同桌的作文

時間：2025-01-18 18:38:39 同桌我要投稿

同桌的作文【集合4篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的同桌的作文4篇，希望對大家有所幫助。

同桌的作文【集合4篇】

同桌的作文篇1

　　俗話說“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話說得真不錯！你瞧我同桌——劉無峽，長得挺清秀，斯斯文文的。不過你們可別讓她那清秀的外表給騙了，其實她呀，狡猾得很！在老師面前，她就像一只見到貓的小老鼠，老師萬一不在的話，她就又成了“山中老虎”！同學們都知道我跟無峽“勢不兩立”，經常是大吵一、三、五，小吵天天有！

　　這不，我們又不知為啥吵起來了，可能是我倆沒事做，心情又不好！所以吵得比平常厲害，幾乎動手打起來。就要開打了，可又不知從哪又冒出個阮小真“和事佬”，開始勸架……嘿！這阮小真怎么了？當和事佬很不公平哩！要俺給無峽道歉，我正想使出我的`絕招─—破口大罵！可又想了想，那阮小真口齒伶俐，又練過武術，而且是和她一樣是女生，一定會包庇無峽。好漢不吃眼前虧，我馬上使出了“佛山無影腳”逃之夭夭了！

　　沒過多久，上課了，是一堂美術課。老師讓我們自由想象畫。我馬上動手畫了起來。令我意想不到的是，我沒自動筆芯，我正著急，不經意地看到了無峽文具盒里裝著我的“救命良藥”，向她借一下吧，但又想到她那嘲笑般的眼神，我猶豫了，“不！不向她借！士可殺，不可辱”！可眼前的作品怎么辦，總不能交半卷吧，正當我猶豫不決之時，突然發現我桌上多了一根筆芯，呀！是哪位好漢救了我的命。我一抬頭，只見無峽對我一笑。難道是她？我一邊看著她一邊喃喃自語：“怎么會是她？哦，說不定另有企圖，外表裝得挺偉大。你看她一臉賊笑，一定居心叵測，不懷好意。正想著，她說：“ 嘿！你快畫完，下課咱們再斗！我練就了一身‘肥肥功’，下課你等著瞧。可要是你沒畫完，被老師捉去站墻角，那我也就不能再和你打斗了！”說完還嘿嘿奸笑。

　　哎，我真是大丟面子，這真是以小人之心度君子之腹呀！你說我這同桌確實令人琢磨不透吧！

同桌的作文篇2

　　自打上學以來，我的換過無數。

　　新學期開學，我有了新同桌，女的，姓鄭，名多現。她個子不高，不胖也不瘦。五官端正，長著兩只大眼睛，一雙眸子晶亮晶亮。黑中略帶咖啡色的頭發垂在兩肩。用們的話來講就是：“卡哇伊”。如果她不開口說中文，你絕對難以想象她是個地道的。

　　別看她中文說得還不夠流暢，但她膽大，敢說。據她自己介紹，她是原來韓國學校里年級的投名狀元。她的對中文，她自然是她們家的“通”。在我們班，她所有課程的成績并不突出，然而輸入，她絕對能拿到年級頭名。

　　鄭多現雖然是韓國人，但經常參與我們的討論。往往也有異類觀點。那次，我和后面的同學談論關于地球的問題，她走過來了。聽到我們談論的內容后，一本正經地說：“我們韓國的.說地球還有3年就要被毀滅了！真的！”我和那個同學聽后愣了愣，繼而哈哈大笑。這時她的表情變得極不自然“真的！”看我們還不停地笑，她勃然大怒，兇神惡煞地對我們說：“你們不相信我？我打你們咯！”這時我伸出手，連忙叫道：“Stop!Stop!你要注意國際影響！”

　　10月26號，是鄭多現的生日。提前十天，李就把我叫到，給我布置了一個“光榮而又艱巨的任務”：“10月26日是鄭多現的生日。你們是同桌，你要有所表示。你用韓文給她唱一首生日歌。并且要注意保密！26號給她一個驚喜。”天哪，我愣住了。用韓語？這簡直比登天還難啊！不過天無絕人之路，活人哪能被尿憋死？回到家，我立馬在網上查找韓文版生日歌，然后用英標把它注起來，不停地模唱，并且唱給爸爸媽媽聽。雖然他們聽不懂，但仍點頭認可。10月26號，周一，下午班會課，我用韓語為鄭多現唱了生日歌。雖然全班只有鄭多現一個人能聽懂歌詞，但大家仍給予了我熱烈的。過后，李老師告訴我：“你注意到了嗎？鄭多現感動得要哭了。”

　　跟韓國同學坐同桌，我挺高興的。

同桌的作文篇3

　　我的同桌是李浩，自新排桌以后，他就成了我的同桌，我常常和他開玩笑，把他豎著切兩刀，我切三刀，把我的中間一塊給了他，在縫上，我就變成了他，他就變成了我。

　　他有很多優點，優點就是他樂于助人，我的鼠標，就在這一點體現出來了。

　　媽媽給我買了一個新鼠標，這次返校，媽媽和我來到了門崗，給我拿出了鼠標，太好了，回到了教室，我就迫不及待地打開了，還真是無線鼠標，太棒了，就等晚上試試了。

　　到了打寫時間，李浩也在旁邊看著，想看看我這個鼠標管不管用，我拿出了插的.東西，插了上去，下載好了，但卻不能用，咦，怎么回事，不會吧。

　　李浩看見了，說：“給我，我來。”我給了他，他把電池拽下來，又安上去，試試，不行，再次重復，好了！

　　太好了，我迫不及待地試了試，咦，怎么到他那里能用，到我這里就又不能用了，怎么回事，是因為我手氣差嗎。

　　我剛準備給李浩，李浩就拿過來了，再次試了試，不行，又拍了拍，太好了，又能用了，這次，我小心翼翼得，生怕又不能用了，但到了我這里，剛能用一會兒，又不能用了。

　　李浩又拿了過來，說：“我就不信了，我一定要弄好。”我感動萬分，李浩樂于助人的品質值得我學習！

同桌的作文篇4

　　我的同桌是一個活潑，開朗的男孩，他叫郭振坤，他是我們班里的一個積極向上且學習很好的同學，而且我們還在一個組。

　　他的特點有兩個，一是喜歡讀書，二是上課積極回答問題。

　　郭振坤是一個聰明好學的'人，他讀過的書上，好詞好句都被他畫住了。而且只要我們談到書里的內容，他都可以一清二楚得講出來，不會有半點遺漏，非常出色。我想：“我平時讀書的時候，里面的內容都是有些記得，有些卻忘了，而他就不會忘。”所以我要像他學習。

　　郭振坤在上課的時候很積極，無論什么課，他都踴躍的舉手回答問題。仿佛他是一個無所不知，什么都會的人。記得在一次語文課上，他舉手發言的次數可以達到20次，而且基本上每次回答問題都對了。郭振坤這點令我敬佩不已，我要學習他上課積極回答問題，我要學習他看書的積累，運用，好讓自己也積極起來，成為一個會學習的孩子。

　　這就是郭振坤，一個愛讀書，積極向上的同桌。

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