同桌的作文4篇【經(jīng)典】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的同桌的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌名叫李佳芮，她的身材很高、很瘦，當(dāng)然她也很聰明。

　　她的臉小小的、長長的想一個瓜子。她有一頭烏黑的頭發(fā)，不長也不短。而且她還有一張可愛的小嘴，但最美麗的地方還是她那雙明亮的眼睛，那眼睛好像夜空中的星星一樣美麗。

　　李佳芮是一個很樂觀的人，她不管別人怎么評論她，她的臉上都會戴著笑容，這著就是她的優(yōu)點，但她還有一個缺點不喜歡與不是朋友的.人交談。但是并不影響她的朋友數(shù)量。

　　李佳芮很喜歡寫字，她每天下課都會練字，所以她是我們班寫字最好的。她還喜歡看書、畫畫、唱歌等等，總之她總是顯得很快樂。

　　我覺得她是一個很專注的人。因為她每次寫作業(yè)時都很認(rèn)真，不管做什么事情都很認(rèn)真，雖然她不太愛說話，但是她真的是一個很棒的同桌，也是一個很好的朋友。

　　這就是李佳芮，我最好的朋友，最好的同桌，我希望我們能做永遠(yuǎn)的朋友。我也會永遠(yuǎn)記著我和她坐同桌的那段美好的時光。

同桌的作文 篇2

　　我有一個英語好但不愛寫作業(yè)的同桌，但他能知錯就改，現(xiàn)在已經(jīng)寫作業(yè)了。

　　他長著一雙大大的眼睛，在鼻梁上架著一副黑眼鏡，黑的發(fā)亮的.頭發(fā)，濃黑的眉毛，大大的鼻子，嘴角有兩個小黑點，他就是我的同桌李峙宇。他經(jīng)常挨老師的批評，但是他也不改。為什么不寫作業(yè)的毛病改了呢？于是我去問他，他說：“是我媽媽說讓我寫作業(yè)，還監(jiān)督我，知道我寫完為止。”我想，我應(yīng)該不用媽媽提醒就寫作業(yè)，媽媽說：“那個孩子能取長補(bǔ)短，就是好孩子，所以我要做媽媽心中的好孩子。這段時間我的同桌的老毛病又犯了，現(xiàn)在又不寫作業(yè)了，老師天天管他要作業(yè)，忙的他……哎，真是悲切，為什么他媽不看著他，他就不寫作業(yè)呢？真不知道他現(xiàn)在想些什么，前幾天他還跟我說：“寫完作業(yè)的感覺真好呢！”他自己的事情，還是讓他自己去想吧，我就別管了。

　　我真心的希望他能完成作業(yè)，我讓老師天天管著，天天開心，快樂！

同桌的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。我本來還是一位矮小的小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是一個快要畢業(yè)的六年級學(xué)生了。

　　在我的腦海里，有著許許多多的回憶，讓我最會味的是我的同桌。她長著長長的頭發(fā)，一副瓜子臉，帶著一副墨綠的眼鏡，高鼻梁，櫻桃小嘴，個子高高的。

　　她在我們班的成績總是名列前茅的，自從老師將她調(diào)成我的同桌，我就以為是前世修來的福。現(xiàn)在福到了讓我得意洋洋。

　　俗話說的對“是福不是禍，是禍躲不過。”跟她做了一個月的同桌，我才知道她非常“兇”，她是個“武林高手”。他最常用的“武功”是“拈花指”和“獅吼功”。

　　當(dāng)我故意惹了她，她就會伸出兩只較長指甲的手指，以0。0001秒的速度兩只手沖向我的手臂用力一捏。這時我還沒有反應(yīng)過來，就有一種生不如死的的感覺在腰間巡回。這一捏完后，手臂還是火辣辣的疼，上面還有個印呢。

　　還有她那尖喉。就連海豚的海豚音也沒有她的.尖。就才我隨便在她身后輕輕的說一聲：“哈羅！”她就會被嚇一跳，醒過來就會大眼瞪小眼的望著我。然后就會：“啊~”的大尖叫。這聲音會讓人頭暈、嘔吐、眼花等癥狀。這時我會捂住耳朵跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。等她不叫了，回到教室，教室的窗戶都開始爆裂了。真是憾天動地的一叫，嚇的雞飛狗跳。

　　她就是我們班的陳靖文，其實陳靖文并不那么壞，她為人很好，我每次搞的她不開心，過一會兒就會沒有事的，她從來都不計仇的，心胸廣闊，樂于助人。她是人不犯我，我不犯人。她是只要別人對她好她就對誰好的。可惜啊，老師將她調(diào)到別的位置了，只剩下我一個人坐，搞得我整天苦眉愁臉的。

　　現(xiàn)在要畢業(yè)了，現(xiàn)在連面都見不到。我非常懷念和她是同桌的那段時間。

同桌的作文 篇4

　　他，是我的同桌，可我們互不相識，甚至連他叫什么都不知道，而我們坐在一起整天一絲不動的，這讓我十分的難受，甚至上課都沒勁，我必定會去我老師說去。

　　他，是在我小升初的時候過來的，具體是哪里人，不清楚，終于機(jī)會來了，我們要開始最后的總結(jié)性考試，心想一定要在這次勇攀頂峰。趁機(jī)除掉他，一切都在我的計劃中進(jìn)行。

　　然而，就在馬上寫完試卷關(guān)頭，我的筆壞了，此時，教室里一片寧靜，我也不想充當(dāng)壞人，只是自大在那干急，撓頭，正當(dāng)我盤頭表氣的時候，我看見桌上有一支筆，我就向旁邊望了一下，他對我笑了一下，并低聲細(xì)語的說出不用急。慢慢來，當(dāng)時，顧不了那么多了。一頭腦的鉆到試卷上去，不知怎么的，那筆是越寫越順手，試卷在時間結(jié)束之前就over了。

　　我就會在那里想并回味他的行為更是他的微筆與話語，一遍又一遍的在我的`腦海中浮現(xiàn)，終于我鼓起勇氣去謝謝他，可是考試之后，我沒有看見他，我就像燒紅屁股的猴子一樣，一股腦的去問班主任，可是一句他已經(jīng)走了，當(dāng)時我的心情十分焦急，不知所措，我真后悔以前的想法與作為，我甚至不知他是哪里人，是叫啥，可他的微笑和他的安慰會永遠(yuǎn)刻在我的腦海。

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