同桌的作文

時(shí)間：2024-12-03 09:43:47 同桌我要投稿

同桌的作文(精品5篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文(精品5篇)

同桌的作文篇1

　　看到題目中的雙引號(hào)，你一定會(huì)感到奇怪，好端端的同桌“姚專注”，怎么還用雙引號(hào)呢？告訴你吧，我的同桌實(shí)名姚凱奇，因?yàn)樗鍪绿貏e專注認(rèn)真，我就給他起了“姚專注”這個(gè)名字。

　　這個(gè)名字用到他身上，那可真是太名副其實(shí)了。有一次，這個(gè)大書(shū)迷不知從哪兒淘到了一本好書(shū)，他立刻如“饑餓的人撲在面包上”，如蜜蜂叮在花蕊上，專注地看起來(lái)。他正在書(shū)中遨游著，間操鈴驟起，同學(xué)們聞聲而動(dòng)，或快走或小跑都下樓去，誰(shuí)敢不上間操，那可就違反了校規(guī)，會(huì)被扣分的.。早已鉆進(jìn)書(shū)里的“姚專注”眼里只有書(shū)，哪還管什么間操不間操啊！我大喊一聲快去上間操，他動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我看完這一頁(yè)再去！”看他這樣專注癡迷，我跑著下樓去做間操了，你這個(gè)書(shū)迷姚專注，一會(huì)就等著挨收拾吧。

　　空蕩蕩的教室里只有他一人在看書(shū)，同學(xué)們的出走他渾然不知。等他看完那一頁(yè)后，才發(fā)現(xiàn)教室里只有他一人，這下他可急了，百米沖刺般飛奔下樓，躡手躡腳溜進(jìn)間操隊(duì)伍，和我們一起做間操。他的這一切竟沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，還能有他的好嗎？

　　“姚專注”的學(xué)習(xí)特別棒，我想這跟他的專注是脫不了干系的。因?yàn)閷Ｗⅲ看慰荚嚩寄苋〉煤贸煽?jī)；因?yàn)閷Ｗⅲ看位卮饐?wèn)題都準(zhǔn)確無(wú)誤；因?yàn)閷Ｗⅲ膶W(xué)習(xí)成績(jī)還在不斷上升著。作為他的同桌，我在學(xué)習(xí)上也開(kāi)始多了些專注，少了些浮躁，我的學(xué)習(xí)也一點(diǎn)點(diǎn)地上來(lái)了。

　　我佩服同桌“姚專注”，我也要像他那樣，做個(gè)學(xué)習(xí)專注，做事認(rèn)真的小學(xué)霸。

同桌的作文篇2

　　自從我上學(xué)以來(lái)，我有過(guò)許許多多的同桌，他們猶如過(guò)眼云煙，在他們之中，最令我難忘的就是我現(xiàn)在的同桌——王雪

　　雖然她長(zhǎng)的一般，但她卻有一顆金子般的心。

　　記得有一次，剛到校，剛想寫(xiě)早自習(xí)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)眼鏡找不到了，沒(méi)有眼鏡，我是看不到黑板的，于是我把書(shū)包翻了個(gè)底朝上，也沒(méi)找著眼鏡盒，急的我像熱鍋上的`螞蟻。心想，這下可慘了，沒(méi)有眼鏡，就看不到黑板，看不到黑板，就寫(xiě)不完早自習(xí)作業(yè)，寫(xiě)不完早自習(xí)作業(yè)，老師會(huì)批評(píng)我的。

　　“看你那抓耳撓腮的樣，怎么了？”我的同桌王雪問(wèn)。

　　“我的眼鏡找不到了，沒(méi)有眼鏡，我看不著黑板，早自習(xí)作業(yè)怎么辦啊？老師會(huì)批評(píng)我的。慘了，慘了……”我焦急地說(shuō)。

　　“嗨，我還以為什么大不了的事呢。看我的不就得了。”

　　“那……那……”

　　“那什么那，就要上課了，老師還要檢查呢，在不寫(xiě)就寫(xiě)不完了。”

　　“那我就不客氣了。”

　　于是，我們一起把早自習(xí)作業(yè)寫(xiě)完了。

　　像這樣的事情還有很多很多，我就不一一列舉了。

　　她這樂(lè)于助人的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

同桌的作文篇3

　　昨天新?lián)Q了一個(gè)同桌，他是我們班個(gè)子最矮的小胖子-李某，他跟我同歲，個(gè)子卻比我矮一點(diǎn)，皮膚比女生都白，虎頭虎腦的臉上有一雙黑亮亮的眼睛，雖然不大，但特別有神，同桌說(shuō)起話來(lái)聲音特別洪亮，跟敲鑼打鼓似得。待人確實(shí)極其熱情的，經(jīng)常主動(dòng)幫老師擦黑板，幫同學(xué)打掃衛(wèi)生做值日，是個(gè)熱情奔放的`小男孩。

　　同桌很風(fēng)趣，也很博學(xué)，下課經(jīng)常給我們出各種各樣的謎語(yǔ)和腦筋急轉(zhuǎn)彎，好多時(shí)候，我們都回答不出來(lái)，同桌賣半天關(guān)子，最后在下節(jié)課前告訴我們答案，每次我們都恍然大悟，原來(lái)是這樣啊，同桌就不好意思笑笑。

　　很高興和這么一個(gè)可愛(ài)的男孩做朋友，做同桌，希望我們以后的日子都相處愉快！

同桌的作文篇4

　　陳萍是我的同桌，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，就是太能顯擺了。

　　周一上午的語(yǔ)文課，進(jìn)行了一次語(yǔ)文小考，我得了85分，我正在郁悶之中。

　　陳萍拿著卷子，皺著眉頭說(shuō)道，“我考了100分，好苦惱呀！”

　　我看著她卷子上的對(duì)號(hào)就生氣，恨不得一把將她卷子搶過(guò)來(lái)撕個(gè)粉碎！

　　“考了100分，你還苦惱，你還讓不讓我活了？”我舉著小拳頭向陳萍抗議。

　　陳萍翹著小嘴，一攤手，“哎，下次考不了100分，可怎么辦呢？”

　　我知道她喜歡臭顯擺，可又有什么辦法呢？都怪自己沒(méi)有本事考100分，哎！前兩天要是不和小伙伴們玩就好了，哪怕抽出一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)一下書(shū)本，說(shuō)不定自己也能考滿分呢。

　　我的嘴卻很硬，“100分沒(méi)有什么了不起的！”

　　“難道85分就了不起了？”陳萍沖我撇了撇嘴。

　　我搖頭晃腦地說(shuō)道，“85分當(dāng)然了不起了，8比1大，5比0大，所以我的85分比你的100分要強(qiáng)多了。”

　　“你就瞎說(shuō)，我的100分了不起！”

　　“你還嘴硬，我的85分更了不起！”

　　“那你說(shuō)，什么分?jǐn)?shù)最了不起？”陳萍?xì)獾门闹雷印?/p>

　　我仔細(xì)地想了一想，“要我說(shuō)啊，99分才是最了不起的，有本事你考一個(gè)！”

　　“考就考！”陳萍的小嘴撅得山一樣的高。

　　兩天后，數(shù)學(xué)考試成績(jī)公布了。

　　“陳萍！”老師故意停頓了一下，“100分！”

　　陳萍是班級(jí)里唯一考滿分的'學(xué)生，老師特別喜歡她。陳萍聽(tīng)到分?jǐn)?shù)后，一幅悶悶不樂(lè)的樣子。下課后，她拿著卷子走到老師前，“老師，我不要100分！”

　　“為什么？”老師看陳萍的眼神都是很歡喜的。

　　“我要99分！我同桌說(shuō)考99分的人最了不起，老師，你看我這個(gè)數(shù)字寫(xiě)得不清楚，你就扣我1分吧。求求老師了！”陳萍可憐巴巴地說(shuō)道。

　　老師被氣笑了，“你別聽(tīng)他胡說(shuō)，滿分才是最了不起的。”老師雖然這么說(shuō)，可還是拿出紅筆，把100分改成99分。

　　陳萍這下高興極了，她回身一看，我早跑到教室外面瘋玩去了。

　　“你，你給我站住，你別跑，我得了99分！”陳萍拿著本子，在后面追著我。

　　我甩開(kāi)小腿，飛快地跑著，還回頭沖陳萍擠眉弄眼，“你抓不到我，我不看，我才不看呢！”

　　“你看，我得了99分！”陳萍驕傲地說(shuō)道。

　　我故意不說(shuō)她了不起，“哎呦，我覺(jué)得還是100分了不起，100分是三位數(shù)。再說(shuō)了，你的成績(jī)不穩(wěn)定，你看我兩次都考了85分！”

　　陳萍?xì)獾枚家蘖耍昂撸∥以僖膊焕砟懔耍∥乙院蠖家?00分，饞死你！”

同桌的作文篇5

　　“討厭，討厭，真討厭！”。開(kāi)學(xué)了，我又得和學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗟箶?shù)第三的同學(xué)同座了。當(dāng)時(shí)我心里很不高興。因?yàn)樗裁炊疾粫?huì)，傻頭傻腦的，所以，我時(shí)刻都遠(yuǎn)離她。

　　她的名字叫農(nóng)海敏，她一頭短發(fā)，目字臉，臉色臘黃，一雙暗淡無(wú)光的眼睛，鼻如玉蔥。每天早上，她都會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“凌筱婷，早上好”。可是，我卻不領(lǐng)情，反而還狠狠地瞪她一眼。多少次，我叫她幫我丟廢紙，或者故意把廢紙放到她的抽屜里，她什么也不說(shuō)，只是沖著我憨厚地一笑，把廢紙扔到垃圾筐里。有時(shí)，寫(xiě)作業(yè)，我故意使勁向她那兒一擠，給她沒(méi)有位置做作業(yè)，她總是拍拍我的手，對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“你能不能過(guò)去一點(diǎn)？”。當(dāng)時(shí)，我總是說(shuō)：“你干嘛打我呢？”，便又拍她一下，才給她讓位置。而她也并不在意，只沖我微微一笑。

　　星期五早上，我們盼望已久的數(shù)學(xué)書(shū)終于發(fā)下來(lái)了。我是數(shù)學(xué)課組長(zhǎng)，我向老師領(lǐng)書(shū)，并將書(shū)發(fā)給同學(xué)，可當(dāng)我發(fā)到我這桌的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我手中剩下的兩本書(shū)，一本有皺折，另一本沒(méi)有。我想先把好的這本拿走，但又怕同學(xué)說(shuō)我桌上只發(fā)一本書(shū)。唉，我只好自認(rèn)倒霉，像她這種“討厭鬼”一定是搶好的那本數(shù)學(xué)書(shū)了，可是情形恰恰相反，農(nóng)海敏同學(xué)竟毫不猶豫地拿那本有皺折的數(shù)學(xué)書(shū)，并寫(xiě)上自己的名字，再把好的.數(shù)學(xué)書(shū)放在我面前。這是多么令人吃驚的舉動(dòng)啊！要知道，這種普通的動(dòng)作，它包含著最真誠(chéng)的感情，我感到無(wú)比慚愧。

　　我的同桌初真令我刮目相看，和她相比，我是那么的渺小，我為我能有她這樣的同桌而感受到驕傲、感到自豪。雖然她不能在考試上取得理想的成績(jī)，但她卻有一顆美好善良的心！

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