同桌的作文（實用6篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的同桌的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　忽然，一聲鞋拖在地上的聲音傳入耳邊，我不屑地看了他——我的同桌，朱世文。他是一個微胖的男生，在他略胖的身體上，塞著一顆中等大小的頭，五官端正，但有些懦弱。他可謂為：“人人皆可欺者也，”在班里似乎每個人都有欺負他的理由，就是因為他的軟弱。“昨天你是否想起曾經愛哭的你。”在上周五上午的第二課課間，我輕聲哼唱著《同桌的你》正入情，只見朱世文已咬牙切齒，兇神惡煞的盯著我，然后以迅雷不及掩耳之勢之鈴兒響叮當之歇斯底里般狂吼道：“我是男生”“就看您那不敢恭維的面貌也知道您是男生，您給予我們非一般的感受。我頭也不回地回答他。

　　他連漲的通紅，只好埋頭寫作業。忽然，他頭一抬，搖搖我的胳膊：“對不起，我錯了，打擾您老的雅致了。”我點點頭心里卻偷笑：本不是他的錯，我本想向他道歉，為打擾他學習而道歉，可如今，事態變了，不必了。”他就是如此懦弱。在一次體育課回來，他拖著疲憊不堪的身體，收獲的'滿頭大汗勝利而歸。

　　他將一切“生存”希望都寄托在他僅有的一瓶礦泉水上，當他“爬”回來時卻因為急需交送導學案，將即將開封的水放在一旁。當他交完導學案回來，卻發現水自己不翼而飛了。他不知所措，站起來看著所有人。還不停的咽口水而心里小聲嘀咕說：“我的水，水。”他定眼一看，他所謂的好兄弟楊振已將水喝得只剩下了一個瓶蓋一般高，他氣憤地走到楊振身邊，楊振沖他笑了笑，他咽了口唾沫，搖搖了頭又回來，我立即對了他生出敬佩之情，他竟如此大度。如此敬意，在后來也就慢慢淡下去了。一次偶然，回憶如此，他無辜地說：”只不過是怕他與我爭吵，吃虧的是我，我要為自己打算。”我頓時在腦海中刷新更換了他的形象——懦弱。一個男生竟如此懦弱怕事，實為人生一大憾事。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是一個學習很好的女學生，她姓王，名叫王晨嘉。她今年9歲，上小學四年級。

　　她的身材標準，身高134厘米，經常留著一個蘑菇頭。她很愛發脾氣，每次生氣的`時候，她就好像身上冒火了一樣，把整個教室的人都“熱”的跑出去了。我心想：她哪來的那么大的氣，為什么每次都能把全班同學都嚇得跑出去了呢?

　　有一次期中考試，老師讀了成績，王晨嘉考了滿分，是全班第一名，我看到她在座位旁邊洋洋得意的笑呢，看把她囂張的。可是當我的試卷發下來時，一看，居然才考了90分。我笑著對她說：“你能給我講一下這道題嗎?”雖然從她的表情上可以看出她很不耐煩。可是她仍然認真的對我說：“這道題應該這么做。”她講得既仔細，又認真，我也很耐心地聽著。這道題終于會解了，我真感謝她，再也不對她產生敵對心情了。

　　雖然她平時很愛生氣，可是她對學習抓得很緊，十分好學，從沒見到她遲到晚歸，上課時，特別專注。正是這種精神，才使她的學習成績那么優異。

　　我以后要以她為榜樣，爭取讓自己的成績也名列前茅。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是一個男生，他比我白，比我的眼睛大多了，但食指不如我長，也不如我靈巧。嗓子比我好，但耳音不甚佳。總的`來說，算個“帥哥”。

　　我呢，雖坐在第三排，卻只夠第一排的個子。我是女生，勁兒小，個兒又小，平時上課老跑神，多虧同桌提醒。筆記沒落下，卻因此輸了一大片地盤。

　　他跟其他男生一樣，塊兒大，個兒高；卻又跟其他男生不一樣，雖需要的地方多，需要和女生爭，卻從不貪，夠了就行，不會因為“勝利”，而得寸進尺，不給女生留點兒立“臂”之地。

　　有時語文老師會布置預習作業，大部分都是抄，需要用嘴巴來完成的只有讀“五遍”。晚上急等著看《神雕俠侶》，作業就不得不在學校趕一部分。看著書本寫字太慢，同桌寫字寫得快，他寫完了正好借我來抄抄，反正抄書抄本都是抄，只是叫法不一樣，一個好聽點兒，一個難聽點兒罷了。只是他“草書”練得好，又在趕時間，所以認清他寫的字兒，卻還是門學問。

同桌的作文 篇4

　　幽默是一種使人快樂的東西，如果你能說很多幽默的話語，不僅可以讓枯燥的學習充滿生機和快樂，還可以讓心態變得積極樂觀。幽默的人通常都不會孤獨。世間的一切都源于遇見，冷空氣遇到暖流就產生了雨；春遇到冬就有了四季的更替。魚兒遇到水生命才能繼續，而我有幸在小學階段遇到這樣一位幽默的大神坐同桌，他把無趣的實驗課變成了生動的科學課。

　　他的皮膚黝黑，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發亮的`頭發，鼻子旁的一顆豆最能代表他的光輝形象，他還有一個特殊的身份——我們班的足球運動員，別看他成績不是最優，踢球，講幽默笑話可是有一套，他總能惹得大家捧腹大笑，因此我們都喊他幽默大神。

　　若問小學啥無聊，首屈一指是實驗課，實驗在我眼里是最平淡無常的。每次實驗課都犯困，干脆就趴桌子上睡覺，而這一幕卻被同桌瞧見了，他打趣道“你把‘我的圓珠筆’倒著念一遍。”我說“這也太簡單了，筆珠圓的我（比豬圓的我）。”聽我念完他笑的前仰后合，我突然意識到他在拿我尋開心于是我就朝他翻個白眼。他解釋道“這樣做是為了讓你提提神，專心聽課。”我趕忙坐直身體打起精神聽老師講“光”的問題。這時他又拍拍我，示意我看看站起來的同學，這些都是上課開小車回答不上來老師的提問，就被罰站的，接著他還把筆記借給我看，并以幽默的語言給我講解老師的提問，上實驗課可以學到很多科學原理，從此我也喜歡上了實驗課。

　　俗話說“遠親不如近鄰”“近朱者赤近墨者黑”我有這樣一位幽默感爆棚的同桌還愁學習生活中沒有樂趣可言嗎？

同桌的作文 篇5

　　自從我們班全體“搬家”過后，我與程盛華“配對”成了同桌。剛剛來到這個“小區”，一切都好像變得陌生了，總覺得空空落落的。

　　但是，“住”了一段時間后，我就想對同桌說：同桌，剛開始幾天我一直挺無聊的，沒事就想找點樂子來刺激一下，于是我就弄了些古怪、尖酸的語言來譏諷你。可你居然能撐住這些話，不會為之動容與生氣，換以前的同桌早就把我給“斃”了！你的.態度反而讓我感到內疚了，你的寬容與大度真的值得我好好學習！同桌，你的知識面很廣，曾幾次問你些不尋常的問題時，你也能應答如流！你看過的書比我多，曾幾次見你在課間等一些空閑的時間“啃”書，我卻被其他同學招去玩了，可你卻堅決地拒絕了同學讓你一起游戲的請求，拒絕了游戲的誘惑，我真的很佩服你！算你狠！哈哈！

　　不過，你的缺點我也替你挑出來了，你有時上課時還在看課外書，竟然把課間作業都給忘了；你看書看到忘我的境地，放學了都忘記整理書包；還有你學習太拼命了，不懂得“勞逸結合”哦！

　　但是，俗話說得好“人無完人，金無足赤”！同桌，我依然敬佩你，因為有你這個同桌我感到榮幸！感到很開心！

同桌的作文 篇6

　　今天我們開學了，我有了一個新同桌，按照學期來說我們已經是老同桌了。他長著圓圓的頭，明亮的眼睛，彎彎的.嘴巴，一笑像一個月牙，皮膚白白的，身材中等，他是個小男生，不怎么說話，他上課不說話，卻讓我發言，哎!他喜歡玩電腦，學習下降了，字體增好了，呵呵很奇怪吧，我也很奇怪，你們猜到我的同桌是誰了嗎?對了，我同桌是劉雨澤，他媽媽是康子怡，我們是好朋友，常常在一起玩，玩抓人游戲，我抓他，他抓我，非常好玩，哈哈，他作業有時被反功，非常可憐，我的同桌怎么樣呢?呵呵。