實用的同桌的作文精華（4篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的同桌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌叫曾迪昕。他的個子比我矮半個頭。生氣時，粗粗的眉毛皺的像老師打的勾；高興時，眉毛彎的像月牙。大大的眼睛時常咕嚕嚕的轉。我和你的情誼十分深。可是老師有一天對你說你要轉去一小讀書。我知道你那時受傷有多么大，雖然你告訴我時外表十分平靜。我一直想不通老師為啥把你轉去一小。難道是因為成績不好？不會的，你的成績在班上是數一數二的（英語除外）。一定是你家這在一小的學區內。

　　你語文數學都好唯獨英語差。你如果轉去一小會不會和在這里一樣在英語課上冬眠呢。每次偷走你美夢的`不是你罵她該死千遍萬遍的teacher，而是那個答應幫你把風的我。每次英語課時當你上下眼皮親密的不想分開時，我的目光以三秒一次的速度在你與黑板之間轉移。這就是你經常被teacher黃牌警告的原因。

　　而每當我郁悶時都是你把我逗樂的。你走之后我郁悶時誰逗我開心呢。我郁悶時你總會給我講些你自己的笑話比如說；早上你睡眼蒙朧中把鞋油當牙膏用；當你要用鋼筆時，左找右找怎么也找不著，后來才發現原來鋼筆就橫在耳朵上；你也會把大詩人李清照的如夢令改寫為：昨夜飲酒過度，大醉不知歸處，興盡晚歸宿，誤入公園深處，嘔吐，嘔吐，驚起鴛鴦無數。雖然我無法把你留在身邊，但我會把我和你的友情留在心中。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是白骨精剛開學的一個早上，安琪遲到了。當他急匆匆的趕到了教室門前時，安琪不禁嚇了一跳……老師和同學全都不動了！老師手里拿著粉筆停在黑板上。安琪驚呆了，環視一下四周。“啊！”他嚇的尖叫了一聲。他的同桌竟變成了白骨精！全身乳白色的骨頭令人恐懼萬分，這時他那同桌朝他扭頭一看，兩眼中閃過一道血紅的光瞪了安琪一眼。安琪立刻感覺到全身發麻、動彈不得了。漸漸的昏昏欲睡，當時他的頭腦還很清醒，于是使勁的掐著自己的胳膊，使他不至于昏睡過去。

　　這時不知發生了什么事安琪突然又自由了，同桌也恢復了原樣，大家也動了起來。可他們卻全然不知，安琪這一上午都很納悶，后來他的同桌告訴他，她原來是一個愛搞惡作劇的人，是惡作劇商店的長客。一天，她去那里是被那里的老板變成了白骨精，她又應為有祖傳的靈器，才減少到一個月變成一次。安琪這才終于明白過來。這時他的同桌琪安又對他說：“那個老板是吸血鬼，你剛才破除了我的結界，所以說你應該就是那個瑪第才能打敗吸血鬼呢？”安琪急忙問到。琪安聽了后想了想，然后嘆了口氣說到：“哎，你還是不要去了吧。”“為什么啊？”安琪驚訝的問到。“你要想打敗一般的吸血鬼都很困難，而你現在面對的是一只上千年的吸血鬼，何況他現在多雅童子了！”“瑪第雅童子？”“是。所以，那個老板會想盡各種辦法吸取你的血。因此，下一個目標就是你了！不過只要你能打敗那個吸血鬼，你才能幸免遇難。”“那我到底應該怎么做，半也知道你會去找那可以打敗他的武器了，他一定會在你去的路上布下重重陷阱等你自己往里鉆。

　　就算那吸血鬼現在不知道你將會去找那能打敗他的武器，可你想要找到那些東西也不是那么的容易啊！”“這又是為什么呀，不是你說的我就是那個什么瑪第雅童子嗎？”琪安搖了搖頭說到：“你是瑪第雅童子沒錯，可你想要打敗那只上千年的吸血鬼就必須找到一把能讓吸血鬼聞風喪膽的寶劍、一只能讓你勇往直前的`坐騎，只有那樣你才可以打敗那只吸血鬼！”“那我要怎么樣才能找到那把寶劍和那只坐騎呢？”“如果你真的要去我就告訴你吧！在我們地球的最中間有一個火海。

　　在火海里到處都有炎魔在把守，不過如果走運的話會遇到火精靈，它們會帶著我們饒過有炎魔把手的地方的；在離火海不遠處有一座大雪山。在雪山上處處都是陷阱，陷阱里布滿了帶毒的長矛、利劍，而且在雪山的周圍還住著雪怪。而你要想得到那把寶劍，就要穿過火海、翻過雪山才能得到寶劍。”“那要怎樣才能找到那只坐騎呢？”安琪連忙問到。“這我就不知道了，不過你得到寶劍后，寶劍應該知道坐騎在那里吧！”琪安想了想答到。“原來是這樣，我過幾天就得踏上新的征途了！”“不，我們現在就得馬上出發”“我們？難道你也要去嗎？”安琪驚訝的問到。“恩我當然要去了”琪安歪著頭看著安琪說到。“那好吧，我們現在就出發吧！”

同桌的作文 篇3

　　“借我看一題不？？”我同桌乞求的目光打動了我，我同桌是個不太好溝通的人，上課盡想著玩，一點知識都沒有積累。

　　他雖然知識不行，但是有很多優點----樂于幫助，就是其中一個，很多人都愿意和他交朋友，他總是露出一片傻笑，呆頭呆腦，老師叫他站起來提問題，他總是嬉皮笑臉的。

　　“考試咯！”老師竟用了那種孩童般的聲音，引全班哄堂大笑。而我的同桌卻笑不起來，他滿臉羞愧，爬在桌子上，我問他是不是不舒服，他說他不好意思面對老師，老師對學生們的努力，而他卻從不用心，他很自卑。

　　同學們拿出紙筆，準備著考個好成績，而他拿出個好大的筆袋，深不知他的葫蘆里賣著什么藥，全部人都在拼命的做題，爭分奪秒不浪費一點時間，而他卻優哉游哉的四處張望，做到一題需要圓規，我沒有帶就是給“難”住了！他頭一望，幸災樂禍的笑道“沒有工具了吧！還好我是多拉愛夢。”說著，隨手從筆袋中掏出一大袋的東西，慢慢的探索著圓規。我接過他從一堆“垃圾”中找出的圓規，繼續做題，當我一做完。

　　“朋友要互相幫助的，借我看看唄！”我聽了這話，有點生氣。“不是現在抄的爽了，你對的`起老師嗎？？”我頭頭是道的批評了他。他聽了立刻羞愧的低下頭去，反復思考了。最終他做出了決定，靠自己的努力完成試卷，不辜負老師對學生的希望。

　　當老師將試卷發下來的時候，同學們都大吃一驚，因為這時，這個之前還想著抄的同學竟考出了好的成績。他看到考卷的一刻，熱淚盈眶，心中無比的激動和感謝，感謝當時沒有給他抄試卷的我，使他考出了自己本身的成績。

　　我的同桌，你并不傻，也不笨，只是缺少思考，和獨立判斷。這是我對你最后的忠告，當我們跨入中學時代，我們就只能想到原來的天真和童年是無比的美好。

同桌的作文 篇4

　　一、第一次

　　第一次看見他，正在上英語課。他咧著嘴，開心地笑著。陽光從窗戶射進來，我很奇怪，一個男生，怎么會擁有這么燦爛的笑容？

　　他說，他叫毛文健，他的雙胞胎弟弟叫毛文康。

　　二、我的英語成績

　　沖刺班是按成績排位子的。最讓我惱火的是，毛文健的英語成績很好，總是能牢牢地霸占在前幾排。

　　我的英語成績像神密的大海，有時風平浪靜，微波不興，只有看不見的細浪溫柔地舐著沙灘。（這時候的成績很爛，沒有起色）有時候洶涌澎湃，掀起陣陣狂瀾，兇猛的海浪還在不斷拍打礁石，發出巨大的聲音……（這時候的成績就是出乎意料的好）

　　我的成績經常“風平浪靜”，但是這次總算是“洶涌澎湃”了一次！第四名啊！自從分班后，我還沒考過這么好的成績。

　　得意洋洋地朝第一排的新位子走去。好朋友說我笑得五官都錯位了……哪有這么夸張？！

　　“啪！”一個綠色的包降落在我旁邊的桌子上，撞倒了我的文具盒。文具盒痛苦地彎下了腰，嘶著大嘴，吐出了肚子里的水筆和改正帶。

　　“毛文健！”

　　除了他，還會有誰？

　　三、我和他的三八線

　　毛文健用他白多黑少的死魚眼意味深長要地看了我一眼，用我的筆，在課桌中間畫了一條歪歪扭扭的.三八線。

　　“不許超過啊！”我盯著他的尖嘴暴牙，一張一合，那張嘴占了他整張臉的五分之四。他的頭發真的很像刺猬身上的刺，短短的，硬硬的。

　　聽寫的時候……

　　“李玫潔，借我用一下改正帶。”毛文健的手翻躍三八線，準確無誤地抓住了我的改正帶。

　　“這個單詞怎么寫……”他的目光跳過三八線，粘在了我的聽寫本上，過了許久，才跳回去。

　　“再借我一下。”

　　“這個單詞是不是May Day？”

　　“告訴我嘛！”

　　兄弟呀，你自己畫的三八線，自己超過了N次！

　　四、“我很活潑，很可愛”

　　跟毛文健坐同桌，每一秒都都在水深火熱中。他像一只蜜蜂，不，是大頭蒼蠅，嗡嗡嗡……

　　他是這樣的人，從不為一點兒小事影響心情，從來都是快樂的，他會拿著自己滿分的聽寫本到處亂竄，會在別人上廁所的時候把燈關掉，會在上課的時候不停地講話，直到被老師罵個半死……

　　“我很活潑”他說，咧開了嘴，“很可愛！”