同桌的作文5篇【經典】
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
圓圓的臉蛋，寬寬的嘴，大大的眼睛，粗粗的眉，短短的頭發，黑黑的臉。
一看這長相，你就知是個健朗的小伙子。一身蘭色的運動服和白色的運動鞋，走路一跳一跳的，在球場上一見，你準說這是個愛運動的小伙子。
可惜，你錯了，她不是個小伙子，而是個小姑娘。她是我的同桌，名叫小柳。
小柳，是我這個學期的同學（從外地剛轉來的）。剛來時，我也以為是個男生。她不僅長相像男的，就連說話的聲音和做事的風格也似男的。但她的幽雅的名字和慈愛的心地，卻是實實在在的“林妹妹”。
下面，我帶你領略一下小柳的“風采”。
有一次，我肚子不舒服。突然嘔吐起來，有幾個女同學就捂著嘴跑出教室去，而小柳卻有條不紊地為我處理：先用面巾紙為我擦去嘴角、褲腿上的嘔吐物，再去廚房畚來爐灰清掃地上的.嘔吐物，然后用拖把把地面拖干凈，最后陪我去醫院看醫生。我想：此時的小柳，心里既沒有嘔吐物的臭味，也沒有忙這忙那的勞累，有的只是讓我早點得到舒服，有的只是對我的關愛。
又有一次，我輪到雙值日，即教室和寢室都輪到值日。等到我做好寢室的衛生打掃工作，寫字課的上課鈴快響了，我心里想：糟了，黑板來不及擦了。不料到教室一看，黑板已擦得干干凈凈；桌椅已排得整整齊齊；地面已拖得一塵不染了。（此時，小柳已坐在位子上用功了。）不用說，肯定是小柳這代值日生的杰作了。我心里默默的叨念：你真是和風微拂中的柳啊，讓我怎么感謝你呢！
小柳，我的同桌，外表像個男子漢，內心卻細似發、柔如柳。她對我的關愛，盡管是細小的，但如久旱的甘露，是及時的；如久渴的冰棒，是涼爽的；如久病的良藥，是去疾的；如久雨的太陽，是暖心的。我為有同桌對我的關愛而幸福，我也為同桌有如此的愛心而驕傲，我還為像具有同桌一樣的愛心的人而禮贊，我更為愛能充溢世界的角角落落而歡歌！
同桌的作文 篇2
我的同桌是個女生，她有個響亮的名字——金煦岑。
我的同桌風趣幽默，性格開朗，特別是她那一手好字，漂亮得簡直讓我垂涎三尺。
金煦岑的字和別人不一樣，鈍筆、收筆都做到了。實際上，不要說她字好，速度也很快，在做《作業本》的時候，我一口氣終于把第一題做完了，可是金煦岑連第二題都做完了，準備做第三題了。太快了吧！
金煦岑的'速度是練出來的，她勤學苦練，只要錯了一題，回家就要抄十遍呢！
金煦岑不僅速度快，還很幽默。下課時，就會說兩句話來逗逗我，給我帶來了不少快樂！
哇！好可愛的同桌金煦岑！
同桌的作文 篇3
我的同桌，她活潑，她可愛，她像男子漢，她樂于助人，她還愛耍小脾氣……今天，我就來清點她的三大特點！
一大特點——樂于助人
說起幫助別人，我的同桌簡直是樂此不疲。當我氣喘吁吁地趕到學校時，我的同桌早就熱火朝天地幫我收起數學作業來了（我是數學小組長），我不好意思打擾她，就先忙自己的事情去了。“叮鈴鈴”預備鈴響了，她又像一陣風似的.向辦公室跑去交作業了。由于她的“樂于助人”特點，我都想讓她擔任小組長的職務了。我把這個想法告訴了她，誰知她連連擺手推辭，說：“我只不過是幫幫你而已，這么‘重大’的職務我可勝任不了呀！”
二大特點——愛學習
我的同桌學習那可謂“用功，用功，再用功”，我一直好奇她是咋練出來的功。在她自創的世界里，上課嚴禁開小差，否則算“犯罪”處置。因此，她也自動給我開了一張“單子”，上面密密麻麻地寫滿了“法律”。現在我不小心“觸犯法律”……輕者不理我一天，重者下課后狠狠批我一頓！但我就是想不通了——她對自己以及我那么嚴厲，怎么她那該死的成績就是提不上去呢？
三大特點——愛耍小脾氣
沒有人十全十美，也沒有人總保持著好脾氣，我的同桌便是如此。她動不動就拿我當出氣桶，比如給我個白眼，說我的缺點，然后不再看我。其實更多時候是她誤解了我啊！還好，下課后“善變”的她如同什么事也沒發生一樣，繼續在教室和辦公室間穿梭……
我喜歡這位樂于助人的，愛學習且愛耍小脾氣的同桌，我的同桌呂若桐。上初中，上高中，上大學，希望一直跟你做同桌……
同桌的作文 篇4
在我的書桌上躺著一塊淡藍色的手表。手表上的12個刻度是由12顆小海星組成，表中央有一只正在浪花上歡快地嬉戲的小海豚，可愛無比。這塊精致的手表，就像一只無形的手，勾起了我對她的回憶。
那一年，老師把她調到我旁邊，和我同桌。從那以后，我才發現她有那么多的優點。我清楚的記得，有一天，快上英語課了我才發現忘了帶英語書。我把書包翻了好幾遍，都沒看見英語書，我急得像熱鍋上的螞蟻一般不知所措。要知道，沒帶英語書是要罰站的。我想向同學借，可同學怎么會借給我呢？他的書借給了我，那他不是一樣要被罰？想到這里，我仿佛看到了我罰站的樣子。頓時，我的心涼了。同桌的她看見了我憂郁的眼神，于是便問我怎么了。我把我沒帶英語書的事告訴了她，她高興地說：“我正好有兩本英語書，借給你一本。”我聽了感激萬分，接住了遞給我的英語書。上課鈴響了，老師讓沒帶英語書的同學站起來。我正高興自己借到了英語書。這時，同桌站了起來。我驚訝地看著她，仿佛在問：“你不是有兩本英語書嗎？”她對我笑了笑，沒說話。我明白了……
有一天，她突然來找我，說她要轉學了。我不相信，也不敢相信。我低著頭，不說話。突然，我猛一抬頭，看見了她眼中的淚水。我的.心一揪，鼻子酸酸的，淚水在我的眼眶里翻動。剎時，她從身后拿出一塊手表塞在我手中，轉身向她爸爸奔去……
我發現我捧著手表的指尖上有一顆晶瑩透亮的東西，我知道，那是她的淚。
同桌的作文 篇5
自從我轉學到進校附小三(二)班，老師對我特別好，一共給我調了4次位，于是我就有了4個同桌。第4次，是我現在的同桌蔡可歆。她，沒有什么引人注目的地方，可是她卻有一顆善良而又明亮的`心。下面，讓我帶你走進我們的故事吧!
開學第二天，我就認識了蔡可歆這個同學，她在我和張涵姣的前面。不久，她又和我成為了同桌。我們互相幫助，一起克服困難。一開始，我們就這樣，現在我們跟親姐妹一樣。有一天，我們玩了一個游戲，周啟林當爸爸，張涵姣當奶奶，蔡可歆當媽媽，我當寶寶，她對我們好像真是兒媳一樣孝順婆婆，好像真是妻子樣關心丈夫，好像真是媽媽一樣疼愛孩子。因此，我們過的特別好，跟家庭一樣溫暖。無論怎么說，我們都非常愛她，喜歡她！
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