著她們又走進了雨里，慢慢消失在學校的路上。
雖然，劉欣在大家眼中是一個被人嘲笑的差生。而在我心里，她是如此高大。今后，如果她有困難，我一定會認真地幫助她的。
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