同桌的作文【匯總5篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的同桌的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　一天，晴空萬里，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌。天空藍(lán)藍(lán)的，就像一片澄澈清明的汪洋大海。朵朵白云像棉花一樣，在天上飄來飄去。

　　這天，何小環(huán)換了一個(gè)新同桌，他的名字叫張亮亮。何小環(huán)很不喜歡張亮亮，因?yàn)閺埩亮撩刻於纪鶗�包里裝上一堆衛(wèi)生紙，上課時(shí)要用好幾張衛(wèi)生紙擦鼻涕，看起來很惡心，很不衛(wèi)生。所以，何小環(huán)對(duì)張亮亮避之不及。

　　何小環(huán)有個(gè)漂亮的筆盒。這天課間的時(shí)候，她心愛的筆盒突然掉到了地上，而且筆盒里的鉛筆都掉了出來，有一些筆的筆芯斷了，長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子也被摔成了兩截。何小環(huán)驚呆了，她怒氣沖沖地指著張亮亮說：“張亮亮，是不是你把我的.筆盒弄掉的？”張亮亮一聲不吭，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地寫自己的作業(yè)。何小環(huán)氣得直跺腳，又說：“你怎么不回應(yīng)我？我的筆盒肯定是你弄掉的！你心虛了！”說完就隨手拿起張亮亮的筆盒，往地上狠狠一扔，筆盒摔成了兩半，里面的文具都掉出來了。張亮亮這下急了，連忙說：“不是我！你為什么摔我的筆盒？你太過分了！”他們就這樣吵了起來。

　　突然，外面電閃雷鳴，下起了滂沱大雨。他們依然不管不顧地吵著架，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。同學(xué)們見了，都紛紛圍過來了。這時(shí)，上課鈴響了，他們只好暫時(shí)“休戰(zhàn)”，趕緊收拾起地上的東西，準(zhǔn)備上課了。

　　第二天，何小環(huán)突然肚子痛，想上廁所，但是沒有帶紙巾。她看了一眼同桌的書包，想起里面塞滿了紙巾，就問張亮亮：“張亮亮，我突然肚子痛，想上廁所，你可以借我紙巾嗎？”張亮亮不假思索地說：“好。”然后就從書包里拿了紙巾遞給何小環(huán)。何小環(huán)說了聲“謝謝！”，趕緊跑去廁所了。

　　后來，其他同學(xué)告訴何小環(huán)，她的筆盒不是張亮亮弄掉的。何小環(huán)回來后，不好意思地對(duì)張亮亮說：“對(duì)不起，我昨天錯(cuò)怪你了。我不應(yīng)該摔你的筆盒，你不要生氣。”張亮亮微微一笑，說：“沒關(guān)系，我沒有生氣。我們是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助！”

　　就這樣，他們成為了好朋友。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌圓滾滾的臉蛋，一雙閃亮亮的眼睛，而且炯炯有神，一看就很滑稽，他就是王琦。

　　王琦還很愛拿著自己做的玩具和同學(xué)們玩。在美術(shù)課上，我把自己的橡皮泥捏成了一個(gè)陀螺形，還可以轉(zhuǎn)起來。王琦看見了，心里不知又想了什么怪主意。下課時(shí)，同學(xué)們都在外面跑著、玩著。可只有王琦在自己的座位上，埋著頭做著什么。出于好奇，我走了過去，發(fā)現(xiàn)他的大胖手小心翼翼地捏著自己想象中的陀螺。可是他的手力氣大，一不小心就捏壞了。有時(shí)候，捏好了，但也轉(zhuǎn)不起來。他并沒有放棄，他向我問起了做成的`方法。我毫不遲疑的說：“不如我們倆一起把這個(gè)陀螺做好吧”。他高興極了。從這以后，王琦一有時(shí)間就叫上我一起來做，很有點(diǎn)堅(jiān)持不懈的精神，有一次，王琦做好了一個(gè)。可是不知怎么，這個(gè)陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間不長(zhǎng)，這下可把王琦給惹急了，一把拿起陀螺就要扔了，我急忙攔了下來說：“別生氣，我們還可以再做，如果不轉(zhuǎn)，我們可以在找原因”。王琦慢慢平靜下來，我把我的陀螺也拿了出來，我們一起開始找原因。經(jīng)過一段時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)原來，我的陀螺下部的地方十分光滑，可那一個(gè)陀螺下部很粘，而且周邊一厚一薄。王琦吸取了教訓(xùn)，又開始做起來，然后又把它晾干了。王琦把自己的小寶貝小心的拿出來，和我比賽。只要我一贏，王琦的嘴向旁邊一翹，不服的說：“切，有什么了不起的，我也能”。如果是他贏了，他就像得了獎(jiǎng)，說：“你看你，怎么那么笨，看我多厲害”。他得意地笑了。

　　看，這就是我那白胖胖的，很可愛的同桌王琦。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌又高又瘦，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，彎彎的眉毛像一個(gè)月牙，紅潤(rùn)的嘴唇格外美麗。

　　有一次，同學(xué)們都在教室里自習(xí)，教室里十分安靜，甚至地上掉根針都聽得見。突然地上出現(xiàn)了一張廢紙，同學(xué)們便議論紛紛：

　　“這是誰(shuí)扔的啊？太不道德了吧！”

　　“就是，我一定要好好懲罰一下那個(gè)亂扔垃圾的人。”

　　“如果讓我抓到了他，一定要告訴老師，讓老師罰亂扔垃圾的那個(gè)人抄課文……”

　　聽見同學(xué)們的議論聲，正在津津有味看書的'同桌抬起頭，望著地上那一張廢紙，眉頭緊皺，眼睛睜得好大，仿佛在想：“我到底該不該撿呢？我一定要做一個(gè)有良好品質(zhì)的人。”同桌站起身，走向有廢紙的地方，彎腰把廢紙撿了起來，然后扔到了垃圾桶里，最后大步流星地走回了座位上，繼續(xù)看書。

　　同學(xué)們看見了這個(gè)情景，很驚訝，愣了一秒又炸開了鍋。“哦，原來是你扔的。”“我一會(huì)兒一定要把你帶到老師辦公室去好好罰你一下。”“真沒想到，居然是你扔的。”看著同學(xué)們鄙視的目光，聽著同學(xué)們議論紛紛的聲音，同桌低下了頭，淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，牙齒緊緊咬著嘴唇，好像在想：“這張廢紙又不是我扔的，為什么冤枉我？跟我有什么關(guān)系？”

　　這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，大聲地說：“同學(xué)們，都安靜一下，聽我說，其實(shí)這次扔垃圾一事，是一次行為測(cè)試，我們的這位同學(xué)她沒有錯(cuò)，她將被評(píng)選為本周的‘文明小天使’。”聽完老師的話同學(xué)們都很驚訝，剛剛指責(zé)同桌的那些同學(xué)紛紛說道：“對(duì)不起同學(xué)，是我錯(cuò)怪你了。”

　　這就是我的同桌，她文明、她熱愛班集體。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌張?jiān)�林，男�?3歲，重慶人。在班上，他可算是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铩Ｕf起他的故事，那可是讓人打開了話匣子，猶如長(zhǎng)江之水滔滔不絕！

　　看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊走來一位英俊的小少年，他就是張?jiān)�林。清秀的臉龐鑲嵌著兩顆靈氣十足的眼睛。愛穿白色衣服的他，總給我們一種陽(yáng)光、朝氣、活潑的感覺。

　　確實(shí)如此，他很愛運(yùn)動(dòng)。在他廣泛的體育愛好中，對(duì)羽毛球可稱得上情有獨(dú)鐘。球拍和球到他手上就變得富有生氣！為了羽毛球，他也吃了不少“苦頭”，鬧了不少笑話。記得有一次體育課前的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師正在講課，他卻像只熱鍋上的螞蟻，焦急地等著下課呢。老師在上面講課，他的手卻伸進(jìn)了抽屜，摸著心愛的球拍，準(zhǔn)備著最后的沖刺。當(dāng)?shù)鹊街挥?0秒就下課的.時(shí)候，他竟然興奮地叫了出來：“走了，打球了。”搞得老師莫名其妙，引得同學(xué)們哄堂大笑。結(jié)果呢，球沒打成，倒被老師訓(xùn)斥了一頓。正因?yàn)樗麑?duì)羽毛球如此癡迷，在剛結(jié)束的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他摘奪了羽毛球單打的桂冠，展現(xiàn)了他的風(fēng)采，也為班爭(zhēng)了光！

　　雖然他很愛運(yùn)動(dòng)，給人“猴子”般的感覺，可是他也有“靜”的一面呢，不相信？

　　打開他的抽屜，除了球拍之外，其他的都是知識(shí)面較廣的課外書，《格林童話》、《紅與黑》、《十萬個(gè)為什么》、《水滸傳》……中午休息的時(shí)間，他就好像變了一個(gè)人似的，靜得出奇，遨游在書海里。有一次午休結(jié)束，我邀請(qǐng)正在看書的他一起去玩羽毛球，可他竟然沒聽到，我很奇怪：要是往常，他一聽到“羽毛球”幾個(gè)字，不跳起來才怪，今天是怎么啦？我拿起他看的書——《三峽民俗文化研究》。我納悶地問到：“這種書有什么可看的？”他卻一本正經(jīng)地回答我：“作為一個(gè)三峽人，肯定要了解自己家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗，以后才能建設(shè)好自己的家鄉(xiāng)，建設(shè)好自己的祖國(guó)。”哦，沒想到他還情系家鄉(xiāng)，心系祖國(guó)。真令我佩服！

　　“叮----”下課了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上又出現(xiàn)了他靈活的身影，學(xué)校的成績(jī)光榮榜上，也出現(xiàn)了他熟悉的名字——張?jiān)�林。一個(gè)讓我欽佩的好同桌！

同桌的作文 篇5

　　我的同桌是個(gè)很幽默的人。

　　他個(gè)子矮矮，一雙眼睛炯炯有神，張嘴總能冒出許多令大家捧腹的話。

　　一天，他在午修時(shí)講話，有人叫了他一聲，這已經(jīng)明擺著是班長(zhǎng)或紀(jì)律委員提醒他別講話，但他卻回過頭去，兩眼中滿帶詢問的`意思，掃過每個(gè)人，嘴里如夢(mèng)初醒般地說：“誰(shuí)，誰(shuí)在叫我？”那極無辜的眼神，真讓人捧腹大笑。

　　最爆笑的還是他與坐在他后面那個(gè)人演繹的“小品”了。記得上周，后面那位同學(xué)的一支筆掉了，讓他幫忙撿一下，他卻說：“你又不是撿不到，自己撿。”說完，還瞪了她一眼，“這么懶，像豬一樣，你多重？”“啊——啊――”原來，他說話時(shí)，后面同學(xué)已經(jīng)發(fā)作了，使勁拿筆捅他，不知怎么的，捅到了他癢癢肉了。“啊――，我錯(cuò)了，別撓我了，我重，我比你重！”看他那樣兒，簡(jiǎn)直想跪下來磕頭認(rèn)錯(cuò)一般，看到這兒，我笑出了聲。

　　還有一回，他發(fā)本子時(shí)，發(fā)到了后面同學(xué)的本子，便走到那同學(xué)面前：“喲――這是誰(shuí)的本子呀？”后面那同學(xué)一看，自己的本子被他抓在手中，二話不說，要把本子奪過來。這時(shí)上課鈴響了。“老師來了！”他大叫一聲，連忙把本子扔到那同學(xué)桌上，然后端端正正的坐好，一副沒我事的樣子。我看在眼里，立刻用手緊緊地捂住嘴巴，免得笑出聲來被老師罵。

　　這就是我的同桌，我幽默的同桌！

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