同桌的作文

時間：2024-03-25 12:29:32 同桌我要投稿

(精華)同桌的作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(精華)同桌的作文4篇

同桌的作文篇1

　　我的同桌名叫陳哲聰，是一個活潑又可愛的小男孩。他有一張圓圓的臉，白里透紅，鼻梁上架著一副哈力——波特似的黑框眼鏡，總愛穿格子衣，很酷吧？

　　他看上去很酷，但上課卻不太專心，而且總是喜歡“變身”。上課的時候，他的手就變成了“猴子”的手，切橡皮、搭鉛筆是他上課時的最愛。記得有一回，在聽寫的時候，他的脖子變成了“鵝”脖子，伸得老長老長，幸好我把答案給遮了，否則我的答案就被他給看走了。下課時，教室就成為了他的`“草原”。當然，那時他的腳就變成了“馬腳蹄”，在“草原”上奔跑，差點兒就把桌椅撞得東倒西歪。

　　但他也有優點，就是很熱心。有一次，我沒帶隊徽，急得像熱鍋上的螞蟻，我悄悄地跟他說：“你有多余的隊徽嗎？請借我一個好嗎？”只聽他爽氣地說：“好嘞！我借你。”于是，他馬上拿出一個借給了我，讓我那緊張的心情頓時輕松了。

　　陳哲聰，我的同桌，你真是個既淘氣又可愛的小男生。

同桌的作文篇2

　　我和你成為同桌，已經有一個月的時間了。你和我之間有時相處得很愉快，有時也會有分歧和爭執。你對我的印象也許好，也許不好，我并不清楚。

　　首先，我覺得你的學習態度是很不好的。你在數理化的課上，基本是不聽課的；政治歷史也不聽課，只有語文和英語你可以參與進來。你語文和英語這兩科能學得很好，這證明你是很有天賦和潛力的，那么既然你能學好這兩科，你也一定能學好別的。可是你為什么不學呢？我知道你可能會說：太難了。實際上，難不是理由——哪個新知識不難呢？如果每個人都這樣，遇難就退，那這就是很不好的。

　　關于作業的事，你抄作業這一點我也要說說。老師留作業的目的是為了讓咱們把課上學的知識做一個練習，你還抄作業，你理科本來就不好。如果你這么抄下去，你會越來越極化，偏科從來都不是一件好事，你應該知道。

　　其實咱們學習，不是為了老師，也不是為了家長。我清楚，你可能把學習當作一種負擔，但如果你真的學會去享受它，它也會變得很快樂。你不愿意學習，我知道，但是既然現在咱們干不了別的，咱們就應該把咱們能干的事干好，混日子的.生活，我以前也不是沒過過，那樣真的太可惜了。人生其實是很短的，你多混一天，就相當于少活一天。我說的可能有點太重了，就是……怎么說呢，就是你要學會珍惜自己的時間。我很欣賞你的人品，我相信你是可以成功的人，你也要加油哦。

　　語文老師說了“腦力勞動者永遠比體力勞動者要好”，現在咱們的學習，也是為了將來不用成為體力勞動者。也許今天我說的話，你不一定能聽得進去；也許明天你依然會抄作業，依然會不聽課，我也許管不了你太多，因為我不是你。但我想，你應該改變一下自己了，畢竟……現在的你決定著的是未來的你，你的路，要由你自己去走。

同桌的作文篇3

　　我有一個與眾不同的同桌，他叫潘岳辰。他有著過人的.“拖拉本領”，做什么事都比別人慢幾拍，是班里鼎鼎大名的“摩托羅拉”。

　　有一次，我們正在考試。潘岳辰也挺認真，一題一題認真地書寫著。突然，他遇到了一道難題，怎么也想不出來，便撐著腦袋思考起來。他一放下筆，思維就開始游離了考卷，開始天馬行空起來。我偶爾瞥了他一眼：都快下課了，可他還只做了半面！我用手肘碰了碰他，想提醒他趕緊做。潘岳辰一驚，慢吞吞地把頭扭過來。我趕緊沖他使了個眼色，潘岳辰好像并沒有理解我的意思，一頭霧水地看著我。唉，真是皇帝不急太監急呀！過了一會兒，歡快的下課鈴就響了起來。王老師問：“還有誰沒做完？”潘岳辰戰戰兢兢地舉起了手。他眼巴巴地望著王老師，希望得到“特赦”。王老師看了他一眼，催促道：“快做呀！”潘岳辰這才拿起了筆，慢條斯理地做起來。

　　潘岳辰不僅做作業慢，連吃飯也慢。每次吃飯，他都會先把飯排到一起，將不要吃的菜挑掉，再一點一點地“細嚼慢咽”。一邊吃還一邊回頭，和后面的梁霄談笑風生。時間一分一秒地過去，他飯盒里的飯卻始終不見減少。有時，我們都開始午休了，他還“津津有味”地享受他的午餐呢！

　　唉，這個“摩托羅拉”，什么時候才能不拖拉呢？