(集合)同桌的你作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的同桌的你作文，希望對大家有所幫助。
小時候，看著周圍的同齡孩子背著嶄新的書包去上學。真的從心里羨慕啊！而我只能一個人坐在床上望著窗外發呆，沒有同學也沒有朋友，每天伴隨我更多的是孤獨和無奈。我多想上學啊，真恨自己為什么不能走路。我仿佛聽到了學校的同學們在教室里朗朗的讀書聲。看到了下課時同學們在操場上嬉戲和玩耍。媽媽好像看出了我的心思。
在我十歲那年，終于如愿以償了。媽媽背著我，把我送進了夢想已久的學校。我在小學一年級二班就讀。漸漸地我和同桌黃千宇相識了。他是個男孩，比我小兩歲，個子不算高，胖乎乎的，平時話不多，但很樂于助人。我在上學的那段日子里，他給予我了不少的幫助。
我是直接進入了一年級，沒有提前交納新學期的書費。老師在以前發剩的教科書中找了幾本給我，也不全。每當上美術課時，因為我沒有書感覺很尷尬。老師給我的座位安排在緊挨著窗戶，看黑板很不方便。黃千宇卻不聲不響地把他的書放在課桌中間，我們一起看。
上課時，不小心會把鉛筆掉在地上，我的身體不方便，他就主動幫我撿了起來。雖說只是一些舉手之勞的小事，卻讓我深深地感受到了同學之間相互幫助的溫暖。
有一件事使我最感動。剛上學的時候，老師就嫌棄我是個殘疾孩子，很不情愿接受我，經過媽媽的再三哀求，她才勉強地收留了我。但她從不給我批作業。每次寫好作業，就舉手示意老師，可她就好像沒有看見似的。一天天過去了，不知不覺中黃千宇卻發覺了。每當他到老師的講桌上交作業的時候，順便把我的也帶去。當他把作業拿回來時，我發現他的作業本上又增添了新的批語。而我的作業本卻紋絲沒動。我在暗暗地羨慕著他。盡管老師從不給我批作業，每次他仍然把我的作業帶去。甚至他給我捎帶作業的舉動老師都很不滿意了。可他根本不顧忌老師的臉色，每天還是默默地做著。
他平時的話不多，卻用實際行動表達了他的心。他是多么的單純可愛啊！他純真的心是那么的清澈見底，透明的就像一滴水。
老師對我的態度一直沒有改變，對我的臉色也越來越難看。處于無奈，我不得不輟學了。我和黃千宇的友誼也只有短短的三十七天。從那以后，我再也沒有見過他。
這么多年過去了，不知道他在那里？是在讀大學？還是已經工作了。假如有一天我們在茫茫人海中插肩而過時，一定會不相識了。我敢說他不會記得我了，因為他的同桌不僅僅是我一個，當時我們又那么小。而我在學生時期同桌的你只有唯一的他。他對于我來說如同珍珠那么閃亮，金子般的珍貴。現在的他無論身在那里，遠處都有一個同桌的我在默默地為他祝福。
我會把這份短暫的友誼珍藏在心底，當成一份最美好的回憶。
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