同桌作文600字合集6篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同桌作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌作文600字 篇1
我的同桌先后換過很多個，每個人的印象都深深烙在了我的腦海中，有活波可愛的、有沉穩踏實的、有伶俐開朗的，但留給我最深印象的還是她。
一副瓜子臉，做起事來慌里慌張，卻又故意把她的一些事將給我聽，有時也和我一起分擔痛苦，給人的最大特點就是愛笑。能跟大家分享快樂的她，有時候也會做出一些愚蠢而又可笑的事，經常扎兩個馬尾辮，個子不高，喜愛語文的她就是陳思淼。
有一次，考數學的時候，剛寫到分數線的時候，糟糕，忘帶尺子！怎么辦？老師別人借別人的學習用具，時間一分一秒過去了，我只好等著丟分了，我越來越急。“唉”我輕嘆了一聲。若是往常，我準會向同桌借。可是，現在......我不由得把視線投向同桌。正巧，她也在看我，我倆的視線碰到了一塊，我像觸電似地，忙側過頭。誰知，她從筆袋里翻來覆去，又找出一把尺子，遞給我，我尷尬地接過了尺子，開始做題了......
有些時候，她的助人為樂不圖回報，只是希望讓人滿意。
語文單元小考來了，我順利地做完了每一道題，到了最后一題時，我一寫，唉，鋼筆怎么不出水了，我便擰開鋼筆，啊，就剩最后一點水了，我推到了最高，寫到最后幾個字的時候，鋼筆真沒水了。我焦急地望著四周，希望有誰能借我只筆，誰料他們都“埋頭苦干”，誰也沒看見我，這是同桌她突然抬起，可能在思考，有可能在理思路。我咳嗽了一聲，引起了她的注意，一邊指著鋼筆的筆囊，一邊指著她筆袋里的鋼筆，她恍然大悟，把筆扔給我，我又開始寫作文了。
這就是我的同桌，一個助人為樂的同桌，盡管她學習并不很好，但她品質很好，朝夕相處了六年的我們，以后要分道揚鑣了，但是一個個清晰的面孔，我永遠不會忘記！
同桌作文600字 篇2
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否惦記，曾經最愛哭的你----”每當我哼唱起這首歌，就會想起同桌的你。
同桌的你，還記得嗎？你當時是那么的幽默、風趣，經常給我講一些笑話。有一次下課后，我們沒有出教室玩。你給我講了一個笑話，把我笑得上氣不接下氣。直到上課鈴響起，同學們唱完了歌，數學老師進了教室，你我還陶醉在你的笑話里，還在不停地笑。突然，南老師大叫一聲我倆的名字，我們這才如夢初醒。挨一頓批評后，我們剛坐下來，又繼續笑著。老師忍無可忍，讓咱倆站到教室外。當時，你看看我，我看看你，我們還是笑個不停。那時，同桌的你，給我帶來了莫大的快樂。
還有一次，我們為了一道數學題爭論得面紅耳赤。你的答案是8，我的答案是4，經過一番爭論，還是你對了。你得意洋洋地對我說：“還是我厲害吧！你拜我為師，我教你怎樣？”我盡管當時心里有很多的不服氣，但還是靜靜地聽著你的講解。最后，你真誠地對我說：“這是你數學公式還沒有理解透徹，過于粗心造成的。”從那以后，我課后認真預習，上課用心聽講，做作業細心認真。沒想到過段時間，我的數學成績竟超過了你。你并沒有妒忌，而是驕傲地說：“這就是青出于藍而勝于藍。”你那個高興勁，仿佛不是我考了高分，而是你自己一般。那時，同桌的你，教會了我學習應該認真和嚴謹。
雖然，這些已經過去好多年了，但是，你幽默風趣的話語，你學習認真嚴謹的態度，至今我還記憶猶新。現在，我多想再聽你給我講一個笑話，再聽你給我講一次數學題呀！
同桌作文600字 篇3
和你同桌是巧合，還是失誤？我是一個差生，和你成了一對講給評委聽的——像同桌一樣各方面都很優秀。我一直給你添麻煩，你還是我同桌，幫我。結果我們開始有了微妙的變化，同桌升級成了朋友。
你常說和我同桌是你人生最大的不幸，可是小學畢業那天，你留下了眼淚…
我還記得你說過，從那以后，我給你制造了無數的麻煩：我經常忘記帶課本，這讓你不得不在課堂上和我“分享”一本書；我也常年借你的文具。
不知道從什么時候開始，你的口頭禪變成了“我還是把你留在家里吧，那我就放心了”。只能說一次，一天要嘮叨好幾次，讓我幾乎神經崩潰。
當你覺得被別人欺負的時候，你就像母雞護小雞一樣把我擋在身后，大喊：敢欺負我同桌，哼！我還欺負你同桌！我在你身后悄悄笑了。那一刻，我覺得自己像一個從天上掉下來的天使。
當時我就在想，能遇到你這樣的同桌真的很幸運。
我還記得老師問我問題的時候，你趕緊把答案寫在一張紙上，塞給我。我聽不懂，你比我還焦慮。下課罵我豬。
回憶起我在你桌前的日子，就像一陣微風吹過我的心，很清新很純凈。原來你這個同桌，從小學到現在，一路陪我散步，玩，鬧，笑……同桌之間有一種一輩子最能記住的友情。
時間在悄悄翻動書頁，翻動光明，翻動悲傷，翻動我們年輕的過去，于是我們都慢慢長大，懷念了很久。
光線轉向轉瞬即逝的時間，時間快樂地運行。我只能記住我們的回憶，懷念我們的思念，把最美好的時光和最溫暖的回憶珍藏在心底最柔軟的角落。
同桌，這輩子最親切的`名字，回憶起我們一起走過的青春的輝煌。
我又遇見你了。
“喂，同桌，好久不見！”
同桌作文600字 篇4
說起我曾經的同桌，那可是有很多呀！有每天快快樂樂的毛雅軒；有調皮搗蛋的范昕；有性格活潑的謝玲治；還有愛“打抱不平”的王帥辰；但性格最幽默的非我現任同桌鄒夏子鍵莫屬。他個子不高，有一雙大大的眼睛，皮膚很黑，因此我給他取了個綽號叫做“小非洲”。
記得有一次，上語文課時，那時我們正在學習《蒙娜麗莎之約》一課，課上到一半，他突然叫我，神秘兮兮地說：“嘿！同桌，你也來欣賞一下，小非洲神秘的微笑吧！說著他右手搭在左手上，然后雙方一起放在腿上，嘴巴微抿著。嘴角用力往上挑，呈月牙狀。那微笑讓人覺得很滑稽，我忍不住在心里偷笑。過了一會兒，我看他那自我陶醉的樣子忍不住要打擊他，一本正經地說道：“你這神秘的微笑，可比蒙娜麗莎的微笑要黑多了呢？”他沮喪地低下了頭，繼續聽課。
像這一樣的表現，還多著呢?就拿我的數學書來說吧！這學期開學時我借了一位老師的數學書，那本書的姓名處寫著“教本”兩字。一天，我們做數學作業時，他有一道題不會做，便毫不客氣地說：“嘿！把你的書拿給我看看，看看這題怎么做。”我不慌不忙地把書遞給她，他剛翻到第一頁，便大笑起來，我莫名其妙地看了看他。這時他拿腔拿調地說道：“你這本書的主人叫教本，我看他沒有姓氏還是不太好的，我看不如以后就叫他“劉教本”吧！我忍俊不禁。“就這么定了”他鄭重其事地說道。“唉！我可憐的書，有個這樣難聽的名字！”從此，我們便叫順口了！他每次問我借書時，總不忘說上一句：“同桌，把劉教本拿過來瞧瞧！”每當這時，我們便會相視而笑。
這就是我的同桌，一個幽默,調皮的“小非洲”男孩！
同桌作文600字 篇5
我的同桌姓葉，名景涵，喜歡看《葉問》系列的電影，自稱“葉小問”，她很愛看書。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”“葉小問”在我們班可是出了名的“書迷”，因此，她寫出來的作文描寫精彩，語言獨特，引人入勝，總是頭幾個過關的人。
記得有一次，下課鈴一響，“葉小問”立刻把自己帶的課外書拿了出來，開始津津有味地“啃”起來。她看得十分入迷，一會兒緊皺眉頭，好像在為書中主人公的遭遇感到不幸；一會兒又哈哈大笑，似乎看到了開心的一幕；一會兒又面無表情，目光迅速掃視著書上的字。
看樣子己經完全沉浸到書中去了，距離上課還有不到五分鐘了，韓同學轉過身來，想向她請教一個問題，可是連問了兩次，她還是無動于衷，韓同學十分無奈，便貼著她的耳朵說：“葉同學，我問了你兩遍問題，為什么不回答？”這時，“葉小問”才猛然清醒過來，抬起頭盯著韓同學看，隨后又一臉無辜地問我：“韓同學問我什么？”我和韓同學看著她大笑起來。笑夠了，韓同學又問了一遍，她才給出答案。“葉小問”看書時入戲太深，可見一斑。
因為實在太愛看書，“葉小問”有時也免不了“越雷池”。一次上美術課時，她又拿出課外書認真地看起來。美術老師發現了她，我用胳膊肘推推她，她也沒察覺，直到老師走到她身邊，將書拿走，她才發覺。
最讓人驚奇的是她閱讀的速度。一天就能把同學借給她的一本書看完，真可謂“一目十行”，大概是長期閱讀練就的功夫。
“書如藥也，善讀之可以愈愚。“葉小問”是一個名副其實的“書迷”。難怪她每次發言總能說得頭頭是道，常以真知灼見，大家聽得一愣一愣的，佩服至極。
同桌作文600字 篇6
我的同桌是一個可愛的小女生。
她那圓圓的臉非常喜相，因為有一雙小小的眼，再配上小小的鼻子，小小的嘴，就是一個表情包。大方自信就是她的標簽。
她很善解人意，一眼就看到你心里去了。
記得二年級時，有一次上美術課，我忘了帶彩色鉛筆，由于我很內向，所以也不敢向別人張口借。她看出了點苗頭，便大方地說：“咱們一塊兒用吧！”說著就把她的彩鉛放在了中間。我蚊子般說了一聲“謝謝！”聲音小的連自己都聽不見。她很夸張地把手放在耳朵旁，攏成喇叭狀：“啥？我聽不清！”于是我的聲音更小了，她皺著眉頭想了一會兒，說：“雖然聽不清你說的是什么，但我想一定是夸我的話吧！”說完，我們一齊笑起來。
她還很大方，有好東西一齊分享。
那次她爸爸出差回來了，給她帶了一包很好吃的糖，第二天一上學她就神秘兮兮地問我：“猜猜我帶了什么？”我想了半天也想不出來，就央求她告訴我。“當當當當！最最好吃的奶糖！”“哇！給我一個！”我興奮起來。“別激動，別激動，有你的份兒。”說著就扔給我一顆。
她自信十足，勇者無敵。
我們班里組織了一次辯論會，我們后發言，等對方夸夸其談發完了言，她首當其沖，巧妙地將問題這個球擊了回去，然后對方派出了“話癆”再回擊我們，我們這邊沉默了。她一看形式不對，再一次挺身而出，迅速站起來反擊，就這樣，“問題球”擊來擊去，最終落在了對方手里。我問她：“你怎么做到的？”她說：“只要每次回擊都信心十足，就能把對方打趴下！”
這就是我的同桌，身上到處是閃光點，不但我喜歡，大家都喜歡她，真是人見人愛，花見花開呀！
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